统编版三年级语文上册第七单元提优阅读专项训练(含答案）

部编版三年级语文上册第七单元提优阅读专项训练(含答案）
1.阅读短文，回答问题。
石头书
一天， 川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”“我在读书呢。”叔叔笑着说。“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕;这是波浪留下的足迹，叫波痕;还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”磊磊问：“这书上有画吗？”叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”“化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。”
（1）联系上下文，解释词语。
刨根问底：________
聚精会神：________
（2）句子工厂。
①你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（把句子改为陈述句）
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②石头书里的学问还真不少呢。（把句子改为肯定句式）
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（3）请找出“石头书上的字”。
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（4）“石头书”会告诉我们什么学问？
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2.课外拓展阅读。
___________________________
? ??生物学家通过多年的观察、研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。
? ??蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。蚂蚁找到食物后，要是自己吃不了又拖不回去，就会急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或者同心协力的把食物拖回巢去。
? ??蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？他招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。
??? 蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让他们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们通过的地方留下一种气味，回来时只要它们闻到这种气味，就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西，将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
?? ?研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
（1）从下面的题目中选出你认为最恰当的一个，写到文前的横线上。
蚂蚁搬家???????? 蚂蚁认路???????? 蚂蚁的习性
（2）蚂蚁是怎样把食物运回巢穴的？
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（3）蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？
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（4）根据短文内容填空。
从对蚂蚁的观察中，我知道了蚂蚁具有________、________、________?三个方面的本领。我觉得蚂蚁是一种________的昆虫。
3.课外阅读。
??? 有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到有人从妈妈那得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我 一件礼物！”
??? 一天，孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，不小心撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为什么哭？”
??? 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
??? 老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
??? ?“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
??? 老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“从你出生那天起，妈妈就把整个世界都作为礼物送给你。这难道还不够吗？”
??? 孩子听着，眼睛忽地一亮。
??? 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你?????? 的眼睛，让你去?????? 世界；给了你?????? 的耳朵，让你?????? 世界；给了你强壮的双腿，让你去?????? 世界；给了你一双灵巧的手，让你去?????? 世界。这些，难道还不够吗？”
??? 孩子听着，陷入了沉思。???
??? 老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
（1）给短文拟一个题目：________。
（2）选择恰当的词语填入文中的横线上。
改造?? 灵敏?? 观察?? 明亮?? 倾听?? 走遍
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（3）短文第二自然段中“徘徊”是什么意思？孩子为什么独自在街上徘徊？
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（4）读了老人的最后一句话，我想对孩子说：
________?。
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4.读短文，完成练习。
??????????
??? ①澳大利亚著名的菲利浦岛，因为有仙企鹤登陆的奇观，所以成了一处游览胜地。
??? ②仙企鹅是一种稀罕的鸟，它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它进化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。
??? ③夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸。每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵（zhǒng）而至……
??? ④夜深了，人们久久不愿意离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。
（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
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（2）联系上下文，“鱼贯上岸”的意思是________，文中与它意思相近的词是________。
（3）仔细读短文，判断下列说法的对错。
①仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。( )
②在朗读短文第②段时语气要亲切，速度要稍快。( )
③短文主要写了仙企鹅的样子及其登陆的情景。( )
仔细读短文第②段，这一段主要是围绕哪句话来写的？请在文中用横线画出来。
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（5）短文第③段主要写，短文中的“总领队”指的是________，“众兄弟”指的是________。
（6）如果让你为菲利浦岛仙企鹅登陆这个奇观写一句旅游宣传语，你会怎么写？
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5.课外阅读。
带刺的朋友（节选）
??? ①第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。
??? ②我吃完饭，刚到草棚前，就看见几个圆乎乎的东西正从草棚里滚出来。啊！刺猬一家出来散步了！
??? ③突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗——大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个仙人球似的。大老黑很快掉过头去，“鸣鸣”地哀叫着溜走了。
??? ④爸爸走过来，笑着说：“俗话说，狗咬刺猬——无从下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，它的嘴正滴着血呢。
??? ⑤“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“别说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”
??? ⑥“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。
（1）文中“甭说”这个词语可以用哪一个词语来替代？（??? ）
A.没有说。
B.可以说。
C.不用说。
D.不能说。
（2）这个片段主要写的是________。
（3）面对大老黑的进攻，刺猬是怎样应对的？在文中用波浪线画出来。
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（4）刺猬的“护身法宝”是________。
（5）从文中看，下面哪一项不是“我”对刺猬的感情？（??? ）
A.钦佩。
B.称赞。
C.喜爱。
D.讨厌。
6.阅读下面的短文，回答问题。
你一定会听见的
??? 你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……
??? 你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？
??? 你也总听过水声吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当妈妈打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？
（1）积累词语。从文中找出恰当的量词填在括号里。
一________雪花??????? 一________孤灯??????? 一________暖意??????? 一________银箭
（2）从文中找出恰当的动词填在横线上里。
微风________柳梢??????????? 清风________明月
狂风________巨浪??????????? 台风________山岭
（3）从文中找出一个比喻句，画上横线。
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（4）当妈妈打开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请写在下面。
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（5）文段思维导图，请你填一填。

7.课内阅读。
? ??“鸟要准备歌唱了。”
? ??父亲和我坐在树林边，鸟真的唱歌起来。
? ??“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
? ??我知道父亲此时也最快活。
? ??过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
? ??“为什么？”我惊愕地问。
? ??父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
? ??我真高兴，父亲不是猎人。
（1）“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么？
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（2）选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美。
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（3）鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？
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（4）根据选文判断，用“正确”“错误”表示。
①父亲热爱自然。( )
②父亲对鸟的习性十分了解。( )
③父亲是一位猎人。( )
④父亲很善于观察。( )
（5）为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？（??? ）
A.“我”很喜欢鸟，不想有猎人去伤害鸟。
B.父亲很了解鸟，如果他是猎人，会有许多鸟失去生命。
8.课外阅读。
带刺的朋友（节选）
??? 第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏。
??? 我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！我一撩竹帘，蹦出门外。刺猬们惊慌了，调过头来就要往回跑。我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，都埋头吃起东西来。
??? 这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵怵地吃吃停停。大刺猬倒像不认生，噘（juē）着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看着孩子，像是说:孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。
??? 爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身边，脸上泛起满意的笑。
??? 突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来了。
??? 我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼头，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。大黑狗很快调过头去，“昂昂”地哀叫着溜走了。
??? 爸爸笑着说:“俗话说:狗啃刺猬——没处下嘴。你瞧，大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧。”可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩。
??? “刺猬身上的刺，是很好的护身法宝，”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”
??? “真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手，回头看看，这几个刺猬又在悠闲自得地吃着我送的东西哩。
（1）连一连。
缓缓地????????? ??????享受
紧紧地????????? ??????游着
悠闲自得地????? ??????吃吃停停
怵怵地????????? ??????缩成一团
（2）吃东西的时候小刺猬和大刺猬有什么不同的表现？分别写出来。
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（3）刺猬的护身法宝是________，遇到危险的时候，它们就会________。
（4）关于刺猬的歇后语还有很多，请你写出一句来。
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9.阅读短文，回答问题。
羊吃草的启示
??? 我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
??? 太阳隐去了通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了，它们把小嘴儿贴在草地上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
??? 羊吃草　实在有趣　要是每个孩子都能从中吸取教益　那该多好啊　我们的学校　不正是这一片绿草如茵的坡地吗　同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们是否具备呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”，反复咀嚼，直到完全消化为止？
??? 我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么学不好呢？
（1）小小调音师（给下划线字选择正确读音）。
反复（fù? fú）________???? 草茎（jìng? jīng）________
扯（chǐ? chě）________断?? 琢（zuó? zhuó）________磨
（2）词语擂台（补充词语）。
________如茵? ???________缤纷 ????不________其________ ????聚________神
（3）给文中画线的句子加标点。
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（4）写出描写羊吃草的句子。
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（5）文中写羊吃完草后，不停地“翻草”，在学习知识时，“翻草”和“草根”分别指什么？
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10.课外阅读。
听?? 雨
??? 雨，我是极为讨厌的。可是，此时此刻，我又不得不静下心来认真听雨。
??? 雨点轻盈地落在屋顶上，慢慢地滑落到边缘，变成了一串晶莹剔透的珠子。渐渐地，珠子滴落在草叶上。
??? 我坐在窗边，窗口正对着一条小街。这时，街上已经没有人来人往的热闹景象了，只是偶尔有一两朵格外醒目的伞花留下匆匆掠过的背影，消（融 溶）在雨中，把雨点染成彩色。我闭上双眼，古老的瓦片是雨滴（嘻 嬉）戏的天地。它们在屋顶上跳跃着，就像一串串时高时低的音符，流光溢彩一般。
??? 小街寂静无声，我不再讨厌雨了。一（颗颗 棵棵）纯洁透亮的水珠渗进青石板上的石缝里，也许石板上的小坑就是它们的杰作吧。
??? 雨点又变得无声无息，汇成一条小河。
??? 雨越下越大，密布的雨点形成了密不透风的雨帘，各种景色变得朦胧，不一会儿就消失了。仿佛这里是雨的世界，雨点齐（唰唰 刷刷）地打在屋顶上，听着听着，好像是一曲（合 和）谐美妙的音乐。
??? 雨和风的配合恰到好处，美妙的旋律在雨的世界荡漾。
??? 我用心聆听那妙不可言的旋律，我仿佛已经听懂了雨的心声……
（1）从文中括号中选择正确的字。
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（2）根据解释从文中找出相应的四字词语。
①流动的光影,满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮。________
②没有声音和气息，比喻没有动静或没有什么影响、作为。________
③人来来往往连续不断。________
（3）文章结尾，省? 号的作用是（??? ）
A.表示语意难尽的省? 。
B.表示沉默的省? 。
C.表示含糊其辞的省? 。
D.表示意在言外的省? 。
（4）文中画线句子运用了什么修辞手法？作用是什么？
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11.阅读下文，回答问题。
瓦尔登湖（节选）
梭罗
??? 瓦尔登湖以深度和清亮闻名。这是一个明亮的深绿色的湖，半英里长，圆周约一英里又四分之三，面积约六十一英亩半；它是树林中央岁月很久的老湖，四周的山峰从水上升起，到四十至八十英尺的高度，但在东南面高到一百英尺，而东边更高到一百五十英尺，距离湖岸，不过四分之一英里。山上全都是森林。所有水波，至少有两种颜色，一种是站在远处望见的；另一种，更接近本来的颜色，是站在近处看见的。第一种颜色靠的是光，根据天色变化而变化。在夏季的好天气里，从稍远的地方望去，特别是在水波动起来的时候，它呈现天蓝色；但从很远的地方望去，却是一片深蓝。在风暴天气下，有时它呈现出深石板色。我们这里的水系中，当白雪覆盖这一片地方时，水和冰几乎都是草绿色的。
（有删改）
（1）给划线字注音。
________
________
________
英亩
距离
呈现
（2）从选文中找出一组反义词，一组近义词。
反义词：________——________
近义词：________——________
（3）这段文字，围绕“________”来展开，这句话就是文章的总起句，也是中心句。
（4）瓦尔登湖的水波在不同季节和不同天气，颜色也不同。在夏季的好天气里，从稍远处看是________色，从很远处看是________色。在风暴天气下，有时呈现________色，当白雪覆盖时是________色。
（5）选文在介绍瓦尔登湖时，采用了列数字的说明方法，请你用“________”画出选文中这样的句子，并说说这样写的好处。
12.阅读短文，完成练习。
鸟是树的花朵
??? 一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺（quē）了树叶，露出树枝的空间，总是不好看。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。
??? 终于，一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满（mǎn）树的花朵！
??? 有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上跳舞。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝（níng）滞（zhì）。
??? 树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗_____你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗_____你见过会唱歌的花朵吗_____这是鸟儿再造了冬天的生机。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈（dǎo），播放了音乐。
??? 实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇（yáo）动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。我说，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐（yǐn）藏（cáng）在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的月夜被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园啊。
（1）在文中的横线处加上标点符号。
你见过一朵花从春天开到冬天吗________你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗________你见过会唱歌的花朵吗________
（2）文章语言生动优美。请用横线画出一处比喻句，用波浪线画出一处拟人句。
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（3）读读文中画线的句子，可以从划线的词语中感受到________。
（4）下列说法与文章内容不符的一项是（??? ）
A.“我”想做的事是在冬天的树枝与树枝之间放点什么。这件事，鸟儿们替“我”做了。
B.树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。因为鸟儿给冬天带来了生机与活力。
C.鸟儿一直都在树上，但只有冬天，鸟儿才是树上的花朵。
13.阅读短文，完成练习。
土壤中生机盎然
??? 白色的积雪间出现了一块块棕色的（班? 斑）痕。大地又活跃起来了！可以闻见春天的气息。草地和森林现在变得湿润，泥土在我们的靴底结成小块。森林边缘已经完全转暖了，在泥土中休息了一冬的植物和动物开始活动。
??? 在枯叶和（哀 ?衰）草的保护下，山毛榉的种子躲过了冰霜。现在，这颗坚果开始发芽了。不过，幼小的根怎么知道如何钻进土壤呢？是重力指引它始终朝下生长。
??? 土壤为植物提供了可靠的立足之地，让它们可以扎根于泥土，挺立不倒。对于高大的树木来说，这一点特别重要。它们的根往往深入地下好几米，直接到达地下水层。
??? 植物要从土壤中吸取必要的水分。土地越干旱，根就需要长（地? 得）越深远，好去寻找土壤中的湿气。每一条小根的（未? 末）端都生长着绒毛一样柔软的须根。这些根就像成百上千的吸管，帮助植物吸取着水分，同时也吸取着（容 ?溶）解在水中的矿物质。这样植物才能很好地形成叶子和花朵。叶子和花朵总是沿着与重力相反的方向，向上生长。
??? 山毛榉幼苗轻松地抽出了新的叶片，但这件事并非对于所有植物都那么容易。雪片莲从它地下深处的球根中抽出两片强壮的叶子，它们用坚硬的边缘顶碎泥土。白色的钟形花朵躺在两片叶子之间，像被两只手保护着。银莲花那弯曲的茎从根中钻出，向上顶开泥土。蜂斗叶的叶子和花蕾紧紧地抱在一起，对于嫩芽来说，那些叶片是很好的天然保护伞。春天的花朵知道，外面的风仍然很冷，仍然会使它们摇晃、颤抖，但它们也很快就会在温暖的阳光中舒展开花瓣。现在，胖乎乎的土（峰 ?蜂）也来采集花蜜和花粉了。它们在地面上曲曲折折地飞着，要寻找一个洞穴，好去建造新的蜂巢。
??? 黄翅蝶也从冬季的僵硬中苏醒过来，在森林边缘翩翩飞舞。
??? 獾（huān）在它住宅的出口附近嗅着。夜间，它会出来觅食。
（1）选择括号中正确的字。
（班? 斑）________痕 ????（哀 ?衰）________草 ????长________（地? 得）
（未? 末）________端 ????（容 ?溶）________解 ????土________（峰 ?蜂）
（2）根据意思在文中找出对应的词语填在横线上。
①形容数量很多。________
②形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。________
（3）“白色的钟形花朵躺在两片叶子之间，像被两只手保护着”运用了________的修辞手法，写出了花朵在两片叶子之间娇嫩柔弱、惹人爱怜的样子，十分生动形象。
（4）这篇文章与本单元的三篇课文都运用生动优美的语言描述了________，表达了作者________的思想感情。
14.阅读短文，完成练习。
香溪
菡（hàn）子
??? 香溪（xī）有六十里在湖北的林业特区——神农架境内。沿着这条溪流来回，我目不转睛，除了惊叹，两次都说不出一句话来。神农架本是高山林区，香溪的水犹如自天而下，有时在山峦（luán）的峰（fēng）部挂着一匹白练，悬流（liú）为瀑；有的流入山边的石槽（cáo），好像一条青龙，曲（qǔ ?qū）折回肠，终于汇集在发电站中喷放出来；有的通过天沟散（sǎn ?sàn）落一串串水珠；艳阳映（yìng）照之中，凌（líng）空出现五彩的虹。
??? 溪河里的石头大如巨象，小如卵石。有的垒石成坝，有的自陷为潭。水态因石而异，它冲击巨石，回流迸发；它经石坝自成水帘．急流勇进；有的在矗（chù）石四周环行，有的从叠石中
??? 穿行；遇到一段比较平坦的石滩（tān），它们滚滚而去。深处见其绿，浅处如白酒一般，飞溅（jiàn）的水沫如白絮（xù）银丝。溪水因地而歌，有如松涛，有如竖琴，雷鸣倾（qīng）盆之声，铮（zhēng）铮淙淙之音，响彻（chè ?qiè）山林之间。
（有删改）
（1）请给划线的字选择正确的读音。
曲________（qǔ? qū）折 ???散________（sǎn? sàn）落
响彻________（chè ?qiè）
（2）查字典，写出划线字的意思。
①悬流为瀑________
②凌空出现________
③回流迸发________
（3）文中画线的部分，把香溪的水比喻成________和________，形象地写出了香溪水的________和________。
（4）摘抄描写水声的词语：________、________。
（5）香溪美得令人震撼，请用波浪线画出文中描写这种感受的句子。
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15.课内阅读。
带刺的朋友
??? 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
??? 一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
??? 我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
??? ?“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
??? 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
??? 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣辟里啪啦地落了一地。
??? 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
??? 我恍然大悟：这不是刺猬吗？
??? 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
??? 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
??? 可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。
（1）在“监视”刺猬偷枣的过程中，“我”的心情经历了“_______---_______---_______---_______---_______”的变化过程。（??? ）
A.惊讶、不解、怜惜、喜爱
B.惊讶、不解、好奇、怜惜、喜爱
C.不解、惊讶、好奇、怜惜、喜爱
（2）作者被刺猬偷枣的_______所打动，心生_______、_______之情，以“带刺的朋友”为题，表现了作者对刺猬的_______，以及爱护动物，与动物和平相处的愿望。（?? ）
A.高明本事；钦佩、喜爱；喜爱
B.高明本事；钦佩、喜爱；熟悉
C.动作迅速、惊讶、疑惑；喜爱
（3）随着“我”心情的变化，“我”对刺猬的称呼也不断地改变，从一开始的“_______”，到“_______”，再到“_______”。（??? ）
A.那个东西、那个家伙、那东西
B.那个家伙、那个东西、小东西
C.那个东西、那个家伙、小东西
（4）文中划线的句子中的“玛瑙”指的是_______，这里运用了_______的修辞手法。（??? ）
A.枣树；比喻
B.红枣；拟人
C.红枣；比喻
16.课外阅读。
有趣的树木
??? 我国云南省的西双版纳自治州，人们称它是植物王国皇冠（①）上的绿宝石。那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。
??? 有一种树，叫做黑心树，不仅名字古怪，而且样子也长得高大古怪，更怪的是树干的中心，居然是乌黑色的，多么有趣啊！傣族兄弟给它取了一个很有趣的名字，叫它“挨（②）刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领，你把它的主干锯了，第二年就会从残桩上长出二三枝新主干，再锯再长，越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树，一年到头的烧柴就不用愁了，所以，又叫它“烧柴树”。
??? 密林中另一种有趣的树，叫做轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量却非常轻，0．5立方米的木材一个人就能背（③）起来。轻木是世界上最轻的木材之一，用它制造的家具搬运起来可省力啦！
??? 与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧板，力气小点的人还端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐（④）器。
??? 西双版纳生长着5000余种（⑤）植物，有趣的树木还多着呢！
（1）给文中括号前的字选择正确的读音。
①A．guān??? B．guàn________?? ②A．āi ???B．ái________
③A．bēi ???B．bèi________? ?????④A．yuè?? B．lè________
⑤A．zhǒng ??B．zhòng________
（2）全文是先_______再_______，后_______的构篇方式。(??? )
A.总；分；总
B.分；总；分
C.总；分；分
（3）黑心树最主要的特点是（??? ）（多选）
A.全身都是黑的。
B.树干的中心是乌黑的。
C.主干锯了会再长二、三枝主干，再锯再长，越长越多。
（4）下列不属于轻木特点的是（??? ）
A.生长迅速
B.高大挺拔的特点
C.四季长绿高大
17.课外阅读。
狐狸和猴子
?? ?河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。
?? ?狐狸想吃桃子，可是过不了河。
?? ?猴子想吃桃子，可是也过不了河。
?? ?狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。
?? ?狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。
?? ??“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。
?? ?狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。
?? ??“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
?? ?猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
?? ?狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！ 猴子一句话也不说，独自走了。
（1）思考课题，理解内容，下列正确的是（??? ）
A.本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。
B.本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。
C.本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。
（2）读下面的句子，理解画线的词，选择正确的答案。
①“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是（??? ）
A．讽刺? ??????B．尊重 ????????C．请求
②“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”的含义是（??? ）
A．讽刺??? ??????B．尊重?? ??????C．请求
（3）读一读，思考下面两个句子中的“笑”字所表达的不同的含义和思想感情，理解正确的是（??? ）
①“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
②猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
A.狐狸的笑是自以为“高明”，是嘲讽的笑；猴子的笑是得意的笑，讥笑狐狸自食其果，“聪明反被聪明误”。
B.狐狸的笑是自以为“高明”，是开心的笑；猴子的笑是讥笑，讥笑狐狸自食其果
C.狐狸的笑是自以为“高明”，是得意的笑；猴子的笑是讥笑，讥笑狐狸自食其果，“聪明反被聪明误”。
（4）结合上文理解句子，“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为（?? ）
A.“猴子没有吃到桃子，很生气。
B.看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。
C.它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。
答案
1. （1）比喻追究底细，形容钻研的精神。；集中注意力地看，借以形容专心致志，注意力高度集中的样子。
（2）你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。石头书里的学问还真多。
（3）这是雨点留下的脚印，叫雨痕;这是波浪留下的足迹，叫波痕;还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。
（4）哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……
2. （1）蚂蚁的习性
（2）它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或者同心协力的把食物拖回巢去
（3）蚂蚁招呼同伴就靠头上那对触角
（4）搬运食物；传递信息；认路；非常聪明
3. （1）妈妈的礼物
（2）明亮；观察；灵敏；倾听；走遍；改造
（3）徘徊”指在一个地方来回地走。因为他十分伤心，痛苦而感到无所适从。
（4）不要责怪妈妈的吝啬，她将世界上最美好的东西都给了你，那就是健康的身体，还有什么礼物比这个更珍贵呢
4. （1）仙企鹅登陆
（2）像游鱼一样一个接一个地上岸；接踵而至
（3）正确；错误；正确
（4）仙企鹅是一种稀罕的鸟，它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。
（5）仙企鹅是先登陆；第一队仙企鹅紧随在第一只仙企鹅后面，第二队接踵而至……
（6）略
5. （1）C
（2）刺猬吓退大黑狗
（3）一个个把身子紧紧地缩成一团。
（4）身上的刺
（5）D
6. （1）朵；盏；阵；道
（2）吹过；拂过；扫过；横越
（3）当山间的清泉如一道银箭奔向溪流
（4）?
（5）风吹的声音；水声
7. （1）指“我”和父亲坐在树林边听鸟唱歌的时候。
（2）我真高兴，父亲不是猎人。
（3）因为黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
（4）①正确；②正确；③错误；④正确
（5）B
8. （1）
（2）小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵怵地吃吃停停。大刺猬倒像不认生，噘着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看着孩子，像是说:孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。
（3）身上的刺；把身子缩成一团保护自己
（4）刺猬的脑袋——不是好剃的头
9. （1）fù；jīng；chě；zhuó
（2）绿草；五彩；厌；烦；精会
（3）， ， ！ ， ？
（4）它们把小嘴儿贴在草地上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……
（5）翻草——复习巩周知识；草根——难以接受的知识。
10. （1）融；嬉；颗颗；刷刷；和
（2）流光溢彩；无声无息；人来人往
（3）D
（4）比喻；使雨滴更加生动形象，给人以鲜明深刻的印象，增强感染力
11. （1）mǔ；jù? lí；chéng
（2）远处；近处；清亮；明亮
（3）瓦尔登湖以深度和清亮闻名
（4）天蓝；深蓝；深石板；草绿
（5）这是一个明亮的深绿色的湖，半英里长，圆周约一英里又四分之三，面积约六十一英亩半；它是树林中央岁月很久的老湖，四周的山峰从水上升起，到四十至八十英尺的高度，但在东南面高到一百英尺，而东边更高到一百五十英尺，距离湖岸，不过四分之一英里。
运用列数字的说明方法，把瓦尔登湖的周边和大小准确具体地描写了出来，简明扼要，一目了然，给读者留下清晰的印象。
12. （1）？；？；？
（2）比喻句：我说，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。
拟人句：它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞。
（3）树上鸟儿很多很美，颜色各异
（4）C
13. （1）斑；衰；得；末；溶；蜂
（2）成百上千；翩翩
（3）拟人、比喻
（4）大自然中的事物；热爱大自然
14. （1）qū；sàn；chè
（2）挂；升，高出；爆开，溅射
（3）白练；青龙；颜色；动态
（4）雷鸣倾盆；铮铮淙淙
（5）神农架本是高山林区，香溪的水犹如自天而下，有时在山峦的峰部挂着一匹白练。悬流为瀑：有的流入山边的石槽，好像一条青龙，曲折回肠，终于汇集在发电站中喷放出来；有的通过天沟散落一串串水珠；艳阳映照之中，凌空出现五彩的虹。
15. （1）B
（2）A
（3）C
（4）C
16. （1）A；B；A；A；A
（2）A
（3）B,C
（4）C
17. （1）A
（2）A；C
（3）C
（4）C