(共9张PPT)
第4节 升华和凝华
目标导引
思维导图
1.了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的。
2.知道升华和凝华,了解升华要吸热,凝华要放热。
3.能用升华和凝华的知识,解释生活中的现象。
知识清单
预习自测
一、升华
1.概念
物质由 的过程。?
2.特点: 热量。?
3.应用
生产中常用升华获得 来冷藏食物或实施人工降雨。?
二、凝华
1.概念
物质由 的过程。?
2.特点: 热量。?
3.常见的现象
冬天窗玻璃上的冰花、 的形成等。?
固态直接变成气态
吸收
低温
气态直接变成固态
放出
雪、霜、雾凇
知识清单
预习自测
1
2
3
1.下列现象属于升华的是( )
A.烧水时,壶嘴喷出的“白气”
B.加在饮料中的冰块不见了
C.洒在地上的水一会儿没有了
D.放在衣柜里的樟脑丸越来越小
答案
解析
解析
关闭
本题主要考查物态变化的判断,物质由固态变为气态的过程叫升华。D项中樟脑丸由固态变为气态,是升华,D项正确。A项中“白气”是壶中的水蒸气遇冷放热液化形成的小水珠,A项错误。B项中冰块由固态熔化为液态的水,B项错误。C项中水汽化变为水蒸气,C项错误。故选D。
答案
解析
关闭
D
知识清单
预习自测
1
2
3
2.一冰雕作品效果图如图所示。家住哈尔滨市里的小明同学发现,当地气温持续在0
℃以下,但冰雕作品会一天天变小,这是由于冰雕作品发生了( )
A.汽化
B.液化
C.升华
D.凝华
答案
解析
解析
关闭
当地气温持续在0
℃以下,低于冰的熔点,冰不能熔化,但冰雕作品会一天天变小,是固态的冰变为了水蒸气,所以是升华现象。
答案
解析
关闭
C
知识清单
预习自测
1
2
3
3.长春市的冬季,有时路旁树枝上会出现雾凇景观。这一现象属于( )
A.汽化
B.升华
C.凝固
D.凝华
答案
解析
解析
关闭
雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶,属于凝华现象,A、B、C错误,D正确。
答案
解析
关闭
D
物态变化及其吸放热
物态变化是本章的主要内容,六种物态变化贯穿着全章,从它们的定义和吸放热情况对物态变化进行归纳和总结,找出它们的区别和联系,有利于系统地梳理本章知识。
?
1.吸热的物态变化有熔化、汽化、升华;放热的物态变化有凝固、液化、凝华。
2.有三对可逆过程:熔化和凝固,汽化和液化,升华和凝华。
3.有三个特殊的点(温度):熔点、凝固点、沸点。
4.有三个温度不变的过程:晶体的熔化过程、晶体的凝固过程、液体的沸腾过程。
【例题】在如图所示的现象中,属于升华的是( )
点拨
物态变化判断的关键是判定物质变化前后的状态,然后根据下表判定即可:
解析
本题考查对物态变化的判断。由于水蒸发吸热,因此从水中上岸的人感到冷,水烧开时冒出大量的“白气”是液化现象,故选项A、B错误;升华是指物体由固态直接变为气态,冬季“雪人”变小是固态冰直接变为水蒸气造成的,故选项C正确;衣服变干是由于水蒸发变为水蒸气造成的,故选项D错误。
答案
C(共11张PPT)
第3节 汽化和液化
目标导引
思维导图
1.知道物质的液态和气态之间是可以转化的。了解汽化和液化。
2.能通过实验观察水的沸腾现象,了解沸点的概念。
3.能区别沸腾和蒸发。
4.能通过实验,用图象描述水沸腾时温度的变化情况。知道沸腾图象的物理意义。
知识清单
预习自测
一、汽化
1.概念
物质由 变为 的过程。?
液态
气态
知识清单
预习自测
2.汽化的两种方式
(1)沸腾
上升
变大
水蒸气
内部
表面
剧烈
不变
温度
知识清单
预习自测
(2)蒸发
①概念:在任何温度下都能发生的汽化现象。
②发生部位:只在液体表面进行。
③特点:液体在蒸发中吸热,致使液体及与液体接触的物体温度下降。
④蒸发吸热的应用
蒸发吸热
蒸发吸热
知识清单
预习自测
二、液化
1.概念
物质由 变成 的过程。?
2.方法
(1)所有气体在 降到足够低时都可以液化。?
(2)在一定温度下, 也可以使气体液化。?
气态
液态
温度
压缩气体的体积
知识清单
预习自测
1
2
3
1.下列做法能够减慢蒸发的是( )
A.把积水向周围扫开
B.把湿衣服晾在通风处
C.把蔬菜装入保鲜袋
D.把粮食晒在阳光下
答案
解析
解析
关闭
将积水扫开增大液体表面积会加快蒸发,A错误;衣服晾在通风处可以加快空气的流动,加快蒸发,B错误;蔬菜装入保鲜袋隔绝空气流动可以减慢蒸发,C正确;太阳底下晒粮食是通过提高温度来加快蒸发,D错误。
答案
解析
关闭
C
知识清单
预习自测
1
2
3
2.下列物态变化中,属于液化现象的一组是( )
(1)冰棒融化
(2)烧开水时冒“白气”
(3)夏天湿衣服晾干
(4)冬天,戴眼镜的人从室外进入温暖的室内,镜片上出现一层雾
A.(1)(3)
B.(2)(3)
C.(2)(4)
D.(1)(4)
答案
解析
解析
关闭
液化是物质由气态变成液态。(1)是固态变成液态,(2)是气态变成液态,(3)是液态变成气态,(4)是气态变成液态。故本题选C。
答案
解析
关闭
C
知识清单
预习自测
1
2
3
3.教室内气温为25
℃,小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精,图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是( )
答案
解析
解析
关闭
酒精蒸发吸热,能使它附着的物体温度下降,低于25
℃。随着酒精迅速蒸发掉后,受空气温度的影响,温度计的示数又会上升,直到和周围温度相同时,不再上升。温度计的示数会从25
℃下降,然后又上升到25
℃,故选D。
答案
解析
关闭
D
蒸发和沸腾的比较
【例题】
下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是( )
A.蒸发和沸腾都需要从外界吸收热量
B.蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行
C.蒸发和沸腾都属于液化现象
D.蒸发的快慢与温度无关,沸腾时温度保持不变
点拨
本题考查了汽化的两种方式的异同点,解题的关键是搞清楚蒸发和沸腾的概念。蒸发是在任何温度下都能发生,并且只在液体表面进行的汽化现象。沸腾是在一定温度下,在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。二者都是汽化,都要吸收热量。
解析
蒸发和沸腾都是汽化现象,都要吸热,A对,C错;蒸发是在任何温度下,发生在液体表面的汽化现象,沸腾是在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的汽化现象,B错;影响蒸发快慢的因素有:温度的高低、液体表面积大小以及液体表面的空气流动快慢,D错。
答案
A(共9张PPT)
本章整合
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6
1.(2018·山东枣庄中考)用体温计测量病人甲的体温,示数是38.0
℃,如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是38.0
℃。下列判断正确的是( )
A.乙的体温一定等于甲的体温
B.乙的体温不可能等于甲的体温
C.乙的体温不可能高于甲的体温
D.乙的体温一定低于甲的体温
C
解析
病人甲的体温是38.0
℃,由于体温计的液泡上方有一段很细的缩口,在离开人体读数时,体温计液柱不会下降,所以读数仍会是38.0
℃;没有甩过的体温计读数停留在38.0
℃,用该体温计测量乙的体温时,若乙的体温低于或等于38.0
℃,体温计液柱不变化,仍为38.0
℃;若乙的体温高于38.0
℃,液柱会上升,示数大于38.0
℃;所以,当测量乙的体温,示数也是38.0
℃时,病人乙的体温可能等于或低于38.0
℃,即不可能高于38.0
℃,故C正确。
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2.(2017·河南中考)下列对生活中的物理现象及其原因分析,错误的是( )
A.游泳后,从水中出来感觉较冷,是由于水蒸发时吸热
B.冬天,窗玻璃上出现冰花,是由于水蒸气发生了凝华
C.夏天,常用干冰给食品保鲜,利用了干冰熔化吸热
D.冬天,在保存蔬菜的菜窖里放几桶水,利用了水凝固放热
C
解析
游泳后,从水中出来感觉较冷是由于水蒸发时需要吸热,使人体温度降低,感觉较冷,故A正确,不符合题意;冬天,窗玻璃上出现冰花,是由温暖的室内空气中的大量水蒸气,遇冷凝华形成的,故B正确,不符合题意;夏天,常用干冰给食品保鲜,是利用干冰升华时需要吸热,故C错误,符合题意;冬天,在保存蔬菜的菜窖里放几桶水,利用了水凝固放热,使菜窖的温度不致降得过低而冻坏蔬菜,故D正确,不符合题意。故选C。
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3.(2018·四川巴中中考)下列说法正确的是( )
A.初春,湖面上的冰化成水属于升华现象
B.夏末,草叶上形成露珠属于液化现象
C.深秋,树叶上形成霜属于凝固现象
D.严冬,树枝上形成雾凇属于汽化现象
B
解析
初春,湖面上的冰化成水是由固态变为液态的熔化现象,故A错误;夏末,草叶上形成露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象,故B正确;深秋,树叶上形成霜是空气中的水蒸气由气态直接变为固态形成的,属于凝华现象,故C错误;严冬,树枝上形成雾凇是空气中的水蒸气由气态直接变为固态形成的,属于凝华现象,故D错误。
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4.(2018·山东烟台中考)小明在探究海波熔化时温度的变化规律的实验中,设计了甲、乙两种方案(如图所示)。实验应选用 方案,其优点是 ,实验过程中温度计示数的变化情况是 。?
甲
物质受热均匀
先升高,后不变,再升高
解析
利用水浴法加热,不但能使试管受热均匀,而且物质的温度上升速度较慢,便于及时记录各个时刻的温度,故应选择甲装置;实验过程中,海波吸收热量,温度升高,在熔化过程中温度不变,熔化结束后,温度计示数逐渐升高。
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5.(2018·江苏苏州中考)小明在做观察水的沸腾的实验时,用到的器材有:铁架台、烧杯、温度计、停表、硬纸板、石棉网等。
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5
(1)组装器材时如何确定铁圈(石棉网)的高度?
。?
(2)实验时用温度计测出不同时刻水的温度,并记录在下表中,其中第3
min时温度计的示数如图甲所示,示数为
℃。?
(3)某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象,表明水 沸腾。?
(4)请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。
解析
(1)把酒精灯放在铁架台上,调节酒精灯高度,确保用酒精灯的外焰加热,从而确定铁圈的高度,放好石棉网。(2)由题图甲知,温度计的分度值为1
℃,因此该温度计的示数是90
℃+2
℃=92
℃。(3)由题图乙可知,气泡越往上越大,水正处于沸腾阶段。(4)根据题表中的数据先在图象中描点,再用平滑的曲线把点连接起来。
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答案
(1)使酒精灯的外焰接触烧杯底
(2)92
(3)正在
(4)如图所示(共13张PPT)
第2节 熔化和凝固
目标导引
思维导图
1.能区别物质的气态、液态和固态三种状态,知道物质的固态和液态之间是可以转化的。
2.知道熔化曲线和凝固曲线的物理意义,并知道晶体和非晶体的区别。
3.通过探究实验,了解图象在探究物理规律中的作用。
知识清单
预习自测
一、物态变化
1.物质的三种状态: 、 和 。?
2.随着 的变化,物质会在三种状态之间变化。?
3.物态变化:物质 间的变化。?
固态
液态
气态
温度
各种状态
知识清单
预习自测
二、熔化和凝固
1.熔化和凝固
?
春天来了, 化成了 ?
?
冬天来了, 结成了 ?
冰
水
水
冰
知识清单
预习自测
结论:物质从固态变为液态的过程叫作 ,物质从液态变为固态的过程叫作 。?
熔化
凝固
知识清单
预习自测
2.晶体和非晶体
(1)晶体:有 的熔化温度。?
(2)非晶体: 固定的熔化温度。?
3.熔点和凝固点
(1)熔点:晶体 时的温度。?
(2)凝固点:晶体 时的温度。?
4.特点
(1)同一种物质的凝固点跟它的熔点 ,非晶体 确定的熔点或凝固点。?
(2)熔化过程要 热,凝固过程中要 热。?
固定
没有
熔化
凝固
相同
没有
吸
放
知识清单
预习自测
1
2
3
1.物质从固态变成液态的过程叫作( )
A.凝固
B.凝结
C.熔化
D.溶解
答案
解析
解析
关闭
本题考查了物态变化。物质从固态变成液态的过程叫作熔化,故选C。
答案
解析
关闭
C
知识清单
预习自测
1
2
3
2.北国风光,冬天“千里冰封”、春天“冰雪消融”,从物态变化的角度看,水经历的过程( )
A.都是熔化
B.都是凝固
C.先熔化后凝固
D.先凝固后熔化
答案
解析
解析
关闭
水是液态的,冰是固态的,冬天水结成冰的过程是凝固,春天冰雪化成水的过程是熔化。
答案
解析
关闭
D
知识清单
预习自测
1
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3
3.民间艺人制作“糖画”时,先将白糖 (填写物态变化名称)成糖浆,用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案,等石板上的糖浆 (选填“吸收”或“放出”)热量后就凝固成了栩栩如生的糖画。?
熔化
放出
晶体和非晶体的比较
【例题】下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线,下列说法正确的是( )
A.甲种物质是晶体,图线表示的是凝固过程
B.乙种物质是非晶体,图线表示的是熔化过程
C.丙种物质是非晶体,图线表示的是凝固过程
D.丁种物质是晶体,图线表示的是凝固过程
点拨
本题是根据图象判定晶体和非晶体及判定图象是熔化图象还是凝固图象。
解析
甲、丙两图象中有与时间轴平行的部分,因此是晶体,甲原来的温度低,后来的温度高,是熔化过程,丙原来的温度高,后来的温度低,是凝固过程,故A、C错;乙、丁两图象没有水平部分,因此是非晶体,乙原来的温度低,后来的温度高,是熔化过程,丁原来的温度高,后来的温度低,是凝固过程,故B对,D错。
答案
B(共18张PPT)
第三章 物态变化
第1节 温度
目标导引
1.知道温度的概念,了解液体温度计的工作原理,能说出生活环境中常见的温度值。
2.知道摄氏温度的规定。
3.知道体温计的构造原理及使用方法,了解它与实验用温度计的区别。
4.会正确使用温度计测量液体的温度。
思维导图
知识清单
预习自测
一、温度和温度计
1.温度
表示物体的 。?
2.温度计原理
家庭和实验室里常用的温度计是根据液体 的规律制成的。?
二、摄氏温度
1.单位
,符号为℃。?
2.规定
把标准大气压下 的温度定为
0
℃,
的温度定为100
℃,在0
℃和
100
℃
之间分成100等份,每一份代表 。?
冷热程度
热胀冷缩
摄氏度
冰水混合物
沸水
1
℃
知识清单
预习自测
三、温度计的使用
1.量程
温度计所能测量温度的 。?
2.分度值
代表的温度值。?
3.使用方法
(1)使用前:看清 。?
(2)使用时:
①温度计的玻璃泡应该
被测的液体中, 。?
②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 ,待温度计的示数 再读数。?
③读数时温度计的玻璃泡要 ,视线要与温度计中液柱的 相平。?
范围
一个小格
量程和分度值
全部浸入
不要碰到容器底或容器壁
稍微等一会
稳定后
继续留在液体中
液面
知识清单
预习自测
四、体温计
?
1.量程
。?
2.分度值
。?
3.使用
使用前要 ,把水银甩回玻璃泡。?
4.读数
离开人体读数。?
35
℃到42
℃
0.1
℃
甩一甩
可以
知识清单
预习自测
1
2
3
4
1.以下是小明估计的常见温度值,其中合理的是( )
A.中考考场的室温约为50
℃
B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5
℃
C.洗澡时淋浴水温约为70
℃
D.健康成年人的腋下体温约为37
℃
答案
解析
解析
关闭
人体正常体温为37
℃左右,中考考场内的温度一般不会高于37
℃,选项A不符合实际;水的凝固点在
0
℃
左右,冰箱内保鲜室中矿泉水的温度应该高于0
℃,在4
℃左右,选项B不符合实际;人的体温在37
℃左右,洗澡水的温度应该略高于体温,不可能达到70
℃,选项C不符合实际;正常情况下,人的体温在37
℃左右,变化幅度很小,选项D符合实际。
答案
解析
关闭
D
知识清单
预习自测
1
2
3
4
2.若用图中所示的这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温,测量结果可能是( )
?
A.37.0
℃
B.37.5
℃
C.38.0
℃
D.38.5
℃
答案
解析
解析
关闭
使用体温计测量体温时,先用力向下甩,将液体甩入玻璃泡中,因为体温计有一个特殊的结构,在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的细管,在测量完人体的温度后,离开人体后玻璃管中的液体不能自己回到玻璃泡中。因此若用题图中未甩过的体温计去测量另一个人的体温,测量结果可能仍为38.5
℃或比这个温度高,不可能比这个示数低。
答案
解析
关闭
D
知识清单
预习自测
1
2
3
4
3.用温度计测量烧杯中液体的温度,如图所示的几种做法正确的是( )
答案
解析
解析
关闭
温度计的使用中,既不能触容器底,也不能触容器壁,还必须使温度计的玻璃泡完全浸入被测液体中。
答案
解析
关闭
D
知识清单
预习自测
1
2
3
4
4.关于体温计和实验室用温度计的异同点,下面哪种说法不正确( )
A.体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高
B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细,实验室用温度计没有
C.体温计可以离开被测物体测量,实验室用温度计也可以离开被测物体测量
D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中,实验室用温度计不能用力甩
答案
解析
解析
关闭
体温计的分度值是0.1
℃,实验室用温度计的分度值是1
℃,所以体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高,A正确;结构上:体温计有缩口,实验室用温度计没有,B正确;体温计可以离开被测物体读数,实验室用温度计不能离开被测物体读数,C不正确;使用前:体温计要甩一甩,实验室用温度计不能甩,D正确。故选C。
答案
解析
关闭
C
一
二
一、温度计的使用方法
1.使用前要“一估二看”
(1)“一估”:估计被测物体的温度,选择量程合适的温度计。
(2)“二看”:看清量程,看清它的分度值,目的是便于迅速、准确地读数。
2.使用时要“三要三不能”
一
二
3.使用的图示(如图所示)
一
二
【例1】温度计是实验室常用的工具,它是根据液体的_________原理制成的。根据如图所示测量液体温度的操作情况,提出使用温度计注意事项中的两项:?
?
(1)
。?
(2)
。?
一
二
点拨
从两个方面分析温度计使用的正误:一是温度计的放置:应使玻璃泡全部浸入被测液体中。二是温度计的读数:读数时玻璃泡要继续放在被测液体中,且视线要与液柱的液面相平。
解析
温度计内装的是液体,实验室温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。比较测量时温度计放置的正、误,可知温度计应留在被测液体中,不可拿出读数。比较读数时的正误可知读数时,视线要与温度计液柱的液面相平,不可倾斜。
答案
热胀冷缩 (1)读数时,温度计玻璃泡应留在被测液体中 (2)读数时,视线要与温度计液柱的液面相平
一
二
二、生活中常见的三种温度计的区别
一
二
【例2】
体温计和实验室用温度计如图所示。请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点:
?
(1)
。?
(2)
。?
(3)
。?
点拨
本题具有一定的开放性,我们可以从结构、量程、分度值、使用方法、内部液体等不同角度来分析。
一
二
解析
本题考查体温计和实验室用温度计的异同。由于体温计和实验室用温度计的测量对象不同,所以体温计比普通温度计的构造稍微特殊一些,就是玻璃泡和直玻璃管连接处的管孔特别细,并且略有弯曲。测体温时,玻璃泡的水银随着温度升高而膨胀,通过细弯管上升到直管中;当体温计离开人体时,水银变冷收缩,细管内水银断开,直管内的水银不能退回玻璃泡内,所以离开人体后,体温计仍能准确地显示人体的温度。
答案
(1)两种温度计的量程、分度值不同
(2)体温计液泡上面有一个缩口(细的弯曲),而温度计没有
(3)体温计使用之前要甩一下,而温度计不用
