教学目标
1、经历通过实验获得数据,然后根据数据建立反比例函数模型的一般过程,体会建模思想。
2、会综合运用反比例函数的解析式,函数的图像以及性质解决实际问题。
3、体验数形结合的思想。
重点难点
重点:会作反比例函数的图象;探索并掌握反比例函数的主要性质。
难点:探索并掌握反比例函数的主要性质。
温故知新
一般地,形如 (k为常数,k≠0)的函数称为反比例函数。
它可以从以下几个方面来理解:
⑴x是自变量,y是x的反比例函数;
⑵自变量x的取值范围是的一切实数,函数值的取值范围是y≠0;
⑶比例系数是反比例函数定义的一个重要组成部分;
知识清单1
温故知新
反比例函数有三种表达式
①
②y=kx-1(k≠0)
③xy=k(k为定值,k≠0);
知识清单2
温故知新
⑸函数 与 是等价的,所以当y是x的反比例函数时,x也是y的反比例函数。
知识清单3
情境导入
问题:
1.一次函数y=kx+b(k、b是常数,k≠0)的图象是什么?其性质有哪些?正比例函数y=kx(k≠0)呢?
2.画函数图象的方法是什么?其一般步骤有哪些?应注意什么?
情境导入
阅读课本P4-P6(至归纳),思考下列问题:
1、反比例函数的画法
2、当k>0时,反比例函数的图像在什么象限?有什么特征?
3、当k<0时,反比例函数的图像在什么象限?有什么特征?4、归纳反比例函数的图像与性质?
知识清单
反比例的画法分三个步骤:⑴列表;⑵描点;⑶连线。
作反比例函数的图像时应注意以下几点:
①列表时选取的数值宜对称选取;
②列表时选取的数值越多,画的图像越精确;
③连线时,必须根据自变量大小从左至右(或从右至左)用光滑的曲线连接,切忌画成折线;
④画图像时,它的两个分支应全部画出,但切忌将图像与坐标轴相交。
知识清单1 反比例函数图像的画法
典型例题
例2 画出反比例函数 与 的图象.
(1)列表;
x
…
-6
-5
-4
-3
-2
-1
1
2
3
4
5
6
…
…
…
…
…
-1
-1.2
-1.5
-2
-3
-6
6
3
2
1.5
1.2
1
-2
-2.4
-3
-4
-6
6
4
3
2.4
2
12
-12
典型例题
(2)描点;
知识清单
1、反比例函数的图像是双曲线,它有两个分支,这两个分支分别位于第一、第三象限或第二、第四象限;
2、由于反比例函数中自变量函数中自变量,函数值,所以它的图像与x轴、y轴都没有交点,即双曲线的两个分支无限接近坐标轴,但永远达不到坐标轴。
3、双曲线既是中心对称图形(对称中心是原点),又是轴对称图形(对称轴是直线 y =x 和直线 y =-x ).
知识清单2 反比例函数图像的初步特征
知识清单
知识清单3 反比例函数图像及其性质
反比例函数
y=?(k≠0)
k的符号
k>0
k<0
图象
?
?
图象位置
第一、三象限
第二、四象限
增减性
在每一个象限内,y随x的增大而减小
在每一个象限内,y随x的增大而增大
知识清单
知识清单4 k的的几何意义
如图所示,过双曲线上任一点P(x,y)分别作x轴、y轴的垂线,E、F分别为垂足,
则
典型例题
例1、如果点(3,-2)在双曲线 上,那么该双曲线
在第 象限.
解析:(3,-2)代入 ,k=-6, ,k<0,经过第二、四象限
二、四
变式训练
1、若在反比例函数 图象的每一支上,y都随x的增大而增大,则k的值可以是( )
A.-5 B.-2 C.1 D.4
解析:依题意知k+3<0,即k<-3,故选A
A
变式训练
2、反比例函数y= 的图象,当x>0时,y随x的增大而增大,则m的取值范围是( )
A.m<3 B.m≤3 C.m>3 D.m≥3
解:∵当x>0时,y随x的增大而增大,
∴m﹣3<0,
解得m<3,
故选:A.
A
典型例题
例2、当三角形的面积S为定值时,一边长a与其上的高h的函数图象大致是( )
A B C D
B
解:由题意可得 , 所以a是h的反比例函数,因为S>0,h>0,所以其图象是双曲线在第一象限的部分.
变式训练
1、已知点A(-2,6)与点B(3,m)在同一反比例函数的图象上,则m的值________.
解:点A(-2,6)与点B(3,m)在同一反比例函数的图象上,
∴-2x6=3m
解得.m=-4
故答案为:-4.
-4
典型例题
例3、反比例函数图象的一支如图所示, 的面积为2,则该函数的解析式是( )
D
变式训练
1、如图,点A是反比例函数图象上一点,过点A作AB⊥y轴于点B,点P在x轴上,且△ABP的面积为6,则这个反比例函数的表达式为________.
解:连接OA,则△ABP与△ABO的面积都等于6,
根据反比例函数k的几何意义可得
反比例函数的表达式是y= ,
故答案为:y= 。
y=
课堂小结
1、反比例函数图像的画法
2、反比例函数图像的初步特征
3、反比例函数图像及其性质
4、k的的几何意义