2020-2021学年度人教版九年级化学第9单元课题2 溶解度课堂基础训练

《9.2溶解度》课堂基础训练
一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题1分，共12分）
1、下列关于物质的溶解度的说法中，你认为正确的是（　　）
A．t1℃时，10克硝酸钾可溶解在100克水里，所以t1℃时硝酸钾的溶解度为10克
B．t1℃时，10克硝酸钾可溶解在水里配成饱和溶液，所以t1℃时硝酸钾的溶解度为10克
C．把36克食盐溶解在100克水里，恰好配成饱和溶液，所以食盐的溶解度是36克
D．t2℃时，36克食盐溶解在100克水里，恰好配成饱和溶液，则t2℃的食盐溶解度36克
2、现有一接近饱和的溶液，下列方法中一定能使之成为饱和溶液的是（　　）
①蒸发溶剂，②增加溶质，③降低温度，④加热升温
A．只有①② B．只有②③ C．①②③ D．①②④
3、溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。下列关于溶液的说法正确的是（　　）
A．溶液组成中一定含有水
B．均一、稳定的液体都是溶液
C．溶质可为固体、液体或气体
D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
4、能证明硝酸钾在20℃时已达到饱和状态的是（　　）
A．取少量该溶液，升温后没有硝酸钾晶体析出
B．温度不变，向该溶液中加入少量水，溶质的质量分数变小
C．温度不变，向该溶液加入少量硝酸钾晶体，溶质质量分数不变
D．取少量该溶液，降温到10℃，有硝酸钾晶体析出
5、在一定温度下，将固体M加入到一定质量的液体N中，充分溶解，此过程中加入固体的质量与溶液质量的关系能用如图表示的是（　　）
编号 固体M 液体N
① NaCl 蒸馏水
② NaCl 饱和NaCl溶液
③ NaCl 不饱和NaCl溶液
④ NaCl 饱和KNO3溶液
A．只有① B．只有②③ C．只有③④ D．只有②③④
6、能将不饱和KCl溶液变为饱和KCl溶液的方法是（　　）
A．升高温度 B．加水
C．加KCl固体 D．倒出部分溶液
7、生活中的下列现象中，不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是（　　）
A．烧开水时，沸腾前有气泡冒出
B．阳光充足时，盛满水的鱼缸上有小气泡
C．开启啤酒瓶盖，有大量的气泡沫溢出
D．夏季黄昏时，池塘里的鱼浮出水面
8、构建模型分类整理是学习化学的重要方法，下列化学知识的归纳，正确的是（　　）

A、溶液关系 B、净化水的方法 C、铁合金碳元素含量 D、金属活动性
9、如图为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）
A．20℃时，甲、乙两种物质的溶解度都是25
B．50℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至20℃，析出晶体的质量甲大于乙
C．20℃时，100g甲溶液中含25g甲物质
D．甲中含有少量的乙，可用降温结晶的方法提纯甲
10、如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（　　）
A．在t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙
B．在t2℃时，等质量的甲、乙溶液中含有的溶质质量相等
C．甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温都会转化为不饱和溶液
D．当甲的饱和溶液中混有少量丙时，可采用降温结晶的方法析出甲
11、如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，有关说法错误的是（　　）
A．t1℃时，A物质的溶解度等于40g
B．当B中混有少量的A时，可用蒸发结晶方法提纯B
C．t2℃时，向50g水中加入40g的C物质，充分搅拌，得到80g溶液
D．要使接近饱和的C物质溶液变为饱和溶液，可采用降低温度方法
12、许多科学知识在逻辑上存在如图所示关系，下列关于溶液说法正确的是（　　）
A．饱和溶液和浓溶液属于包含关系
B．饱和溶液与稀溶液属于并列关系
C．饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系
D．不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系
二、非选择题：（共4题，28分）
13、请根据你所学知识，完成下列空白：
（1）下列混合物中，属于悬浊液的是 ，属于乳浊液的是 ，属于溶液的是 。
①牛奶②黄河水③氢氧化钠溶于水④矿泉水⑤色拉油混合水⑥粉笔灰混合水⑦面粉混合水⑧盐水
（2）海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程。小柯用氯化钠溶液模拟该过程，如图：
①乙烧杯中的溶液 （选填“是”、“不是”或“可能是”）氯化钠饱和溶液。
②要加快氯化钠晶体析出，可以采用的方法是 。
（3）将ag食盐粉末放入bg水中，搅拌所得溶液的质量 （a+b）g（填“＞”、“＜”、“=”、“≤”）。
（4）如图是一瓶刚开启的“XX牌”碳酸饮料的示意图，请回答以下问题。
①该饮料属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
②开启瓶盖时，看到大量气泡从罐内冒出，这说明气体的溶解度随压强的减小而 （填“增大”、“减小”或“不变”）。
14、如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。据此回答下列问题：
（1）图中P点的含义是 。
（2）将等质量的甲、乙、丙三种物质，分别配制成t1℃时的饱和溶液，需要水的质量最少的是 。
（3）将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，在不改变溶液质量的前提下，宜采用的方法是 。
（4）将t2℃时，甲、乙、丙三种物质等质量的饱和溶液降温到t1℃，所得三种溶液的质量由大到小的顺序是 （用甲、乙、丙表示）。
15、根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）P点表示在t1℃时b和c两物质的溶解度相等，还可以表示 。
（2）现有等质量的a、b、c三种物质，配成t2℃时的饱和溶液，所得饱和溶液质量的大小关系为 。
（3）t2℃时，50g b物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为 。
（4）b中含有少量的a，若要提纯b，可采用 结晶的方法。
16、实验室开放日小明和同学们一起来到实验室，对“影响食盐溶解速率的因素”开展了如下探究活动：
【提出问题】影响食盐溶解速率的因素有哪些？
【猜想与假设】猜想一：溶解速率可能与食盐的颗粒大小有关
猜想二：溶解的速率可能与水的温度有关
【设计并进行实验】实验一：请根据实验步骤和现象填写下表中的实验结论。
实验步骤 实验现象 实验结论
用两个烧杯各取20mL的水，一个烧杯中加入3g大食盐颗粒，一个烧杯中加入3g小食盐颗粒，分别用玻璃棒进行同等程度的搅拌，记录完全溶解时，需要的时间 大颗粒完全溶解45秒，小颗粒完全溶解28秒
实验二：请你根据实验结论完成下表。
实验步骤 实验现象 实验结论
水的温度越高，溶解速率越快
【实验反思】小明结合上述两组实验，提出了影响溶解速率的另外一个因素是 。
参考答案
一、选择题：（每题只有一个正确答案，每题1分，共12分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D A C C C C C A D D
11 12







D D







二、非选择题：（共4题，28分）
13、答案：（1）①②⑥⑦；⑤；③④⑧；
（2）①可能是；
②加快液面空气流速；
（3）≤；
（4）①混合物；
②减小。
14、答案：（1）t1℃时，甲、丙两种物质的溶解度相等；
（2）乙；
（3）降低温度；
（4）丙＞乙＞甲。
15、答案为：（1）t1℃时b和c两物质的溶质质量分数相等；
（2）c＞a＞b；
（3）75g；
（4）降温。
16、答案为：实验一：颗粒越小溶解速率越快；
实验二：用两个烧杯各加入3g同种食盐，再各取20mL的水倒入烧杯中，对其中的一个烧杯进行加热；加热的烧杯中食盐溶解速率快；
【实验反思】搅拌。