人教部编版七年级语文上册 2济南的冬天 课件（37张ppt）

春天是昂扬向上的，
　　夏天是热情奔放的，
　　秋天是收获幸福的，
　　谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。
　　北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……
老　舍
学习目标
1.了解济南冬天的景物特点；
2.学习老舍先生的写景方法；
3.抓住特点写写家乡的景物。
4.培养爱祖国、爱家乡的品质。
，现代著名
作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。被授予“人民艺术家”称号。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》等。
写作背景
老舍25岁前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这样的话：“假使让我'家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦。”（《想北平》）为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，定居济南。由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，写下了《济南的冬天》。
听读课文，并正音正字。
自行归纳出每个自然段的大意。
谈谈在听读课文中，对哪一点印象最深？
jǐ
dūn
xiāng
jī
chǎng
kān
zhù
zǎo
chéng
jì
济南( ) 伦敦( )
镶上( ) 奇迹( )
宽敞( ) 看护( )
贮蓄( ) 水藻( )
澄清( ) 髻儿( )
读准下列加点字的音：
⑴响亮：
⑵温晴：
⑶出奇：
⑷安适：
⑸慈善：
⑹镶：
⑺贮蓄：
⑻澄清：
⑼空灵：
美妙无穷而不可捉摸。
指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。
天气温暖、晴朗。
特别、不寻常。
安静而舒适。
本课指清亮，透明。
原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。
把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
存放、积存。
朗读课文，思考:
1济南的冬天与其他地方有什么不同？
２课文写了济南冬天的哪些景物？
3文章表达了作者怎样的 思想感情 ?
无风 响晴 温晴
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
水
山
喜爱 赞美
绿萍
水藻
垂柳
第一部分（1）济南是块宝地　　温晴（对比）
第二部分（ 2 、3、4、、5 ）济南的山水美如画
　2、阳光下的小山：可爱（拟人）
　　3、小雪后的小山：秀气（拟人、比喻）
4、城外远山：淡雅 (拟人)
　　5、绿、清、亮　（比喻、拟人）
第三部分：结语
作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点。
三组对比
北平的寒
济南的暖
伦敦的暗
济南的明
热带的热
济南的温
北平冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
伦敦冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
热带地方的日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕；济南有温晴的天气。
运用对比手法写有什么好处?
通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。
这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的爱。
一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说……
用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。
作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?
一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
面上含笑；一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠；
从人们的感受写，不仅描绘笑容，更突出心理活动。
文章按怎样的顺序描写雪后的山景？
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。
薄雪露粉色　( 害羞 )
全白（镶银边）
白雪黄草（穿花衣）
矮松青黑、尖上顶白花（像看护妇）
山上
山尖
山坡
山腰
高
低
秀气
“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?
1.妙在雪光、雪色
“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，
“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，
“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”
松的翠与雪的白相映生色；
如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；
白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。
2.妙在雪态
“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”
“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”
以动写静，写出动人的形态；
把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。
济南冬天的水
作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。
1.水的绿：
2.水的清、亮：
作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”
“整个的是块空灵的蓝水晶”
用拟人突出水的绿的特征。
用比喻突出水的清亮的特征。
这温暖如春，秀丽如画，有山有水，天明水清的蓝水晶般的世界，就是冬天的济南，是作者眼里的“理想的境界”。
同北平比——无风声
同伦敦比——响晴
同热带比——温晴
结构梳理
山上——看护妇
山尖——镶银边
山坡——穿花衣
山腰——害了羞
济南的冬天
动人的冬景
阳光下的老城——小摇篮
宝地
冬天的济南
小雪后的山
雪后的城外
山坡——小村庄
房顶——雪
冬天的河水
水面——热气
水中——绿色
水里——柳影
济南的冬天
⑴直接抒发感情。
⑵创造意境，流露深情。
⑶虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
找出文中选用贴切的词语及生动形象的
比喻、拟人句，体会它们的精妙之处。
请以“我认为文中 用得好，理由是 ”为话题，谈谈你的体会。

怎样把景物写“活”呢？

巧妙地运用修辞手法，是一种最简单、最有效的手段。修辞手法很多，最常用的是比喻和拟人。
◆巧用比喻：
1、抓住相似点，发挥想象
2、力求独特、新颖而又恰当
3、要注意感彩（褒贬分明）
◆巧用拟人:
1、发挥想象，赋予景物生命和感情
2、要合情合理
1、善用五官，抓住特征，细致观察。
2、注意顺序，调动想象，多角度描绘。
3、妙用语言，运用修辞。
如何写景？
本讲小结
布局谋篇:层次井然
标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围
先写: 济南冬天的天气,三组对比
再写：济南冬天的山景和水景
结束语：这就是冬天的济南 呼应点题
比喻和拟人的写法
情景交融
词语的选用
与“雪”有关的诗句
（1）草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。 (王维《观猎》)
（2）柴门闻犬吠,风雪夜归人。(刘长卿《风雪宿芙蓉山主人》)
（3）忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)

（5）云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
（6）纷纷暮雪下辕门，风卷红旗冻不翻。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
（7）孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 (柳宗元《江雪》)
（8）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 (杜甫《绝句》)
学了《春》与《济南的冬天》后，对于如何准确形象描述景物，你有何收获？
1、认真观察，力求细致。
2、可以从景物的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔,调动人的视觉,听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美。
5、要按照一定的顺序安排景物 。
4、适当运用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等增加文章的文采。
3、要融入自己的感情，寓情于景，情景交融。
或直接抒情，或创设意境，流露深情，
或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
看一段冬天景物的视频，发挥想象力，把你所看到的景物描写出来。注意要学习运用写景的有关方法。
学以致用
(一)给下列加点词注音。
A．着急( ) 着落( )
B．薄雪( ) 刻薄( )
C．暖和( ) 应和( )
D．黄晕( ) 头晕( )
(二)文章开头用了三组对比：
___________和___________ ； ___________和___________； ___________和___________ 。这三组对比突出___________________。
zháo
báo
huo
yùn
zhuó
bó
hè
yūn
北平的寒
济南的暖
伦敦的暗
济南的明
热带的热
济南的温
温晴
最妙的是下点小雪呀。看吧，①山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，③微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
1．给下面加点字注音。
髻( ) 镶( )
2．画横线的第①句运用了比喻的修辞手法，用“一髻儿白花”来比喻___________，用“日本看护妇”来比喻________ 。
3．文中画线的第②句描写了______和______相间的美景。
4．这段文字写景的顺序依次是______、______、 ______ 、 ______ ，自____ 到_____的______顺序。
5．本段文字描写的是________________。
jì
xiāng
树尖上的雪
矮松
雪色
草色
山上
山尖
山坡
山腰
上
下
空间
雪后的山景
1、审题及书写
一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。不能随意置题目于不顾另题作文。
另外，注意书写要认真。中考作文中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，虽好看，不易辨认也并不好。要写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写草字，以免妨碍辨认。要规范，避免随意性，标点的书写也要规范，不要都点圆点。有几个标点的书写，还特别注意：
(1)一行之首不要出现句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号。可以把这些符号挤在前一行的末尾。
(2)引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字。引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。
(3)省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。
2、关注文章的题目
如是命题作文，一般在写作的作文格内第一行的正中再抄写一下作文题目。
如是话题作文，应将拟好的题目工整的书写在写作格子的第一行正中。
如是半命题作文应先将作文题目补全，再抄写在作文格子的第一行正中。
文题千万不要出现错别字。