人教统编版（上）第十单元 改革开放与社会主义现代化建设新时期 单元测试

第十单元测试
1.?自从有了“美团”、“饿了吗”等订餐软件，人们随时随地都可以挑选附近的各种美食，并享受送餐上门服务，这为许多上班族节省了更多的工作、娱乐的时间。材料反映了（
）
A.餐饮业推动了交通运输业的大发展
B.人们饮食习惯的革命性变化
C.互联网改变了人们的生活方式
D.人们饮食结构的革命性变化
2.?互联网可以让我们足不出户就欣赏到世界各地的美景；可以支持不同地区的人们“面对面”沟通和交易；可以在公共危机来临时构建在线课堂以保证学生不耽误学业。它所发挥的作用是不可预测的，不时打破我们想象的边际。材料反映出互联
网（???
）
A.改变了人类社会的发展趋势
B.使人类社会进入人工智能时代
C.大大拓展了人们的认知视野
D.取代了人类传统的交流途径
3.?1993年底，“绝大多数农产品的价格和经营均已放开，原来的粮食定量配给转变为市场供应，城市居民的粮票粮本全部取消。……市场价格在社会商品零售总额中的比重，由1991年前的50.3%上升到93.8%，从而确立了市场价格在价格体系中的主体地位。”这从本质上体现了（
）
A.有计划的商品经济稳步推进??????B.城市经济体制改革开始启动
C.市场对资源配置起基础作用??????D.非公有制经济比重显著增加
4.?20世纪90年代电子商务逐渐兴起，它突破了时空障碍，极大提高了商业效率，降低了相关成本，便利了人们的生活。电子商业兴起的前提条件是（
）
A.国际投资的发展??????B.现代信息技术的发展
C.工业革命的深入??????D.便利的交通
5.?习近平主席在2015年讲话中指出：“互联网让世界变成‘鸡犬之声相闻’的地球村，相隔万里的人们不再‘老死不相往来’。可以说，世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富。”下列现象属于中学生对互联网的正确利用的是（
）
①利用网络平台查阅学习资料?????????②从互联网上了解国际国内要闻
③沉迷于网络游戏和网上购物?????????④通过微信视频联系亲朋好友
A.①②③???????????
B.①②④???????????
C.①③④???????????
D.②③④
6.?社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“超英赶美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”的主张；进入2l世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于(
)
A.中国建设社会主义指导思想不断发生变化
B.中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C.中国共产党对建设社会主义的认识不断深入
D.适应国际形势由两极向多极化变化的趋势
7.?1985年2月，中共中央、国务院决定把长江三角洲、珠江三角洲和闽南厦门、漳州、泉州三角地区开辟为沿海经济开放区。这一举措(
)
A.推动城市经济体制改革的展开
B.使我国对外开放进一步深化
C.说明外向型经济战略开始确立
D.标志对外开放格局初步形成
8.?1981年底，经过调查研究，国家相关部门认为，扩大出口创汇存在三大问题：一是外贸垄断体制，二是产品质量低，三是出口亏损。为解决这些问题，他们提出了若干建议，其中包括(
)
A.对国营企业进行股份制改革
B.扩大外贸企业的经营自主权
C.争取早日加入世界贸易组织
D.在广东等省市设立经济特区
9.?1979～1981年，中国减少粮食播种面积5
000万亩，有计划地扩大了经济作物的种植面积，在有条件的地方还开始逐步退耕还林还牧，鼓励农村在经济合理原则下举办社队企业。这些政策(
)
A.推动了农村经济结构的调整
B.加快了私营企业发展
C.完善了家庭联产承包责任制
D.健全了市场经济体制
10.?2008年，英国《金融时报》中文网专栏作家吴晓波说：“自1978年以来，中国企业有三次创业的高潮点，分别是1984年、1992年和2001年”。有利于中国企业三次创业高潮形成的因素分别是（　　）
A.建立经济特区??邓小平南方讲话??确立市场经济体制目标
B.确立市场经济体制目标
“三个代表”理论提出???中国加入世贸组织
C.开放沿海港口城市???开发、开放上海浦东???确立新时期党的基本路线
D.扩大企业自主权?
确立市场经济体制目标??????中国加入世贸组织
11.?双汇集团率先把冷鲜肉的“冷链生产、冷链配送、冷链销售、连锁经营”模式引入国内,大力推广冷鲜肉的品牌化经营,使得其产品进入国内大部分城市。这体现出（
）
A.科技含量的高低决定了产品的销售范围
B.交通运输条件的改善扩大了产品的市场范围
C.连锁经营是该类企业的最终出路
D.冷链物流是食品企业发展的必经之路
12.?2014年7月，在国际关系中践行正确的义利观问题上，习近平强调，“国不以利为利，以义为利也”，要讲信义、重情义、扬正义、树道义。在国际合作中，要注重利，更要注重义。中国外交要做好对外援助工作，真正做到义融利”。由材料可知，习近平总书记的外交思想
A.彰显出中华优秀传统文化魅力??
?B.始终把正确的义利观放在第一位
C.继续坚持独立自主的和平外交??
?D.开始重视人类命运共同体的构建
13.?1984年中央1号文件规定，土地承包期一般应在15年以上。1993年中央ll号文件规定，在原定的耕地承包期到期之后，再延长三十年不变，还赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权。这反映出（　　）
A.农民的土地承包权发生质变
B.农村经济体制改革逐渐深化
C.农业经济发展障碍得以消除
D.农村产业结构调整效果显著
14.?据中国网刊载：1973年，毛泽东委托民主人士章士钊前往香港与台湾人士接触，商谈国共两党再度合作事宜。1975年，年迈的蒋介石思乡心切，委托国民党元老陈立夫密约毛泽东访问台湾。这些做法（　　）
A.表明两岸之间矛盾基本消除
B.彰显了祖国统一的历史潮流
C.结束了两岸之间的军事对抗
D.宣告了和平统一方针的确立
15.?二战后主要资本主义国家与20世纪90年代后的中国，对各自经济发展模式进行了修正，两者的手段最主要的相同点是（
?）
A.加强国家干预经济
B.开始实行市场经济体制
C.市场与计划相结合
D.扩大“福利国家”规模
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一　中国古代工匠是指具有专业技艺特长的手工业劳动者。古籍记载很多工匠来自于奴隶、罪犯刑徒。在清初废除“匠籍”制度以前，工匠都受政府户籍制度的严格限制，职业世袭，一业终生。但中国古代工匠以道德精神为中心，强调“以德为先”“德艺兼求”，通过“心传身授”和“体知躬行”的教育过程，“尊师重教”的求学态度，陶铸了中国匠师“强力而行”的敬业奉献精神、“切磋琢磨”的精益求精精神、“不断超越”的创新改造精神和“兴利除害”的爱国为民精神，一定意义上创造了举世瞩目的古代技术文明。
——摘编自余同元《传统工匠及其现代转型界说》
材料二　德国在中世纪末期以来逐渐培育出了现代工匠精神。在工业化时期，德国工匠的技能技艺达到一个新的高度，他们追求完美和极致，在使用的材料、设计环节、生产工艺流程等各个方面都在不断完善。德国人认为各种职业对社会的贡献可能大小不同，但性质与地位没有尊卑之分。德国工匠精神的产生和传承有着深厚的文化底蕴。德国人思辨能力强，喜欢探究世界底蕴、寻求终极真理。同时，工作勤勉、遵守纪律、讲究效率、质量意识等工作观在中世纪的行会里已经形成。马丁?路德的宗教改革提出的“天职观”赋予每一项世俗的工作以神圣的、宗教的、道德的意义。最后，德国的现代双元制职业教育是传承和发扬工匠精神的培育基地和摇篮。然而，仅把“工匠精神”归因于民族特性和文化基础有失偏颇，国家的管理体制、工业化以来经济和文化发展是决定“工匠精神”的更重要因素。
——摘编自钱宇虹《德国工匠精神的文化基因分析》
(1)根据材料一、二和所学知识，比较古代中国工匠和近代德国工匠的异同。
(2)根据材料二和所学知识，分析德国工匠精神产生的原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈对培育中国现代工匠精神的启示。
答案：1-5CCCBB
6-10CBBAD
11-15BABBC
16（1）异：生产方式：中国工匠以手工劳动为基础，德国工匠以机器生产为主；来源与地位：中国工匠多来源于奴隶罪犯，地位很低，德国工匠受现代工业影响，地位与其他职业平等；培养方式：中国工匠通过心传身授的学徒制方式加以培养，德国工匠通过双元制职业教育的方式培养。同：都有精湛的技艺且精益求精；都形成了各具特色的工匠精神；都受本民族文化传统的影响；都推动了社会经济和文化的发展。
（2）原因：中世纪城市行会工作观的推动；宗教改革的推动；资本主义工业化的发展；市场经济体制的逐渐完善；工业革命以来科技的发展；德意志民族文化底蕴和德国人思维方式的影响；现代职业教育对工匠的培养；德国政府对科技和教育的重视。
?（3）启示：加大职业教育力度，注重教育与实践的结合，完善工匠的培养机制；结合本民族的传统文化；创造尊重技能人才、崇尚技能的社会氛围，提高工匠的地位；形成正确健康的工作观念；完善市场经济体制；健全国家管理体制。