在一次女子排球比赛中,甲、乙两队参赛选手的年龄如下:
甲队 26 25 28 28 24 28 26 28 27 29
乙队 28 27 25 28 27 26 28 27 27 26
⑴ 两队参赛选手的平均年龄分别是多少?
用图表整理这两组数据,分析你画出的图表,看看你能得出哪些结论?
⑵你能说说两队参赛选手年龄的波动的情况吗?
…
…
问题引入
6.4 数据的离散程度1
第六章 数据的分析
学习目标
1、掌握刻画数据的离散程度的三个量—极差、方差和标准差;
2、掌握极差、方差和标准差的计算公式;
年
龄
(
岁)
24
25
26
27
28
29
频
甲
队
1
1
2
1
4
1
数
乙
队
0
1
2
4
3
0
甲队选手的年龄分布
23
24
25
26
27
28
29
30
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
数据序号
年龄
乙队选手的年龄分布
23
24
25
26
27
28
29
30
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
数据序号
年龄
比较两幅图可以看出:
甲队选手的年龄与其平均年龄的偏差较大
乙队选手的年龄与其平均年龄的偏差较小
能否用一个量来刻画它的波动呢?
自学指导1
数学上, 方差或标准差用来衡量一批数据的波动大小(即这批数据偏离平均数的大小).
归纳总结
计算方差的步骤可概括为“先平均,后求差,平方后,再平均”.
2.方差的意义
方差用来衡量一组数据的波动大小(即这组数据偏离平均数的大小).
方差越大,数据的波动越大;
方差越小,数据的波动越小.
友情提示: 1、方差是个平均值
2、方差的符号S2本身带有平方
3、方差的适用条件:
当两组数据的平均数相等或相近时,才利用方差来判断它们的波动情况.
1、计算下列各组数据的方差:
(1)6 6 6 6 6 6 6;
(2)5 5 6 6 6 7 7;
(3)3 3 4 6 8 9 9;
(4)3 3 3 6 9 9 9;
自学检测1
数学上,数据的离散程度还可以用极差来刻画.
极差是指一组数据中最大数据与最小数据的差.
极差越大,偏离平均数越大,产品的质量(性能)越不稳定.
例:样本9.9,10.3,10.3,9.9,10.1的极差是 .
0.4
刻画数据离散程度的统计量有三个:
极差,方差,标准差。
自学指导2
1、在统计中,样本的方差、标准差可能近似的反映总体的( )
A.平均水平 B.分布规律 C.波动大小 D.最大值和最小值
C
2、甲乙两名射击运动员各进行10次射击练习,成绩均
为95环,这两名运动员成绩的方差分别是: S2甲=0.6,
S2乙=0.4,则下列说法正确的是( )
A.甲比乙的成绩稳定 B.乙比甲的成绩稳定
C.甲乙两人的成绩一样稳定 D.无法确定谁的成绩更稳定
B
自学检测2
3.人数相同的八年级(1)、(2)两班学生在同一次数学单元测试中,班级平均分和方差下:
, , ,则成绩较为稳定的班级是( )
A.甲班 B.乙班 C.两班成绩一样稳定 D.无法确定
B
4、已知一组数据:1,3,5,5,6;则这组数据的方差是( )
A. 16 B. 5 C. 4 D. 3.2
D
5.在样本方差的计算公式
中, 数字10 表示___________ ,数字20表示 _______.
数据的个数
平均数
6.五个数1,3,a,5,8的平均数是4,则a =_____,这五个数的方差_____.
3
5.6
7、某班有甲、乙两名同学,他们某学期的五次数学测验成绩如下:(单位:分)
甲:76 84 80 87 73
乙:78 82 79 80 81
请问哪位同学的数学成绩稳定?
1.怎样求一组的极差、方差、标准差,一般步骤是什么?
“先平均,后求差,平方后,再平均”.
2.方差能为负数吗?能为零吗?
方差不可能为负数,但可以为零,当这组数据全部相同时,每个数据与平均数的差为零,则平方和为零,所以方差为零,体现了这组数据没有波动。
3、哪些统计量可以刻画一组数据的离散程度?
刻画数据离散程度的统计量有三个:
极差,方差,标准差。
极差=__________ — __________;
最大数据
最小数据
求方差一般步骤是:
标准差:
当堂训练
1、某中学人数相等的八(11)班和八(19)班学生参加了同一次物理竞赛,(11)、(19)班的平均分和方差分别为 分,
,那么成绩较整齐的是( )
A.(11)班 B.(19)班 C.两班相同 D.不能确定
B
3、某班4个同学参加数学竞赛前,老师对他们20次的训练成绩进行统计分析,要判断他们谁的成绩稳定,需要知道他们这20次成绩的( )
A.方差 B.平均数 C.中位数 D.众数
A
4.数据-2,-1,0,1,2的方差是____,标准差是___ .
2
2、在一次比赛中,有5位裁判分别给某位选手的打分情况如表:
则这位选手得分的平均数和方差分别是( )
A. 9.3, 0.04 B. 9.3, 0.048 C. 9.22, 0.048 D. 9.37, 0.04
裁判人数
选手得分
2
9.1
2
9.3
1
9.7
B
①数据x1-3,x2-3,x3-3,…,xn-3
平均数为 ,方差为 .
③数据3x1 ,3x2 ,3x3 ,…,3xn
平均数为 ,方差为 .
④数据2x1-3,2x2-3,2x3-3 ,…,2xn-3
平均数为 ,方差为 .
②数据x1+3,x2+3,x3+3,…,xn+3
平均数为 ,方差为 .
若数据x1、x2、…、xn平均数为 ,方差为s2,则
x
+3
x
-3
x
-3
2x
s2
s2
9s2
4s2
3x
(2)数据ax1、ax2、…、axn
平均数为 , 方差为 a2s2
ax
(3)数据ax1±b、ax2±b、…、axn±b
平均数为 , 方差为a2s2
+b
ax
(1)数据x1±b、x2±b、…、xn±b
平均数为 , 方差为 s2
+b
x
知识拓展