人教(蒙教版)七下信息技术 1.4网络安全与道德 教案

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名称 人教(蒙教版)七下信息技术 1.4网络安全与道德 教案
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文件大小 222.0KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2020-12-16 23:20:24

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文档简介

《网络安全与道德》教学设计
学段 初中 年级 七年级 课时 第1课时
主题 活动4 《网络安全与道德》
教材 人民教育出版社 内蒙古教育出版社
教材分析 本课是人教版七年级下册第一章网络技术基础活动4《网络安全与道德》的内容。网络改变着世界,然而,网络也是一把双刃剑,它在给人们带来惊喜和奇迹的同时,也会给人们带来了病毒与危害。网络正以改变着社会,改变人类的生活,此外,它还从根本上改变阒人们固有的安全观念。作为信息时代的中学生,在上网时要扬长避短、遵纪守法、明辨是非,防止上当受骗还要加强自身修养。本课题旨在帮助学生树立信息安全意识和自我保护意识,自觉规范个人网络行为,本着对自己对他人负责的态度使用网络。在了解威胁信息安全的因素的同时,学会病毒防犯和信息安全保护的方法。

学生分析 网络安全与道德问题日益严重,人们正在不知不觉的遭受着信息安全的威胁,如:来自计算机病毒、黑客的攻击等.初一年级的学生好奇心强,很难分辨网上信息的真伪,信息安全防范意识淡薄,防护能力欠缺。有些学生盲目崇拜黑客,认为制造病毒很了不起,甚至有偷窥、窃取别人密码的现象,有的甚至迷恋网络游戏,缺乏信息安全意识和自我保护意识。因此,需要将信息安全与信息道德的观念植入学生心中,并规范他们的行为,教给他们计算机安全防护知识过程与方法。
教 学

标 知识与技能 1、了解影响网络安全的因素
2、了解全国青少年网络文明公约。
3、做文明上网人。
过程与方法 通过讲解法、举例法,学生小组讨论,集中发言的形式体会文明上网的含义。
情感态度和价值观 1、激发学生的学习兴趣;培养学生正确安全的使用互联网习惯,培养学生良好的信息道德。
2、培养探究意识、创新精神、竞争意识。
重点 (1)学会自觉遵守网络道德;
(2)学会病毒的防护方法和信息安全防护的基本措施。
难点 学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。
教学方法 1、讲授教学法。
2、提问引导法。在引导学生进行学习新知识时,在完成问题解决的过程中,我通过“提出疑问”来启发诱导学生,让学生自觉主动地去分析问题、解决问题,学生在思考问题过程中不断“发现问题——解决问题”,学生从“学会知识”转变为“会学知识”。
关于教学策略 情境入手,引出课题《网络安全与道德》。教师引导学生阅读材料,引出一连串的问题,通过学生的思考、小组讨论,从而解决问题,这种“问题式”的教育方法使学生在不断的“提出问题”——“探究问题”——“解决问题”中完成对知识的掌握和吸收,达成教学目标。
教学
过程 导入课题
网络改变着世界。然而,网络也是一把双刃剑,它在给人们带来惊喜和奇迹的同时,也会给人们带来了病毒与危害。网络正在改变着社会、改变着人类的生活,此外,它还从根本上改变着人们固有的安全观念。作为信息时代的中学生,在上网时要扬长避短、遵纪守法、明辨是非,防止上当受骗还要加强自身修养,多学技术和法律知识,具备良好的道德观念,依法保护自己的合法权益。
二、做个小调查
调查1:有多少同学是去过网吧的?一般多久才去一次?去一次要呆多久才出来?在网吧消费上花了多少钱?在网上都玩些什么?有没有被别人欺骗或欺骗别人的经历?
? 调查2:利用家里电脑,上网的同学有多少?在家一般多久才上一次网?在家上网学习的有多少?你觉得上网次数多了会影响你的学习吗?对你的学习有帮助吗?
学生举手回答:
第一环节
材料分析
????:???????
材料一:一个中学生逃学,在网吧通宵上网,在回家的路上因为累了困了,倒在铁轨上睡着了,结果被火车辗死了。
提出问题:
1、现在中小学生常因迷恋网络游戏而长时间无节制的上网,甚至旷课逃学、夜不归宿,生活和学习规律被打乱,视力下降,身体健康受到严重影响,对此你有什么看法?
2、青少年该不该上网?
3、如果青少年上网利大于弊,那么应遵循怎样的约定?
学生活动:思考并展开讨论。
材料二:一个中学生经常网上发布污言秽语,他以为神不知鬼不觉,结果被查出来,受到了处分。
问题4:青少年上网要不要遵守网络规则和礼仪?
第二环节:自觉遵守网络道德的重要性
教师活动:展示《全国青少年网络文明公约》。
学生活动:对照《全国青少年网络文明公约》,说一说你还有哪些做得不够的地方,今后如何改进?
学生自己举手发言
第三环节:提高自我保护意识和能力
问题:你家的电脑是否中过病毒,你是如何采取防护措施的?
(思考与交流):我们怎么预防病毒,保护信息安全呢?
计算机病毒应采取那些防范措施?
1、定期给系统打补丁,或者说是进行系统更新。最简单的解决方法是打开系统带的自动更新。
2、定期更新安全防护软件。
3、不要把所有安全责任都丢给安全防护软件。(U盘,游戏,QQ,都已经成为传播病毒的基本途径。)
4、注意文件备份,特别是重要文件更是如此。
5、不要随便点“确定”“是”“允许”“下一步”一类的按钮。
如何预防计算机病毒
1、坚决不用盗版软件。
2、定期做好重要信息的备份。
3、安装防病毒软件、防火墙软件。
防治木马程序
一般应注意以下几点:
安装个人防火墙并及时升级,做到主动防御;
安装可以检查系统漏洞和木马程序的软件,检查计算机里是否有隐患;
及时升级系统软件的补丁程序,防止木马侵害;
不要登录有疑问的网站;
使用安全性较好的邮箱。
网络安全知识抢答:
1.你的邮箱中有一份陌生人发来的生日礼物邮件,你会怎么做?
A.打开看一看 B.删除该邮件
2.设置密码时,安全级别最高的是哪种方法。
A.生日 B.字母、符号、数字混用,多用特殊字符
C.英语单词 D.电话号码
3.你收到一封来自银行的邮件,声称你的账户在某商场大额消费,请你登录它提供的银行网站,输入账号和密码,查看你的账户。你会怎么做?
A.登录该网站查询 B.不登录该网站查询
4.发现病毒后,比较彻底的清除方式是_____。
A.用查毒软件处理 B.用杀毒软件处理
C.删除磁盘文件 D.格式化磁盘
5.在网吧等公共场所上网后,你会怎样做?
A.上完网后转身就走 B.关机后再走
C.关闭所有浏览的窗口再走 D.消除系统中保留的个人信息再走
学生活动:讨论电脑中毒后,解决的方法有哪些?
1、正在上网的用户,发现异常首先马上断开连接。
2、中毒后,应马上备份转移文档和邮件。
3、需要的情况下先运行一下杀毒软件 。
4、重做系统。
第四环节:课堂小结
学生活动:归纳出本节课的主要内容。
1、自觉遵守网络道德。
2、计算机病毒防护和信息安全防护的基本措施。
教学反思 通过上课发现本节课的不足之处是:
1、教学活动的组织应再严密一些,应充分发挥教师的主导作用。
2、对学生的情况分析不够全面,设计问题缺乏一定的深度,学习目标的定位应再深入一些。
3、把握适时恰当的评价,更能激发学生更大持久的学习兴趣。
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