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Pep三上Unit5
Let’s
eat
A
letters
and
sounds同步练习
一、按照听到的顺序给字母排序。
T
K
J
O
S
R
Q
P
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
二、听录音，圈出听到的单词的首字母。
1.
2.
3.
o
a
b
p
p
q
4.
5.
6.
l
r
c
s
d
t
三、为下列字母圈出对应的大（小）写字母。
1.
q
(
B
P
Q
)
2.
M
(
m
n
h
)
3.
S
(
c
s
e
)
4.
R
(
a
r
t
)
5.
l
(
L
I
H
)
6.
t
(
L
G
T
)
7.
P
(
p
B
Q
)
8.
O
(
o
B
C
)
四、我会选。
A．o
B.
p
C.
q
D.
r
E.
s
F.
t
(
)
1.
_range
(
)
2.
__ig
(
)
3.__iger
(
)
4._ix
(
)
5._uiet
(
)
6.__en
参考答案
一、
3
4
6
5
1
2
7
二、
1.o
2.p
3.q
4.r
5.s
6.t
三、
1.Q
2.m
3.s
4.r
5.L
6.T
7.p
8.o
四、
1A
2B
3F
4E
5C
6.B
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Pep
三上Unit5
Let’s
eat
A
letters
and
sounds教学设计
课题
A
letters
and
sounds
单元
Unit5
Let’s
eat
学科
English
年级
三
学习目标
1.能听、说、读、写字母：Oo,
Pp,
Qq,
Rr,
Ss,
Tt.2.学生听懂、会说以Oo—Tt
6个字母为首的单词，知道字母在单词中的发音。
重点
学习字母：Oo，Pp，Qq，Rr，Ss，Tt。
难点
字母Ii与Rr读音的区别；小写字母pq写法的区别。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Let’s
chant.2.Follow
me跟我做字母操。复习字母A-N
边听边唱边做边读
复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课
Lead
in1.Sarah:My
name’s
Sarah.I’m
6
years
old.Ss
Ss
Ss
/s/
/s/
/s/
Sarah
six/s/
/s/
/s/2.The
orange
is
on
the
cake.Oo
Oo
Oo
/?/
/?/
/?/
orange
on/?/
/?/
/?/3.Happy
birthday,
Sarah.I
have
a
pen
for
you.I
have
a
pig
for
you.Pp
Pp
Pp
/p/
/p/
/p/
pen
pig
/p/
/p/
/p/4.a
red
pen
and
rice.Rr
Rr
Rr
/r/
/r/
/r/
red
rice
/r/
/r/
/r/5.Happy
birthday,
Sarah.Chenjie,
what’s
this?Guess?Wow,a
tiger.Tt
Tt
Tt
/t/
/t/
/t/
tiger
ten
/t/
/t/
/t/6.Make
a
wish!(许愿)Be
quiet.I
want
to
be
(想成为)
a
queen.Qq
Qq
Qq
/kw//kw//kw/
queen
quiet/kw//kw//kw/7.Watch
and
imitate.
听音跟读学习字母看视频
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Chant
together.2.Letter
show.3.Can
you
find
their
home?4.找舞伴。5.I
see.6.Listen
and
circle.7.Let’s
write.
chant说一说找一找猜一猜说一说圈一圈写一写
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit
5
Let’s
eat!
A
Letters
and
soundsorange图片
pig图片
quiet图片
red
图片
Sarah
图片
tiger
图片
on图片
pen图片
queen图片
rice
图片
six图片
ten图片
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