第2节 滑轮
大家知道吊车上用到什么机械吗?
滑 轮
1. 滑轮是一个周边有槽,能绕轴转动的轮子
如何利用绳和一个滑轮
将重物提到二楼?
小组合作讨论动手尝试:
用绳和一个滑轮将重物提到高处,你们有几种方法?(没有重物的小组可以
用钩码替代).
两种方法有什么不同?
定滑轮:
使用时轴固定不动。
动滑轮:
使用时轴和重物一起移动。
3.定滑轮特点:
(1)定滑轮可以改变力的方向。
F1
F
动滑轮特点:
(1)动滑轮不能改变力的方向。
F1
F
你知道旗杆的顶部有什么
装置吗?作用是什么?
生活中的物理
是定滑轮,
用来改变力的方向
生活中的物理
你觉得滑轮除了可以改变力的方向,还有什么作用?
能不能省力?都能省力?
如何实验?
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1)设计实验:一.探究定滑轮的特点:
二、实验探究:定滑轮和动滑轮的特点
(注意:先将弹簧测力计挂钩向上,进行调零,调零后再挂到绳子上拉)
1.测出物体重力G,记录数据。
2.按右图所示方式组装定滑轮,向下匀速拉弹簧测力计,测出拉力F,记录数据。
3.观察比较G与F的关系。
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1)设计实验:二、探究动滑轮的特点:
二、实验探究:定滑轮和动滑轮的特点
1.测出物体重力G,记录数据。
2.按右图所示方式组装动滑轮,竖直向上匀速拉弹簧测力计,读出拉力F,记录数据。
3.进行观察和比较,思考F与G的关系。
(注意:弹簧测力计使用前,要重新调零后再挂到绳子上拉)
4.分析表中的数据,得出的结论是:
定滑轮的特点:
(1)使用定滑轮可以改变 。
(2)使用定滑轮 省力。
力的方向
不能
F=G
4.分析表中的数据,得出的结论是:
动滑轮的特点:
(1)动滑轮不能改变力的方向。
(2)使用动滑轮 。
省一半的力F=1/2(G物+G动)
是动滑轮,可以省力
这是什么滑轮?
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如图,某人在二楼想用滑轮提起重为700 N的一袋米,(动滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计)。请问:(1)他至少需要多大的力?
(1)F=1/2G=350N
(2)若滑轮重10N,他需用多大的力?
(2)F=1/2(G物+G动)=355N
定滑轮和动滑轮
省距离?费距离?
实验:注意观察,积极思考
你们的发现?
(1)定滑轮不费距离,也不省距离
(2)动滑轮费两倍的距离
2.用如图-3所示的动滑轮拉重为30N的物体匀速上升1m,则拉力F的大小和拉力作用点移动的距离分别是(动滑轮轮重不计) ( )
A. 15N 1m
B. 30N 2m
C. 15N 2m
D. 15N 1m
C
说说这节课你的收获?
关于这节课你还有什么问题?
定滑轮能改变力的方向,使我们工作方便,但不能省力;
动滑轮虽然能省一半力,但不能改变力的方向,使用时经常感觉不便.
能否得到这样一种机械,它既可以省力,
又可以改变力的方向呢?
谢 谢