部编版四年级语文上册第七单元课内阅读专项训练(含答案）

部编版四年级语文上册第七单元课内阅读专项训练(含答案）
1.补全古诗，再完成练习。
出塞
秦时明月汉时关，________________。
但使龙城飞将在，________________。
（1）补充诗句。
（2）诗的后两句的意思是：________
（3）这是一首边塞诗，诗人通过“________”写出了边寒战争时间的久远，通过“________”写出了边塞与中原的距离远。
（4）下列对本诗的理解不正确的一项是（ ???）。
A.诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边塞战争的美好心愿
B.诗人开篇通过环境描写，勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉画面
C.诗的后两句采用借古讽今的写法．表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想
D.本诗与《凉州词》都是写边塞的诗，不同的是本诗主要表现了诗人对国无良将的感叹，面《凉州词》主要表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放 大妙笔生花
2.古诗文阅读。并完成练习。
夏日绝句
[宋] _____
生当作人杰，__________。
至今思项羽，__________。
（1）我会把古诗补充完整。
（2）这首诗借________的故事，表达了诗人________的思想感情。
3.背写《凉州词》，回答问题。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
（1）诗的作者是________朝的________。
（2）这首诗属于??????? 诗。
A.送别诗
B.边塞诗
C.写景诗
（3）中“莫”的意思是：________。
（4）首诗主要描写了________的场面，表达了将士们________的情怀。
4.课内阅读。
??? 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其忧，只好又回到了上海。
??? 听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，________条件多么优厚，梅兰芳________拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
??? 一次，日本侵略者要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，不去演出总得要想出个办法啊。
?? ? 梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日高烧。
??? 日本人不相信梅兰芳病了，专门派一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
??? 当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。
??? 作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！
（1）给画线字注音。
蓄________须?? 签________订?? 纠缠________?? 斩钉截________铁
（2）在文中横线上填上合适的关联词语。
（3）下面的材料是不是《梅兰芳蓄须》中的主要内容？请用“正确”“错误”表示。
A．梅兰芳为了不给敌人演戏，蓄起了胡须。________
B．在上海，日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳，梅兰芳仍坚决不演。________
C．梅兰芳为了安全，逃到了香港，还是不演戏。________
D．梅兰芳忍痛卖掉了北京的房子，也不演戏。________
E．敌人的军医给梅兰芳治病。 ________
F．梅兰芳为了不给敌人演戏，情愿打针发高烧。________
（4）“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？
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（5）大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。
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（6）短文中的哪句话解释了这篇文章的中心？请抄写下来。
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5.课内阅读。
延安，你的精神灿烂辉煌！
________一旦失去了你啊，
那仿________（拂? 佛）没有了灵魂，
怎能向美好的（未? 末）来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
（1）写出文中的括号里正确的汉字。
（2）在文中横线上选择正确的关联词。________
A.只要……就……
B.无论……都……
C.如果……就……
（3）找出文中的一句反问句，再改为陈述句。
反问句：________
陈述句：________
（4）仿照第二小节的格式，续写句子。
追寻，追寻！
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（5）我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？
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6.课内阅读。
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
（1）找出表现生活条件、科技面貌发生巨大变化的诗句。
（2）读诗句，回答问题。
①“破旧的茅屋”指的是________，“温热的土炕”代表________。“老牛破车”指的是________，“顶天立地的脊梁”指的是________。
A．过去贫穷的生活条件。
B．过去落后的生产条件。
C．亲密的军民关系。
D．中华民族的精神支柱——延安精神。
②“永远告别”与“________”，“毫不犹豫地丢掉”与“________”形成鲜明的对比，说明了落后的生产，生活条件要________，但延安的精神要________。
（3）对于是否应该发扬延安精神，四（1）班的元元对此有不同看法，请你加入讨论吧。
元元：时代在进步，我们要抛弃一些陈旧的、落伍的思想观念，与时俱进，才能更好地建设国家。
我：__________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.阅读短文，回答问题。
我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
（1）诗歌中鸟儿歌唱土地、________、________和黎明，其中“土地”象征________，“黎明”象征着________。
（2）文中的省略号表示________，破折号表示________。
（3）判断题，用“正确”“错误”表示。
①“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。________
②诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。________
③“为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。________
（4）诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？
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（5）这种诗歌流露了作者怎样一种感情？
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8.课内阅读
??? 此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重???? （chóng? zhòng）分量???? （liang? liáng）。怎么把祖国和人民从苦难???? （nán? nàn）和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团???? （烈? 列）火一直燃烧在周思来心中。所以，当修身课上魏校长???? （提? 题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
（1）选择正确的字音和字词。
（2）用横线画出文中的一个比喻句。
比喻句________。这句话把________比作________，使用比喻的修辞手法的作用是________
（3）说说你是为什么而读书呢？说说你的理由。
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9.阅读课内片段，完成练习。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
（1）关于选文，下列说法错误的是（?? ）
A.“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是兴起
B.从“清晰而坚定“可以看出周恩来是经过认真面充分的思考才立下远大志向的
C.其他同学读书目的是满足自己生活的需要，而周恩来是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来
D.魏校长听了为之一振是因为不相信“中华不振”的状况能改变
（2）“有志者当效此生”的意思是________。
（3）查阅资料了解当时的社会状况，说说是什么让周恩来立下了这远大的志向。
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10.课内阅读。
??? 听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。????? 条件多么优厚，梅兰芳????? 拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。
（1）在文中的横线上填上合适的关联词。
（2）把文中画线的句子改为陈述句。
________
（3）“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。”从这句话中你看出梅兰芳是一个________的人。
答案
1. （1）万里长征人未还；不教胡马度阴山
（2）只要有李广那样英勇善战的将领戍守边关，就不会让胡人的军队越过阴山。
（3）秦时明月汉时关；万里长征人未还
（4）C
2. （1）李清照|死亦为鬼雄|不肯过江东
（2）项羽"楚汉之争”；活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业;死也要为国捐躯,成为鬼中的英雄的思想感情
3. （1）唐；王翰
（2）B
（3）不要
（4）战士们在出征前痛快饮酒；豪情壮志
4. （1）xù；qiān；chán；jié
（2）无论；都
（3）正确；正确；错误；正确；错误；正确
（4）略
（5）作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！
（6）拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。
5. （1）佛；未
（2）C
（3）如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？；如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，就不能向美好的未来展翅飞翔。
（4）追寻坚持，追寻自己的梦想。追寻时间，追寻光阴的脚步。
（5）团结同学、助人为乐、节约粮食、全心全意为人民服务等等。
6. （1）一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响
（2）A；C；B；D；忘不了；不能丢；改变；发扬
（3）延安精神是中国人民宝贵的精神财富。如今，时代发展了，生活富裕了，但艰苦奋斗、开拓进取的延安精神不能丢，这样才能建设更加美好的明天。
7. （1）河流；风；当时被日本帝国主义侵略的中国；人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。
（2）语意未尽；转折
（3）正确；正确；错误
（4）这句话表明作者愿为祖国奉献一切的决心。
（5）这首诗歌表达了作者对多灾多难的祖国深沉的爱，抒发了那个时代，为祖国的独立自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。
8. （1）zhòng；liang；nàn；烈；提
（2）这个像一团烈火一直燃烧在周思来心中。；问题；烈火；说明周总理一心为民的深切情怀。
（3）我为中国的科研事业而读书，要让我们的祖国更加强大。
9. （1）D
（2）有志向的人就应该向周恩来学习
（3）中国的落后，中国人备受欺凌的现实，让周恩来深深地体会到“中华不振”的沉重分量，从而立下远大的志向。
10. （1）无论；都
（2）梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
（3）具有深深的爱国之心以及对侵略者的憎恨