苏科版八年级物理上册课件5.2 速度（共24张PPT）

苏科版新教材八年级物理上册课件
5、2 速度
1、知道常见的比较物体运动快慢的方法。
2、知道速度的物理学意义，和定义。
3、知道速度的常用单位和国际主单位间的换算方法。
4、知道速度的定义方法，得出速度公式，及变形公式。
5、能运用速度公式，解决实际问题，同时注意解题格式的规范性。
学习目标：
感受生活-寻找生活中的物理---速度
在上面的50米比赛中，你能找出跑的最快的运动员吗？
运动有快有慢,怎样来描述物体运动的快慢呢?
比较物体运动快慢的方法：
1、相同的时间，比较运动的路程
2、相同的路程，比较所用的时间
讨论交流：
如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？
汽车4S行驶120m
汽车和飞机谁运动得快？
飞机2s飞行1000m
交流讨论：路程和时间不相同，还有方法比较物体运动的快慢吗？
汽车2S行驶120m
飞机2s飞行1000m
?
?
小结：用路程与与时间的比值，得出单位时间内通过的路程可以比较。
二.速度意义
速度是______和______两个物理量的比值，这种用比值方法定义的物理量，称为比值定义法
根据比值定义法：,( 大小等于单位时间内通过的路程。)
速度是表示表示物体运动的快慢的物理量
速度＝
路程
时间
?
字母公式：
单位
推导：
?
速度的单位＝
路程的单位
时间的单位
米/秒=
m/s
读作：米每秒
千米/时=
Km/h
读作：千米每时
基本单位：m/s　　常用单位：Km/h
10m/s表示的意义？
物体每秒运动10m的路程
40km/h表示的意义？
物体每小时运动40km的路程
常用单位：厘米/秒（cm/s)
千米/时(km/h)
1cm/s =
1m/s =
1000
1
km
3600
1
h
= 3.6km/h
1km/h =
10-2
m/s
？
m/s
1
3.6
1x
把m/s换算成km/h,数值上直接乘以3.6
把km/h换算成m/s,数值上直接除以3.6
速度的单位及换算：
完成下列单位换算
2、 72 km/h＝ m/s
1、 15 m/s＝ km/h
练习：火车的速度是72km/h,汽车的速度是30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
方法一：
3×108m/s
3×104m/s
7.9× 103m/s
220m/s
28m/s
25m/s
1.4m/s
2×10-2m/s
一些物体的运动速度
例1：如图描述了一辆汽车在沪宁高速公路上行驶的情形，如果汽车速度不变，到达上海需要多少时间？
上海
180Km
速度公式的应用
已知：v=100km/h s=180km
求 ：t
解 ：由v= 得
t=
=
=1.8h
答 ：汽车需要1.8h可到达上海。
s
t
s
v
180km
100km/h
使用公式时应注意的事项：
1、解答时要有已知、求、解、答。
2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。
3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用常用单位，或者国际主单位。
分享你的收获：
比较物体运动快慢的方法有：
相同时间比路程
相同路程比时间
速度是表示物体运动快慢的物理量
大小等于物体在单位时间内所通过的路程
速度计算公式
速度的主单位是米/秒
V=
s
t
生
活
中
物
体
速
度
的
测
量
测量纸锥下落的速度
1、要测定纸锥下落的速度，你认为应该测量哪些量？
2、你选用的实验仪器有哪些？
路程
刻度尺
秒表
时间
　请同学们设计表格，测量并计算出纸锥下落的速度。
实验序号
路程/m
时间/s
速度/m.s-1
1
2
3
平均速度/ m.s-1
1、关于速度的概念，下列说法正确的是（　）
A.物体通过的路程越长，速度越大
B.物体运动的时间越短，速度越大
C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大
D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大
试一试
2.为了赶车,大人牵着小孩快走了40m,已知大人共
走了60步,小孩共走了130步,则走得较快的是( )
A.大人 B.小孩 C.一样快 D.无法确定
3、速度是用来表示物体 的物理量。
4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( )
A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长
B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少
C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关
4、火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104 km／h，两地之间的铁路线长1456 km，火车从北京到上海大约要用多长时间?
解：由公式v=
得:t＝
=
=14h．
注意：
1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和 单位代入时，单位要统一。
2、计算过程和结果都应带单位。