(共27张PPT)
数学广角——植树问题
植树问题
例1(两端都栽)
一、创境导入
猜谜语
两棵小树十个杈,
不长叶子不开花。
能写会算还会画,
天天干活不说话。
(谜底:手)
(打人的一个器官)
漫游道
诗画涉县
诗画涉县
将军路
赤水湾大桥
诗画涉县
旅发大会葫芦丝演奏(小学方队)
诗画涉县
娲皇宫
晨钟
植
树
问
题
二、多元学习
1.
从中你发现了哪些有用的数学信息?
2.
要求的问题是什么?
同学们在全长100m的小路一边植树,每隔5m栽一棵(两端要栽)。一共要栽多少棵树?
总长100米
5米
一边植树
两边植树
诗画涉县
二、多元学习
同学们在全长100m的小路一边植树,每隔5m栽一棵(两端要栽)。一共要栽多少棵树?
验
证
100米
5米
5米
摆一摆、画一画
……
探究环节
摆一摆
演一演
画一画
算一算
想一想
在总长20米的小路一边植树(两端都栽),每隔5米栽一棵。小路可以分(
)段,也就是有(
)个间隔,能栽(
)棵树?
(用学具袋里的小路和小树,摆一摆)
探究小贴士(一)
摆一摆
在总长是15米的小路一边植树(两端都栽),每隔5米栽一棵。有几个间隔?能栽几棵树?
(同学们以组为单位角色扮演,演一演。)
探究小贴士(二)
演一演
画线段图
15米
5米
5米
5米
.
.
自选一种喜欢的长度作为总长,画一画线段图
探究小贴士(三)
画一画
同学们在全长(
)m的小路一边植树,每隔5m栽一棵(两端要栽)。有几个间隔?能栽多少棵树?
想一想
探究小贴士(四)
想一想
1.间隔数与总长、间隔距离有什么关系?
间隔数=(
)÷(
)
2.棵数与间隔数有什么关系?
总长
间隔距离
棵数比间隔数多1
15米
5米
5米
5米
.
.
怎样可以更直观的看出(两端都栽的情况下),棵数比间隔数多1?
一一对应
“棵数比间隔数多1”
可以写成什么等式?
棵数=
间隔数+1
抢答
4
5
30
45
24
6
9
10
6
7
100÷5=20(个)
同学们在全长100m的小路一边植树,每隔5m栽一棵(两端要栽)。一共要栽多少棵树?
总长÷间隔距离=间隔数
20+1=21(棵)
间隔数+1=棵数
答:一共要栽21棵树。
三、练习巩固
1.同学们在全长150米的葫芦丝演奏场地一边系彩带,每隔10米系一条(两端都要系),一共需要多少条彩带?
2.在全长600m的赤水湾大桥两旁安装路灯(两端也要安装),每隔30m安一盏。一共要安装多少盏路灯?
三、练习巩固
1.同学们在全长150米的葫芦丝演奏场地一边系彩带,每隔10米系一条(两端都要系),一共需要多少条彩带?
150÷10=15(个)
15+1=16(条)
答:一共需要
16条彩带。
600÷30=20(个)
三、练习巩固
2.在全长600m的赤水湾大桥两旁安装路灯(两端也要安装),每隔30m安一盏。一共要安装多少盏路灯?
20+1=21(盏)
三、练习巩固
21×2=42(盏)
答:一共要安装42盏路灯。
两旁安装
600÷30=20(个)
2.在全长600m的赤水湾大桥两旁安装路灯(两端也要安装),每隔30m安一盏。一共要安装多少盏路灯?
20+1=21(盏)
四、回顾整理
同学们,今天你有哪些收获?给大家分享一下吧!