人教版六年级上册数学 第7单元 扇形统计图 复习课件（共20张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版六年级上册数学 第7单元 扇形统计图 复习课件（共20张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 690.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-17 20:08:40 | ||
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文档简介
第7单元 扇形统计图 复习课件
小华说：“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？
女生50%
男生50%
女生 40%
男生60%
甲校
乙校
扇形统计图只能看出各部分数量同总数的关系，不能看出各部分数量的多少。
统计图
不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势
条形统计图
可以清楚地反映数量的多少
折线统计图
能清楚地反映出各部分与整体的关系
扇形统计图
一、扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。也就是各部分数量占总数的百分比（因此也叫百分比图）。?
二、常用统计图的优点：?
1、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。?
2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的增减变化情况。?
3、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。（要在统计图上写出百分率）?
三、扇形的面积大小：在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关，圆心角越大，扇形越大。（因此扇形面积占圆面积的百分比，同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。）?
1、扇形统计图
1.扇形统计图表示各部分数量与总数量之间的关系：
扇形统计图用（ ）表示总数量，用圆内各个扇形的大小表示（ ）占总量的百分比。
圆
部分
对应训练1
如图，是红星小学六年级学生参加社团活动人数的统计图。
（1）参加篮球社团的人数占总人数的（ ）。
（2）已知参加足球社团的有45人，全年级参加这三项社团活动的有（ ）人，参加羽毛球社团的有（ ）人。
40%
180
63
2.选择合适的统计图。
（1）记录蒜苗的生长过程。（ ）
（2）反映花园中各品种花卉种植面积占总面积的百分比情况。（ ）
（3）在“节能减排”活动中，反映六年级各班回收饮料瓶数量情况。（ ）
A.条形统计图 B.折线统计图
C.扇形统计图 D.都可以
B
C
A
归纳总结：
1.扇形统计图，是用整个圆表示总数量，用圆内大小不同的扇形表示各部分数量占总数的百分比。
2.扇形统计图不仅可以直观地比较出各个扇形的相对大小，而且能清楚地看出各部分与整体之间的关系。
1．如下图，某粮店有玉米100千克，这个粮店有大米多少千克？
100÷10%×70%=700（千克）
答：这个粮店有大米700千克。
2．这台电脑D盘的容量为20GB，则可用空间的容量为（ ）GB。
8
3．下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。
成绩
人数
优
良
及格
不及格
36
15
6
3
1.下图是鸡蛋各部分质量统计图，如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中蛋白重多少克？
80×53%=42.4（克）
2.赵大爷家有一块菜地，分别种了黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜。它们的种植情况如下图。
（1）根据扇形统计图，你能获得哪些信息？
黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜的种植面积分别占菜园的30%、35%、20%和15%。
2.赵大爷家有一块菜地，分别种了黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜。它们的种植情况如下图。
（2）已知黄瓜种了120m2，这块菜地的总面积是多少平方米？
120÷30%＝400（平方米）
答：这块菜地的总面积是400平方米。
2.赵大爷家有一块菜地，分别种了黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜。它们的种植情况如下图。
400×35%＝140（平方米）
答：西红柿种了140平方米。
（3）西红柿种了多少平方米？
3.牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。
每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？
水分：250×87%＝217.5（g）
蛋白质：250×3.3%＝8.25（g）
脂肪：250×4%＝10（g）
乳糖：250×5%＝12.5（g）
其他：250×0.7%＝1.75（g）
易错辨析
（选题源于《典中点》经典题库）
4.李大妈在蔬菜批发市场批发了三种蔬菜，它们所占的百分比如图所示。已知茄子比黄瓜多20千克，李大妈批发了多少千克西红柿？
20÷（40%－20%）=100（千克）
100×40%=40（千克）
辨析：认真审题，题干中有两个“20”，一个是“20千克”，一个是“20%”。
谢 谢
小华说：“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？
女生50%
男生50%
女生 40%
男生60%
甲校
乙校
扇形统计图只能看出各部分数量同总数的关系，不能看出各部分数量的多少。
统计图
不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势
条形统计图
可以清楚地反映数量的多少
折线统计图
能清楚地反映出各部分与整体的关系
扇形统计图
一、扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。也就是各部分数量占总数的百分比（因此也叫百分比图）。?
二、常用统计图的优点：?
1、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。?
2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的增减变化情况。?
3、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。（要在统计图上写出百分率）?
三、扇形的面积大小：在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关，圆心角越大，扇形越大。（因此扇形面积占圆面积的百分比，同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。）?
1、扇形统计图
1.扇形统计图表示各部分数量与总数量之间的关系：
扇形统计图用（ ）表示总数量，用圆内各个扇形的大小表示（ ）占总量的百分比。
圆
部分
对应训练1
如图，是红星小学六年级学生参加社团活动人数的统计图。
（1）参加篮球社团的人数占总人数的（ ）。
（2）已知参加足球社团的有45人，全年级参加这三项社团活动的有（ ）人，参加羽毛球社团的有（ ）人。
40%
180
63
2.选择合适的统计图。
（1）记录蒜苗的生长过程。（ ）
（2）反映花园中各品种花卉种植面积占总面积的百分比情况。（ ）
（3）在“节能减排”活动中，反映六年级各班回收饮料瓶数量情况。（ ）
A.条形统计图 B.折线统计图
C.扇形统计图 D.都可以
B
C
A
归纳总结：
1.扇形统计图，是用整个圆表示总数量，用圆内大小不同的扇形表示各部分数量占总数的百分比。
2.扇形统计图不仅可以直观地比较出各个扇形的相对大小，而且能清楚地看出各部分与整体之间的关系。
1．如下图，某粮店有玉米100千克，这个粮店有大米多少千克？
100÷10%×70%=700（千克）
答：这个粮店有大米700千克。
2．这台电脑D盘的容量为20GB，则可用空间的容量为（ ）GB。
8
3．下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。
成绩
人数
优
良
及格
不及格
36
15
6
3
1.下图是鸡蛋各部分质量统计图，如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中蛋白重多少克？
80×53%=42.4（克）
2.赵大爷家有一块菜地，分别种了黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜。它们的种植情况如下图。
（1）根据扇形统计图，你能获得哪些信息？
黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜的种植面积分别占菜园的30%、35%、20%和15%。
2.赵大爷家有一块菜地，分别种了黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜。它们的种植情况如下图。
（2）已知黄瓜种了120m2，这块菜地的总面积是多少平方米？
120÷30%＝400（平方米）
答：这块菜地的总面积是400平方米。
2.赵大爷家有一块菜地，分别种了黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜。它们的种植情况如下图。
400×35%＝140（平方米）
答：西红柿种了140平方米。
（3）西红柿种了多少平方米？
3.牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。
每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？
水分：250×87%＝217.5（g）
蛋白质：250×3.3%＝8.25（g）
脂肪：250×4%＝10（g）
乳糖：250×5%＝12.5（g）
其他：250×0.7%＝1.75（g）
易错辨析
（选题源于《典中点》经典题库）
4.李大妈在蔬菜批发市场批发了三种蔬菜，它们所占的百分比如图所示。已知茄子比黄瓜多20千克，李大妈批发了多少千克西红柿？
20÷（40%－20%）=100（千克）
100×40%=40（千克）
辨析：认真审题，题干中有两个“20”，一个是“20千克”，一个是“20%”。
谢 谢