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12.湖心亭看雪
新课导入
学习目标：
1．反复诵读课文，积累文言实词和虚词。
2．学习白描手法，体会人物的雅趣。
新课导入
作者简介
张岱（1597—1689），字宗子、又字石公、号陶庵，又号碟庵居士，山阴（今浙江绍兴）人。明末清初文学家。擅长写景和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼，趣味盎然。主要作品有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
理解感知
一、读准：读准字音
崇祯（
）
是日更定（
）
拏（
）
毳衣（
）
雾凇（
）
沆砀（
）
铺毡
（
）
更有此人（
）
强饮（
）
喃喃（
）
chónɡ
zhēn
ná
sōnɡ
ɡēnɡ
hànɡ
dànɡ
cuì
zhān
ɡènɡ
qiǎnɡ
nán
理解感知
二、读清：读出节奏
崇祯五年十二月，余/住西湖。大雪三日，湖中/人鸟声俱绝。是日/更定矣，余/拏一小舟，拥/毳衣炉火，独往/湖心亭看雪。雾凇沆砀，天/与云/与山/与水，上下一白，湖上影子，惟/长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人/两三粒而已。
理解感知
到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒/炉正沸。见余/大喜曰：“湖中焉得/更有此人！”拉余同饮。余强饮/三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子/喃喃曰：
“莫说/相公痴，更有痴似/相公者。”
理解感知
三、读懂：理解文意
重点字词解释
湖中人鸟声俱绝
两三粒而已
是日更定矣
湖中焉得更有此人
上下一白
余强饮三大白而别
是金陵人，客此
及下船
理解感知
三、读懂：理解文意
古今异义词
1．余强饮三大白而别。
古义：竭力、尽力。文中指“痛快”。
今义：勉强。
2．余强饮三大白而别。
古义：古人罚酒时用的酒杯。
今义：颜色，与“黑”相对。
理解感知
一词多义
湖中人鸟声俱绝
动词，消失。
佛印绝类弥勒
形容词，极。
绝
是日更定矣
代词，这。
问其姓氏，是金陵人
动词，表判断。
是
理解感知
词类活用
大雪三日：下雪，名词作动词。
客
此：
客居，名词作动词
理解感知
特殊句式
A
．余强饮三大白而别。
省略句
在“而”与“别”之间省略“与之”。
B
．见余大喜曰。
省略句
省去了主语“两人”。
C
．客此。
倒装句
即“于此客”，指在此地客居，介宾短语后置。
咬文嚼字品“痴”
景
1．舟子对张岱的评价是什么？关键词是哪个？什么意思？
2.从哪些地方可以看出张岱的痴？由此可以看出张岱什么性格？
3.张岱追求怎样的山水之境？在文中找出相应的语句支撑你的观点。
请尝试“我认为
写得好，写出了
”的形式品读雪景。
白描
白描是一种描写的方法。原为中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法。作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
咬文嚼字品“痴”
景
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是白描。文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。
咬文嚼字品“痴”
景
1.第二段写了什么内容？
2.“更有痴似相公者”，“似”是什么意思？张岱与他有何相似之处？
3.“问其姓氏，是金陵人，客此。”问其姓氏，答籍贯，这是为何？
咬文嚼字品“痴”
情
咬文嚼字品“痴”
情
材料一：本文选自《陶庵梦忆》卷三。张岱出身仕宦世家。明亡之后，他曾经参加过抗清斗争，后来避居深山，专心从事著述。他的著作多缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。
材料二：金陵即南京，明太祖定此为国都，后来朱棣迁都南京。
“痴”的背后隐藏着什么样的内心世界？
抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致，感伤怀念的故国之情。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。
咬文嚼字品“痴”
情
“痴”的背后隐藏着什么样的内心世界？
再读课文，品“痴”心
抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗
之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心
中淡淡的愁绪。
“功名落空，富贵落空，忠臣怕痛，锄头怕重，之人有没有用?”这是张岱的困惑请为他解疑。
拓展迁移12
湖心亭看雪
教学目标：
1．反复诵读课文，积累文言实词和虚词。
2．学习白描手法，体会人物的雅趣。
教学重点
1.反复诵读课文，积累文言实词和虚词
2.赏析重点词句，体会作者情感。
教学难点
学习白描的手法，体会人物的雅趣
教学过程
一、导入
杭州西湖有一亭子，名曰湖心亭，此处是观赏西湖美景的好地方，常有文人墨客到此赏景。今天，让我们跟随张岱，去冬日的西湖游一游。
二、明确学习目标
三、理解感知
各种形式朗读课文，读对字音，读对节奏，读出情感。
（一）易错词读音：
崇祯
更定
拏
毳
雾凇沆砀
强饮
喃喃
（二）重点字词解释：
湖中人鸟声俱绝
两三粒而已
是日更定矣
湖中焉得更有此人
上下一白
余强饮三大白而别
是金陵人客此
及下船
（三）重点朗读节奏
到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒/炉正沸。
（四）古今异义词
1．余强饮三大白而别。
古义：竭力、尽力。文中指“痛快”。
今义：勉强。
2．余强饮三大白而别。
古义：古人罚酒时用的酒杯。
今义：颜色，与“黑”相对。
词类活用
大雪三日：下雪，名词作动词。
客
此：
客居，名词作动词
（五）特殊句式
A
．余强饮三大白而别。
省略句
在“而”与“别”之间省略“与之”。
B
．见余大喜曰。
省略句
省去了主语“两人”。
C
．客此。
倒装句
即“于此客”，指在此地客居，介宾短语后置。
四、咬文嚼字品“痴”
景
1．舟子对张岱的评价是什么？关键词是哪个？什么意思？
2.从哪些地方可以看出张岱的痴？由此可以看出张岱什么性格？
3.张岱追求怎样的山水之境？在文中找出相应的语句支撑你的观点。
请尝试“我认为
写得好，写出了
”的形式品读雪景。
咬文嚼字品“痴”
情
1..第二段写了什么内容？
2.“更有痴似相公者”，“似”是什么意思？张岱与他有何相似之处？
3.“问其姓氏，是金陵人，客此。”问其姓氏，答籍贯，这是为何？
背景材料
材料一：本文选自《陶庵梦忆》卷三。张岱出身仕宦世家。明亡之后，他曾经参加过抗清斗争，后来避居深山，专心从事著述。他的著作多缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。
材料二：金陵即南京，明太祖定此为国都，后来朱棣迁都南京。
再读课文，品“痴”心
“痴”的背后隐藏着什么样的内心世界？
五、拓展迁移
“功名落空，富贵落空，忠臣怕痛，锄头怕重，之人有没有用?”这是张岱的困惑，请为他解疑，谈谈你的见解。
