五年级上册数学课件-6.1 平行四边形的面积人教版(共21张PPT)

(共21张PPT)
平行四边形的面积
教学目标：
1、结合具体情境，通过操作活动，经历推导平行四边形的面积计算公式并交流方法的过程。
2、理解和掌握平行四边形面积计算公式，会运用公式计算相关图形的面积并解决一切实际问题。
3、通过观察、比较活动，初步认识转化的方法，培养学生的观察、分析、概括、推导能力，发展学生的空间观念。
教学重点:掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确运用。
教学难点:平行四边形面积计算公式的推导。
一、情境导入
数一数
在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1平方米
，不满一格的都按半格计算。）
6米
4米
24平方米
6米
4米
24平方米
二、探索新知
剪一剪，移一移
高
底
高
底
观察原来的平行四边形和转化后的长方形，你发现它们之间有哪些等量关系？
1、这两个图形的面积（
）。
2、平行四边形的底和长方形的（
）相等。
3、平行四边形的（
）和长方形的（
）相等。
相等
长
高
宽
长
宽
底
高
平行四边形的面积
长方形的面积
底
长
×
高
＝
×
宽
＝
用S
表示平行四边形的面积，用a
表示平行四边形的底,用h
表示平行四边形的高。那么平行四边形的面积公式就可以写成：
S＝a×h
＝ah
　
平行四边形的面积＝底×高
1.
平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少？
S＝ah
＝6×4
＝24（m2）
答：平行四边形花坛的面积是24m2。
三、练习巩固
2.计算下面平行四边形的面积。
S＝ah
＝20×13
＝260（cm2）
3.求下面平行四边形的面积。（单位：厘米）
10
5
6
8
10
4.8
心灵感悟
同学们，这节课你学到了什么？
谢谢！