体育与健康 六年级全一册行进间三步上篮教学设计

《体育与健康》课堂教学设计
篮球——行进间三步上篮
时间 40分钟 人数 40 日期
授课老师 车林虎
班级 6.3 组班形式 男 女 周次
课次 1
授课 内容 篮球运球三步上篮 场 地
器 材 篮球场一片
篮球41个
教学目标 1、知识与技能目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。
2、过程与方法目标：通过篮球三步上篮技术的学习，大多数的学生能完成这一技术动作，一半以上的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。
3、情感态度与价值观目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。
重难点 重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作。
难点：找准起步点，运球三步上篮动作的连贯性及稳定性。
课序
教学常规 准备活动 基本内容 结束部分
组成 学习内容 教师活动及教法 时间 学生活动 组织及要求
开始部分
一、课堂常规
1．体育委员整队，报告人数。
2.师生问好，宣布本课内容要求。
3．安排见习同学。
宣布本课的学习内容。
2．提出学习目标和要求。 3′
1.听口令完成动作。
了解本课的学习内容。
3．明确本课的学习要求。

组织如图一
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
要求：动作认真、迅速、精神饱满注意力集中
准备部分
1.绕场慢跑
2.篮球热身操


教师带领学生一路纵队绕场慢跑
教师领做学生跟做完成篮球操
教师示范并口令指挥学生进行练习 7′
跟随教师示范完成动作
跟随教师示范完成动作
3.根据教师口令指挥学生完成规定动作
组织：（如图）
要求：动作整齐、大方、有锻炼效果
基本部分 教法：
1．教师讲解示范运球三步上篮完整动作
2．教师讲解示范运用铁环辅助练习行进间三步上篮动作
学法：
一、学生原地持球行进间三步上篮动作练习。
二、原地运一次球，接球后完成行进间三步上篮
三、三分线外运球完成行进间三步上篮。
四、去掉铁环从三分线外运球完成上篮。
五、3分钟运球上篮接力赛

1．教师讲解动作要点并示范
2．教师讲解示范--分解动作练习—完整动作练习
3．（集体）教师口令，带领学生练习
（分组）巡视指导，及时纠正
教法：
分组练习（巡视指导）—集体纠正—巩固练习
5.讲解规则：从端线运球至对面篮完成一次三步上篮，中篮后返回交下一位同学。球若不中，则补中后方可返回
强调安全事项，组织分组并开始比赛
赛后点评 25′
1．听讲解、看示范，形成动作表象
2．1按教师口令分节拍练习
2．2完整动作练习
3.1分组练习
（1）不运球三步上篮练习
(2) 原地运一球三步上篮练习
(3)三分线外运球完成行进间三步上篮。
(4)去掉铁环从三分线外运球上篮练习
4.1在组长带领下完成练习
4.2再次看示范，了解易错点处
4.3纠正错误，巩固练习
5.1了解比赛规则
5.2积极参与比赛，为同伴助威
5.3最后一组学生完成俯卧撑10次 组织：1
○○○○
○○○○
○○○○ △
○○○○
组织：2
△
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
3．分4个小组，由小组长带领练习

4.从学生中抽出2名队员进行展 （教师进行点评）
5.将学生分成2个组同时听哨声进行上篮比赛
结束部分 1、整理放松：放松操
2．小结点评。
3．宣布下课，归还器材 1．共同参与，随教师完成放松操
2．点评本节课学生表现。
3．宣布下课， 5′
1．跟随教师示范做放松活动。
2．反思课堂收获与不足。
3.归还器材，师生再见。 组织：
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
△
安全保障 在教学过程中注意上篮时对身体的保护，注意安全 教
学
反
思
?
课 的
密
度 预计运动负荷：
全课平均心率100—120次/分
练习密度30—45
强度指数：中