21.文言文二则 同步练习（含解析）

六年级上册语文21.文言文二则练习（含解析）部编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．读拼音，写词语：
shàn zāi jué xián pù shài jǐn náng miào jì
（__________） （_________） （_________） （_________________）
2．填空
1．锺子期死，________________，终身不复鼓琴，____________________。
2．______________，山水千秋闻。
3．_________________，流水高山心自知。
4．《书戴嵩画牛》写了杜处士曝晒自己珍爱的___________，遭到_____________的故事，告诉我们________________________________________________的道理。
3．翻译下列句子。
（1）善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
____________________________________________________________________
（2）钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
____________________________________________________________________
4．解释下列下划线字。
（1）好书画：___________________________________
（2）一日曝书画：___________________________________
（3）处士笑而然之：___________________________________
（4）古语云：___________________________________
5．根据课文内容。
1．伯牙“终身不复鼓琴”表明他与锤子期之间__________。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“___________”，用______比喻_________难觅或乐曲高妙。
2．《书戴嵩画牛》一文的作者是______代的文学家__________。
6．翻译下列句子。
1．善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
_______________________________________________________
2．蜀中有杜处士，好书面，所宝以百数。
_______________________________________________________
二、选择题
7．《伯牙鼓琴》的故事在我国古诗中常有提及，下列诗句中与这个故事无关的一项是（ ）。
A．高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。 B．海内存知己，天涯若比邻。
C．借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声 D．锺期久已没，世上无知音。
8．下列说法正确的一项是（ ）。
A．人们常把真正了解自己的人叫作“知音”。
B．戴嵩是宋代的画家，他的画有《斗牛图》。
C．“巍巍乎若太山”中“太山”泛指大山高山。
D．《书戴嵩画牛》中杜处士是蜀中的一个画家。
9．下面诗句中不能表现友情的一句是（ ）。
A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
10．下列各句停顿不恰当的是（ ）。
A．善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。 B．以为/世/无/足复为鼓琴者
C．今/乃/掉尾而斗。 D．耕当/问奴，织当/问婢。
给加点字选择正确的解释，把序号填入括号。
11．善哉乎鼓琴（ ）。
A．擅长。 B．好。 C．容易。
12．巍巍乎若太山（ ）。
A．倘若，假如。 B．你。 C．好像。
13．少选之间而志在流水（ ）。
A．心志，情志。 B．记，记在心里。 C．记号。
14．伯牙破琴绝弦（ ）。
A．断 B．尽，穷尽 C．极，极端的 D．一定的，肯定的
15．所宝以百数（ ）。
A．宝贝 B．珍藏 C．帝王的印信。
16．尾搐入两股间（ ）。
A．束缚，绑。 B．退缩。 C．抽缩，抽搐。
17．今乃掉尾而斗（ ）。
A．摆动，摇 B．丢掉。 C．调转。
18．以为世无足复为鼓琴者。（ ）
A．能达到一定的重量或长度标准 B．脚 C．值得
19．下列字音没有错误的一项是（ ）
A．汤汤（tāng）乎 锺（zhōng）子期 少（shǎo）选
B．戴嵩（gāo）画牛 搐（chù）入 奴婢（nú bì）
C．谬矣（miào） 处（chǔ）士 曝（bào）书画
D．拊掌（fǔ） 谬矣（miù yǐ） 好（hào）书画
三、判断题
20．判断下面说法是否正确，完全正确的打“√”，有错误的打“×”。
A．阅读时我们要根据自己的喜好选择阅读方法。（____）
B．“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。”中的“宝”指的是“宝物”。（____）
C．读小说要关注情节、环境，感受人物形象。（____）
D．《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的《故乡》。（____）
四、按要求答题
21．（多选） 下列表述正确的一项是（______）
A．伯牙与锺子期相传为春秋时期人，他们的故事在古书中有记载，也流传于民间。
B．“伯牙鼓琴，锺子期听之”一句中的“之”指的是伯牙。
C．“伯牙鼓琴”这个故事主要赞扬了伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音乐鉴赏力。
D．我们应当像牧童一样一对生活细节有敏锐的观察力。
五、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此，我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
22．加点字注音或写汉字。
长______者 边缘______
yán______续 yǒu______黑
23．从文中找出下列两个词语的同义词。
温柔——_______ 粗壮——_______
24．第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？
________________________________________________________________________
25．第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？
________________________________________________________________________
26．通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
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27．请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？
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28．读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？
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六、文言文阅读
阅读：
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
29．从这段话中可以看出杜处士是个_________的人，对戴嵩的《牛》特别喜爱，从文中“___________”和“______________”这两句话可以看出来。（用文中原词原句来回答）
30．解释句子
（1）“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随”的意思：_____________。
（2）“一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑”的意思：__________________________________。
31．牧童“拊掌大笑”是因为___________________________________，由此可以看出牧童 ___________________的性格特点。
32．画线句中“搐”的意思是____，“乃”的意思是____。这句话写出了牧童对斗牛的______________。
33．“处士笑而然之”的意思是_________________， 他的“笑”包含了__________。可见杜处土是个__________、__________________的人。
34．“耕当问奴，织当问婢”告诉我们的道理是_____________。
35．读了这个故事，你有什么收获？
从杜处士角度的收获：___________；从牧童角度的收获：_____________。
七、语言表达
36．伯牙和锺子期一起来到郊外，一个弹琴，一个听琴，会发生什么呢？写一写吧。
参考答案
1．善哉 绝弦 曝晒 锦囊妙计
【详解】
本题考查了学生正确拼读音节并写出相应汉字的能力。拼音的方法有两种：一种是两拼法，就是声母和韵母相拼的方法。拼音的时候先读声母，要读得轻一点儿，短一点儿，紧接着读韵母，读得响亮一些。这样声母和韵母连在一起就拼出了音节。另一种是三拼法，有的音节除了有声母和韵母外，中间还有一个介音。学生需要注意“曝晒”和“锦囊妙计”的写法。
2．伯牙破琴绝弦 以为世无足复为鼓琴者 钟期一见知 故人舍我归黄壤 《斗牛图》 牧童拍手大笑 要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，不能迷信权威，要从客观事实出发，做事要多问行家。
【详解】
本题考查学生对古诗文内容的记忆和理解。
1．出自《伯牙鼓琴》，伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
2．出自《示孟郊》作者：孟浩然 (唐)众音何其繁，伯牙独不喧。当时高深意，举世无能分。钟期一见知，山水千秋闻。尔其保静节，薄俗徒云云。
3．出自《伯牙》作者：王安石 (宋)千载朱弦无此悲，欲弹孤绝鬼神疑。故人舍我闭黄壤，流水高山心自知。
4．《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。此文先写杜处士爱好书画，尤为珍惜戴嵩所作《斗牛图》一轴;然后在此铺垫基础上突出一牧童拊掌大笑斗牛画的情景;最后以古语结束全篇，暗讥当政者不尊重现实而胡乱变法改制的错误行为。全文短小精悍，情趣盎然，语言流畅明快，颇为生动，阐明了绘画要讲求形似，寓含着艺术源于生活的深刻道理。
3．琴弹得真好啊！像流水一样浩荡。 钟子期死后，伯牙毁琴断弦，一生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
【详解】
句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
（1）善 ：擅长，善于。 鼓：弹奏。整句意思：琴弹得真好啊！像流水一样浩荡。
（2）绝 ：断绝。复：再，又。整句意思：钟子期死后，伯牙毁琴断弦，一生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
4．喜爱 拿出来晒 同意，赞同 说
【详解】
这道题考查学生理解文言文加点词的意思，需要学生结合学过的知识进行分析，教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思，然后再分析单个字的意思。
（1）“好书画”的意思是喜爱书画，所以“好”的意思是喜爱、喜好；
（2）“一日曝书画”的意思是有一天拿书画出来晒，所以“曝”的意思是拿出来晒；
（3）“处士笑而然之”的意思是隐士笑了，认为牧童说得对，所以“然”在这里的意思是同意、赞同；
（4）“古语云”意思是老话说，“云”就是说的意思。
5．有着深情厚谊 知音 高山流水 知音 宋 苏轼
【详解】
本题考查的是对课文内容的理解和分析，要对学过的课文内容及时巩固复习，不要弄混课文的内容，不要写错别字即可。
（1）本题出自课文《伯牙鼓琴》
（2）本题出自课文《书戴嵩画牛》
6．琴弹奏的好极了，就如同巍峨的太山。 四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件。
【详解】
本题考查的是文言文句子的翻译，结合原文的内容和语境进行分析。
（1）本句话出自《吕氏春秋·本味》意思是琴弹奏的好极了，就如同巍峨的太山屹立在我的面前。
（2）本句话出自宋代苏轼的《书戴嵩画牛》意思是四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件。
7．B
【详解】
本题考查学生对古文内容的记忆和理解程度，同时考查学生对课外诗句的积累和理解能力。
《伯牙鼓琴》讲的是伯牙善琴，钟子期善听，二人互为知音，在钟子期死后，伯牙便绝弦的故事，赞扬了两人之间的真挚友谊。
A选项，出自《写意二首》牟融（唐） 寂寥荒馆闭闲门，苔径阴阴屐少痕。白发颠狂尘梦断，青毡泠落客心存。高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。醉后曲肱林下卧，此生荣辱不须论。萧萧华发满头生，深远蓬门倦送迎。独喜冥心无外慕，自怜知命不求荣。闲情欲赋思陶令。卧病何人问马卿。林下贫居甘困守，尽教城市不知名。
B选项，出自《送杜少府之任蜀州》作者：王勃 (唐)城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
C选项，出自《寄张元夫》作者：薛涛 （唐）前溪独立后溪行，鹭识朱衣自不惊。借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。
D选项，出自《月夜听卢子顺弹琴》（唐） 李白原文闲坐夜明月，幽人弹素琴。忽闻悲风调，宛若寒松吟。白雪乱纤手，绿水清虚心。钟期久已没，世上无知音。
其中A、C、D三项中高山流水、伯牙绝弦、钟期久已没皆与伯牙子期相关。D选项无关。
8．C
【详解】
这道题考察学生对所学知识的积累。本题正确的是C答案。
A答案：“知音”一指通晓音律；二指知己，同志；三指对作品能深刻理解、正确评价的人。知音一词来源于俞伯牙与钟子期（相传为春秋时代的人）的故事。
B答案：戴嵩 ，唐代画家。韩滉弟子，韩滉镇守浙西时，嵩为巡官。擅画田家、川原之景，画水牛尤为著名，后人谓得“野性筋骨之妙”。相传曾画饮水之牛，水中倒影，唇鼻相连，可见之观察之精微。弟戴峄，擅画水牛。明代李日华评其画谓:“固知象物者不在工谨，贯得其神而捷取之耳。”与韩干之画马，并称“韩马戴牛”。传世作品有《斗牛图》。
D答案：从原句“蜀中有杜处士 ，好书画，所宝以百数”可知，杜处士是一位蜀中喜好书画的人。
9．C
【详解】
本题考查学生对古诗诗句内容含义的理解和掌握。平时要注意加强古诗文的背诵和理解，同时注意多归纳总结，做到温故而知新。
A选项，出自唐代诗人王维的《送元二使安西》，原文为渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。译文为清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
B选项，出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，原文为故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。译文为老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
C选项，出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》，原文为泊船瓜洲作者：王安石 (宋)京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？译文为京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
D选项，出自李白的《赠汪伦》，原文为李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。译文为我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。
其中A、B、D三项均为送别诗，表达了诗人与友人之间的惜别之情，C选项《泊船瓜洲》流露着作者对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望，其实在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。
10．D
【详解】
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。D答案停顿应为“耕/当问奴，织/当问婢”。
原文：《伯牙绝弦》
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
译文：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听琴声。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的长江，黄河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的长江黄河在我面前流动！” 无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对钟子期的思念。
原文：《书戴嵩画牛》
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
译文：四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的宝贝有数百件。其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，他尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晾晒，有一个牧童看见了这幅画，拍手大笑，说：“这幅画画的是斗牛啊。牛相斗，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿之间，现在这幅画上的牛却摇着尾巴在斗，错了。”杜处士笑笑，认为他说得对。古人有句话说：“耕种的事情应当去问农民，织布的事情应当去问婢女。”这个道理是不会改变的呀！
11．B
12．C
13．A
14．A
15．B
16．C
17．A
18．C
【分析】
11．
本题考查字词解释。“善哉乎鼓琴”意思是弹得真好呀！善：好。
12．
本题考查字词解释。巍巍乎若太山：就像那巍峨的太山。若：好像。
13．
本题考查字词解释。少选之间而志在流水：”不一会儿，伯牙心里又想到流水。志：心志。
14．
本题考查字词解释。伯牙破琴绝弦：伯牙摔琴断弦。绝：断。
15．
本题考查字词解释。所宝以百数：他所珍藏的书画有几百种。宝：珍藏。
16．
本题考查字词解释。尾搐入两股间：尾巴紧紧地夹在两腿中间。搐：抽缩，抽搐。
17．
本题考查字词解释。今乃掉尾而斗：现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗。掉：摆动。
18．
本题考查字词解释。以为世无足复为鼓琴者：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。足：值得。
19．D
【详解】
本题考查学生辨析字音的能力，解答本题关键在于正确读准字音。注意一些形近字、多音字的读音，平时要加强朗读练习。特别是文言文中一些难度字词和一些古今异义字词的发音。
A选项，“汤汤乎”中“汤”读音为[shāng]，水流大而急的样子。
B选项，戴嵩（sōng）。
C选项，曝（pù）书画。
D选项，正确。
20．× × √ ×
21．AD
【详解】
本题考查学生对文言文知识和古文字词含义内容的掌握。平时要加强对古文内容的背诵理解，把握古文的中心主旨。
A选项，正确。
B选项，这里的“之”是指代前文伯牙所弹的琴曲，而非指伯牙。
C选项，“伯牙鼓琴，钟子期善听”赞扬的是两人之间的真挚友谊。
D选项，正确。
22． zhǎng yuán 延 黝
23． 柔软 硕壮
24．运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。
25．痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。
26．温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
27．因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。
28．他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。
【分析】
22．
本题考查学生给汉字注音，以及对字音的辨析。学生平时需要多加积累，注意多音字和拼音的声调。
此处“长者”读音为“zhǎng zhě”，指年纪大，辈分高的人；“边缘”的读音为“biān yuán”。
“延续”和“黝黑”中的“延”和“黝”字易写错，需要学生多练习。
23．
本题考查同义词，需学生理解词语的意思再从文中找出答案。
“温柔”是指温和柔顺，所以其同义词是文中的“柔和”。
“粗壮”是指粗大壮实，其同义词是文中的“硕壮”。
24．
本题考查学生对修辞手法的掌握和分析。
通过“不久太阳依约下山了”中的“依约”一词可知，这句话是运用了拟人的修辞手法，即太阳按照约定下山了，把太阳当作人来写，生动形象地写出了太阳下山的情景。
25．
本题考查学生对句子含义的理解。理解句子含义，学生可以依据句中的关键词作答，也可以联系上下文分析。
这句话中的“那玩意儿”是指太阳，“总有下山的一刻”即是指太阳总会下山。联系前面“痛苦”一词可分析，意思就是痛苦也会随着太阳下山，总会过去的。“在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”就是说经历过倒霉和痛苦之后，人的回忆里是丰富多彩的，人生也会变得充实，这是愉快的。这句话是路瑟在安慰“我”，让“我”正确的对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度。
26．
本题考查学生对人物特点的分析。可结合文中的关键词句去分析。
仔细阅读文章内容，“我”在科罗拉做伐木工时，额头被卡车顶杆撞了个大包，大拇指又被工具砸伤，路瑟来安慰了“我”“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”，可以看出路瑟的温柔和幽默；
两个工人争吵时，路瑟劝阻了他们，并说“你们正好站在地狱边，快退后一步。”这可以看出路瑟十分的善良和包容；
路瑟还总是将自己的面包与“我”分享，让“我”填饱了肚子，这表现出路瑟的助人为乐和善良；
路瑟教会了“我”很多道理，引导“我”正确面对人生的挫折，积极面对人生，所以路瑟还是睿智的。
因此文中的老人是温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智的。
27．
本题考查学生对文章信息的筛选和概括。学生需仔细审题，根据题目的要求从文中寻找关键句。
根据文章第三段的内容“一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。”可知“我”开始怕他的原因，即害怕他的表面外貌；
根据“我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。”可知“我”后来欣赏他，以至永远忘不了他的原因，即路瑟教会了“我”很多做人的道理，使“我”认清了真正的世界。
28．
本题考查学生对文章内容的把握和分析。
从文中的“我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。”可以概括分析，路瑟使“我”懂得了很多深奥的道理，让“我”认清了真正的世界。
29． 好书画 锦囊玉轴 常以自随
30． 有戴嵩画的牛一幅，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。 有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑。
31． 《斗牛图》中画的牛的状态不符合常理 直爽、童真
32． 抽缩 却 了解、熟悉
33． 杜处士笑着认为牧量说得对 对牧童的赞许 谦虚 实事求是
34．做事应该向内行人请教
35． 要谦虚，乐于接受正确意见 要注意观察生活做生活的有心人
【分析】
本题考查文言文阅读。本则文言文是苏轼的《书戴嵩画牛》。全文翻译为：四川有个杜处士，爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛，尤其珍爱。他用锦缝制了画套，用玉做了画轴，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，感到他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀!
29．
本题要求用文中原词原句来回答。从“蜀中有杜处士，好书画”可以看出杜处士是个好书画的人。从“锦囊玉轴，常以自随”可以知道他对戴嵩的《牛》特别喜爱。
30．
（1）本题考查句子翻译。锦囊玉轴意思是用锦缎作画囊，用玉作画轴。尤：尤其。本句翻译为：有戴嵩画的牛一幅，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。
（2）曝：晒。拊掌：拍手。之：代词，指《牛》这幅画。翻译为：有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑。
31．
本题考查多文章内容的理解。从“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”可以看出牧童“拊掌大笑”是因为牛的的牛的状态不符合常理。牧童敢质疑戴嵩的画，可见他是个直爽、童真的孩子。
32．
本题考查对字词的解释：搐：抽缩。乃：却。画线句子意思为：牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，错了！
33．
本题考查对文章的理解。“处士笑而然之”的意思是杜处士笑着认为牧童说得对。他笑是因为觉得牧童很了解牛，包含着对牧童的赞许。他能相信一个小孩可见他是个谦虚、实事求是的人。
34．
本题考查句子理解。“耕当问奴，织当问婢”意思是耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。告诉我们做事应该向内行人请教。
35．
本题考查读后感受。结合文章翻译，言之有理就行。
36．伯牙弹琴时心里想到清风，锺子期说：“弹得好啊，我仿佛感觉到徐徐清风吹过我的脸颊。”伯牙弹琴时心里想到明月，锺子期说：“弹得好啊，我仿佛看到一轮皎洁的圆月升上夜空。”
【分析】
译文是：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的江河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动！” 无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对钟子期的思念。
【详解】
本题考查学生对课文内容的理解和识记，以及学生的语言表达能力。本题涉及的课文是《伯牙鼓琴》，全文内容是：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
所以根据对原文和译文的理解，再加上自己的语言组织力，最后的结果是：伯牙弹琴时心里想到清风，锺子期说：“弹得好啊，我仿佛感觉到徐徐清风吹过我的脸颊。”伯牙弹琴时心里想到明月，锺子期说：“弹得好啊，我仿佛看到一轮皎洁的圆月升上夜空。”