人教版八年级物理下册课件-12.2　滑轮（共25张PPT）

第2节　滑轮
大家知道吊车上用到什么机械吗？
滑 轮
1. 滑轮是一个周边有槽，能绕轴转动的轮子
如何利用绳和一个滑轮
将重物提到二楼？
小组合作讨论动手尝试：
用绳和一个滑轮将重物提到高处，你们有几种方法？（没有重物的小组可以
用钩码替代）．

两种方法有什么不同？
定滑轮：
使用时轴固定不动。
动滑轮：
使用时轴和重物一起移动。
3.定滑轮特点：
(1)定滑轮可以改变力的方向。
F1
F
动滑轮特点：
(1)动滑轮不能改变力的方向。
F1
F

你知道旗杆的顶部有什么
装置吗？作用是什么？
生活中的物理
是定滑轮，
用来改变力的方向
生活中的物理
你觉得滑轮除了可以改变力的方向，还有什么作用？
能不能省力？都能省力？
如何实验？
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1）设计实验：一．探究定滑轮的特点：
二、实验探究：定滑轮和动滑轮的特点
（注意：先将弹簧测力计挂钩向上，进行调零，调零后再挂到绳子上拉）
1．测出物体重力G,记录数据。
2．按右图所示方式组装定滑轮，向下匀速拉弹簧测力计，测出拉力F，记录数据。
3．观察比较G与F的关系。
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1）设计实验：二、探究动滑轮的特点：
二、实验探究：定滑轮和动滑轮的特点
1．测出物体重力G,记录数据。
2．按右图所示方式组装动滑轮，竖直向上匀速拉弹簧测力计，读出拉力F，记录数据。
3．进行观察和比较，思考F与G的关系。
（注意：弹簧测力计使用前，要重新调零后再挂到绳子上拉）
4．分析表中的数据，得出的结论是：
定滑轮的特点：
（1）使用定滑轮可以改变 。
（2）使用定滑轮 省力。
力的方向
不能
F=G
4．分析表中的数据，得出的结论是：
动滑轮的特点：
(1)动滑轮不能改变力的方向。
（2）使用动滑轮 。
省一半的力F=1/2(G物+G动)
是动滑轮，可以省力
这是什么滑轮？
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如图，某人在二楼想用滑轮提起重为700 N的一袋米，（动滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计）。请问：（1）他至少需要多大的力？
（1）F=1/2G=350N
（2）若滑轮重10N，他需用多大的力？
（2）F=1/2（G物+G动）=355N
定滑轮和动滑轮
省距离？费距离？

实验：注意观察，积极思考
你们的发现？
（1）定滑轮不费距离，也不省距离
（2）动滑轮费两倍的距离
2.用如图-3所示的动滑轮拉重为30N的物体匀速上升1m，则拉力F的大小和拉力作用点移动的距离分别是(动滑轮轮重不计) ( )
A. 15N 1m
B. 30N 2m
C. 15N 2m
D. 15N 1m
C
说说这节课你的收获？
关于这节课你还有什么问题？
　　定滑轮能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　
　　动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便．
能否得到这样一种机械，它既可以省力，
又可以改变力的方向呢？
谢 谢