爸爸的花儿落了

课件22张PPT。 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多。送别《城南旧事》插曲 李叔同词　J.P.奥德韦曲林海音 （1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。
她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。 本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是一本自传性质的小说。
小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。
《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。
题解爸爸的花儿落了林海音检 查 预 习鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiū xiūzānlízhǒng zhàngdīng zhǔkǒng jùpǔ挪窝儿nuó耻笑chǐ返回读一读，写一写衣襟　骊歌　花圃　徘徊
抽屉　 咻咻　哭号　肿胀
狼狈　栅栏　包袱　廊檐
叮嘱　恐惧　玉簪花líxiūzānháo本文有两个主要人物： 一是—— 二是—— 主要人物是——爸爸
我（英子）
　　　爸爸爸爸没有参加“我”的毕业典礼，“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。“我”想起爸爸逼“我”上学的事。“我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。爸爸的花儿落了，“我”也长大了。毕业典礼中毕业典礼后毕业典礼前层次结构 1、从全文看，爸爸是个怎样的人？2、“花”在全文结构中起着怎样的作用？3、文章表达了作者怎样的感情？整体感知说一些感受 一．说一说爸爸 1．探究人物形象——重点研读文章第2—29、33—34、39—53段，力求以与人物相关的事件及人物的言行举止为依据，说说爸爸是一个什么样的人。爸爸表面严厉，实际上却充满爱心。
A 爸爸善于教子，总是逼“我”去闯练。(鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。)
B 爸爸注重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。
C 爸爸特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，中间还写了爸爸的爱花，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。2、“花”在全文结构中起着怎样的作用？文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？衣襟上的夹竹桃医院探望眼前回忆探病时的话六年前赖床受罚礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿爸爸爱花的情景韩主任讲话，我们唱骊歌爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔毕业典礼回来，看见零落的花儿意识到自己已经长大毕业典礼之前毕业典礼中毕业典礼之后（插叙）什么是插叙，插叙的好处？ 使人物和事件更为丰满、充实、具体。使文章的行文跌宕起伏，同时浓缩了时间，增大了文章的容量，也可读性增强 插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。 2、文章没有正面提及爸爸病危，濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔，你能找出来吗？
《爸爸的花儿落了》在文中有几层意思？(一语双关） 1.2.爸爸的夹竹桃败落了；
象征天性爱花的爸爸离开人世。3、文章表达了作者怎样的感情？表达了作者失去父亲后痛楚，无奈，同时又深深眷念的感情。 在爸爸的教育下，我“长大”了。现在请你根据课文内容用“在爸爸的……下，我……的句式，简单归纳一下“我”成长的历程中爸爸对我的影响。如：“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病。我在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气，我在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。由你来归纳父爱 父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是路，让子女踏着走向未来。网上搜索与阅读林海音主页
人民教育出版社林海音专集
城南旧影：追忆林海音
城南旧事再 见张国生
2003年6月