人教版八年级上册生物：6.2 认识生物的多样性 课件（19张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级上册生物：6.2 认识生物的多样性 课件（19张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 841.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-17 15:40:21 | ||
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文档简介
第二章
认识生物的多样性
学习目标
1.列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。
2.说出我国生物多样性的丰富性和独特性。
3.举例说明保护生物多样性的重要意义
三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦：虫灾严重地区树木被蛀得千疮百孔，树林大面积干枯死亡。为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢？
生物多样性的内涵有哪些？
生物多样性
生态系统多样性
基因的多样性
生物的种类多样性
请同学们通过默读课本P106的内容，找出下列思考题的答案，3分钟后检测，比一比谁在检测中答得又快又准确：
1.在动物和植物中，除上表所列出的的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
2.在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
3.根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？
请同学们通过默读课本P107的内容，找出下列思考题的答案，3分钟后检测，比一比谁在检测中答得又快又准确：
类 群
我国已获有种类
世界上已知种类
百分比%
哺乳动物
581
4342
13.39
鸟 类
1244
8730
14.25
爬行类
376
6300
5.97
两栖类
284
4010
7.08
鱼类
3862
19056
20.3
蕨类植物
2200-2600
10000-12000
22
裸子植物
约240
850-940
26.7
被子植物
30000
260000
10
生物种类的多样性
动物中我们还学过无无脊椎动物中的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
植物中我们还学过藻类植物、苔藓植物；
除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒
1.在动物和植物中，除上表所列出的的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
1.在上表中，我国裸子植物在世界上占有的百分比最高；
2.爬行动物在世界上占有的百分比相对较少。
2.在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
地球上还有很多种生物没有被发现。
3.根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？
我国生物多样性具有哪些特点？
请同学们通过默读课本P107的内容，找出下列思考题的答案，2分钟后检测，比一比谁在检测中答得又快又准确：
1.我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种树仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；
2.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；
3.我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。
我国生物多样性具有哪些特点？
1.生物的特征主要有什么控制？
2.什么叫基因，存在于什么部位？
3.什么叫基因库？
4.生物种类多样性的实质是什么?
5.基因多样性的利用？
请同学们通过默读课本P108的内容，找出下列思考题的答案，4分钟后检测，比一比谁在检测中答得又快又准确：
DNA
蛋白质
染色体
细胞核
DNA分子很长可以分成许多个片段，每个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫作基因。存在于细胞核中的染色体上。
1.生物的特征主要有什么控制？
主要是由DNA分子上的遗传信息控制的
2.什么叫基因，存在于什么部位？
每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的。
一种生物全部个体的基因的总和就是一个基因库。
3.什么叫基因库？
生物种类的多样性实质上是基因的多样性
4.生物种类多样性的实质是什么?
1.我国科学家______院士利用________与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的_________新品种。
2.美国科学家利用我国野生大豆与当地品种杂交，培育出一批____________的优良品种，是利用____________________的一个典型实例。
5.基因多样性的利用？
袁隆平
抗大豆萎黄病
基因多样性改良作物品种
杂交水稻
野生水稻
保护生物多样性的根本措施是什么？
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施
请同学们通过默读课本P109的内容，找出下列思考题的答案，2分钟后检测，比一比谁在检测中答得又快又准确：
认识生物的多样性
生物种类的多样性
微生物种类的多样性
动物种类的多样性
应用：_____________作物品种
基因的多样性
生态系统的多样性
生物的各种特征主要是由______上的遗传信息控制，每种生物都是一个丰富的_______
作用：决定________的多样性
植物种类的多样性性
保护：保护生物的__________和保护生态系统的多样性
意义是________赖以存在的基础
基因库
类型
DNA分子
类型：___________________
生物种类
改良和培育
草原、荒漠、森林、生态系统等
生物多样性
栖息环境
练习P109
1.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是：（ ）
A.生物多样性是指生物种类的多样性；
B.每种生物都是一个丰富的基因库；
C.生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定；
D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性。
A
认识生物的多样性
学习目标
1.列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。
2.说出我国生物多样性的丰富性和独特性。
3.举例说明保护生物多样性的重要意义
三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦：虫灾严重地区树木被蛀得千疮百孔，树林大面积干枯死亡。为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢？
生物多样性的内涵有哪些？
生物多样性
生态系统多样性
基因的多样性
生物的种类多样性
请同学们通过默读课本P106的内容，找出下列思考题的答案，3分钟后检测，比一比谁在检测中答得又快又准确：
1.在动物和植物中，除上表所列出的的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
2.在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
3.根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？
请同学们通过默读课本P107的内容，找出下列思考题的答案，3分钟后检测，比一比谁在检测中答得又快又准确：
类 群
我国已获有种类
世界上已知种类
百分比%
哺乳动物
581
4342
13.39
鸟 类
1244
8730
14.25
爬行类
376
6300
5.97
两栖类
284
4010
7.08
鱼类
3862
19056
20.3
蕨类植物
2200-2600
10000-12000
22
裸子植物
约240
850-940
26.7
被子植物
30000
260000
10
生物种类的多样性
动物中我们还学过无无脊椎动物中的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
植物中我们还学过藻类植物、苔藓植物；
除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒
1.在动物和植物中，除上表所列出的的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
1.在上表中，我国裸子植物在世界上占有的百分比最高；
2.爬行动物在世界上占有的百分比相对较少。
2.在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
地球上还有很多种生物没有被发现。
3.根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？
我国生物多样性具有哪些特点？
请同学们通过默读课本P107的内容，找出下列思考题的答案，2分钟后检测，比一比谁在检测中答得又快又准确：
1.我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种树仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；
2.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；
3.我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。
我国生物多样性具有哪些特点？
1.生物的特征主要有什么控制？
2.什么叫基因，存在于什么部位？
3.什么叫基因库？
4.生物种类多样性的实质是什么?
5.基因多样性的利用？
请同学们通过默读课本P108的内容，找出下列思考题的答案，4分钟后检测，比一比谁在检测中答得又快又准确：
DNA
蛋白质
染色体
细胞核
DNA分子很长可以分成许多个片段，每个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫作基因。存在于细胞核中的染色体上。
1.生物的特征主要有什么控制？
主要是由DNA分子上的遗传信息控制的
2.什么叫基因，存在于什么部位？
每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的。
一种生物全部个体的基因的总和就是一个基因库。
3.什么叫基因库？
生物种类的多样性实质上是基因的多样性
4.生物种类多样性的实质是什么?
1.我国科学家______院士利用________与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的_________新品种。
2.美国科学家利用我国野生大豆与当地品种杂交，培育出一批____________的优良品种，是利用____________________的一个典型实例。
5.基因多样性的利用？
袁隆平
抗大豆萎黄病
基因多样性改良作物品种
杂交水稻
野生水稻
保护生物多样性的根本措施是什么？
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施
请同学们通过默读课本P109的内容，找出下列思考题的答案，2分钟后检测，比一比谁在检测中答得又快又准确：
认识生物的多样性
生物种类的多样性
微生物种类的多样性
动物种类的多样性
应用：_____________作物品种
基因的多样性
生态系统的多样性
生物的各种特征主要是由______上的遗传信息控制，每种生物都是一个丰富的_______
作用：决定________的多样性
植物种类的多样性性
保护：保护生物的__________和保护生态系统的多样性
意义是________赖以存在的基础
基因库
类型
DNA分子
类型：___________________
生物种类
改良和培育
草原、荒漠、森林、生态系统等
生物多样性
栖息环境
练习P109
1.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是：（ ）
A.生物多样性是指生物种类的多样性；
B.每种生物都是一个丰富的基因库；
C.生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定；
D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性。
A