引入新课
新课讲授
课堂小结
课堂练习
第4节 密度与社会生活
第六章 质量与密度
物理课件
1.皇冠是不是纯金制造的?
2.不用尺量,如何得知一卷铜线的长度?
3.如何得知巨大的金字塔的质量?
4.装满水的瓶子为什么不能放在冰箱的冷冻?
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提出问题
1.根据 ρ=m/V 可以求得:物体的密度,
应用:鉴别物质种类、物质纯度、是否实心。
2.根据 m=ρV ,可以求得:物体的质量,
应用:计算不易测量的物体的质量。
3.根据 V=m/ρ可以求得:物体的体积,
应用:计算不易测量的物体的体积。
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密度公式的简单计算
①乒乓球不小心压瘪了,但是没有裂口,你能让它恢复原状吗?
用热水烫
(1)温度对物体密度的影响:
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密度与温度
1.你认为乒乓球变得完好的原因是什么?
2.乒乓球里的气体受热膨胀,质量是否改变?
3.乒乓球内气体的密度如何变化?
空气受热膨胀
不变
变小
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物质的密度受温度影响。
②观察锥形瓶口绷紧的气球先后在冷水和热水中的形状
变化。
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【总结】
通常物体温度升高时体积膨胀,密度变小(热胀冷缩)
A
做一个风车,如果把风车放在点燃的酒精灯附近,风车能转动起来,你知道是什么推动了风车吗?
(2)风的形成:
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根据密度 ,密度变小;气体密度变小而上升。热空气上升后,温度低的冷空气就从四面八方流过来,从而形成风(对流)空暖。
A
在北方的冬天连续降温后,好多家庭的太阳能水管、室外的自来水管经常发生水管冻裂的现象,是“冻”的吗?你知道原因吗?
查看密度表可知,冰的密度比水的小,所以一定质量的水结成冰后体积增大就把水管胀裂了( )冻豆
(3)水的反常膨胀
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A
V
在4℃时,
体积最小,密度最大。水从4℃无论温度升高或降低,
体积都变大,密度变小。
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1.密度随温度的变化
(1)物体的热膨胀:
当物体温升高时,质量m不变,体积V变大根据
, 所以密度 ρ 变小;
(2)风的形成是空气的热胀冷缩所致;
(3)水在0 ~ 4℃之间的反常膨胀, 4℃密度最大。
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密度与温度
解:
答:水的体积为0.9m3
2.密度随物态的变化:
例2:1m3的冰完全熔化成水,体积多大?
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密度与温度
例:一瓶氧气用掉一半后,氧气 ( )
A.质量减半 B.体积减半
C.密度减半 D.条件不足
AC
3.气体密度的变化:
(1)当气体被压缩时:质量不变,体积变小,密度变大;
(2)当气体膨胀时:质量不变,体积变大,密度变小。
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密度与温度
例5:用盐水选种,要求盐水的密度为1.1×103 kg/m3,现配制了0.5 dm3的盐水,称出其质量为0.6 kg,试求
(1)配制的盐水是否符合要求?
(2)若不符合要求,应加盐还是加水?
(3)应加盐或加水多少克?
随堂练习
(1)ρ盐水 = m盐水 / V盐水 = 600g / 500cm3 = 1.2g/cm3
(2)∵ρ盐水>ρ标准 ∴应加水
(3)应加水质量为m水 (3')应加水体积为V水
m总=m盐水+m水 , m总=m盐水+m水 = m盐水+ρ水 V水
V总=V盐水+V水=V盐水+m水/ρ水 V总=V+V水
此时盐水密度:
ρ0 =m总/V总 =(m盐水+m水)/(V盐水 +V水)
应加水m水=0.5 kg=500 g。
解:
随堂练习
应加水V水=500cm3即加水500g。
例6:一个空瓶的质量是200g,装满水称瓶和水的总质量是700g。将瓶里的水倒出,先在瓶内装入一些金属的颗粒,称出瓶和金属的总质量为878g,然后将瓶内装满水,称出瓶、水和金属颗粒的总质量为1318g,求瓶内金属的密度。
200 g
700 g
878 g
1 318 g
随堂练习
解:
m0=200 g
m1=700 g
m2=878 g
m3=1 318 g
随堂练习
m0= 200 g
m1=700 g
m2=878 g
m3=1 318 g
随堂练习
2.杯里有一些水,完全凝固成冰后,体积比原来( )
A.增大1/10 B.减小1/10
C.增大1/9 D.减小1/9
1.一定质量的水结成冰后,则( )
A、密度减少了 B、密度增大了
C、体积增大了 D、体积减小了
AC
C
随堂练习
4.野战部队行军时携带的压缩饼干与平常的饼干相比,主要的优点是在质量相等的情况下,压缩饼干的( )
A.密度大、体积大 B.密度小、体积小
C.密度大、体积小 D.密度一样、体积小
A
C
3.某钢瓶中装有氧气,瓶内气体密度为8kg/cm3,在一次急救中用去了其中的3/4,则剩余气体的密度为( )
A、2kg/cm3 B、4kg/cm3
C、6kg/cm3 D、8kg/cm3
随堂练习
5.为了保护环境,治理水土流失,学校的环保小组测定了山洪冲刷地面时洪水中的含沙量(即每立方米的洪水中所含泥沙的质量)。在治理环境之前,他们共采集了40 dm3的水样,测得质量是40.6 kg,已知干燥的同类泥沙的密度是2.4×103 kg/m3。求洪水中的含沙量是多少?
随堂练习