语文：第25课 治水必躬亲 同步训练（苏教版八年级上）

第二十五课 治水必躬亲
1.解释下面各句中加点词的意思。
(1）不可执一，泥于掌故 ___________________
(2)流有缓急，潴有浅深 ___________________
(3)非咨询不穷其致 ___________________
(4)必如是而后事可举 ___________________
答案：(1)拘泥。 (2)水停聚的地方。 (3)追究到底。(4)像这样。
2.下列加点字的意思和用法完全一致的一项是( )
A.则事不举而水利不兴矣 必如是而后事可举也
B.如好逸而恶劳 乃以瓦布之，而动如初
C.往来于荒村野水之间 又留蚊于素帐中
D.治水之法 至之市，而忘操之
【解析】选C。A.前者是表示“并列”，后者是表示顺承；
B.前者是“如果”，后者是“像……一样”；C.都是“在”；D.前者是“的”，后者是“到……去”。
3.下列句子朗读节奏停顿不正确的一项是( )
A.治水/必躬亲
B.泥于/掌故
C.昔/海/忠介治河
D.非咨询/不穷其致
【解析】选C。正确停顿应为：昔/海忠介/治河
4.用现代汉语说说下面句子的意思。
(1)随官人役亦未尝横索一钱。
译文：__________________________________________
(2)必如是而后事可举也。
译文：__________________________________________
答案：(1)随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。(2)必须像这样，以后才能做成事情。
阅读《治水必躬亲》全文，回答问题。
5.解释下面加点的词语。
（1）是以必得躬历山川 ____________________
（2）亦不可妄意轻信人言 ____________________
答案：（1）因此，所以。 （2）随意。
6.翻译下面句子。
（1）往来于荒村野水之间。
译文：__________________________________________
（2）则事不举而水利不兴矣。
译文：__________________________________________
答案：（1）（海瑞）在荒村乱流中间来来往往。（2）那么事情就做不成，水利也就办不好。
7.治水要防止哪些现象？用课文原句回答。
答：____________________________________________
答案：治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。
8.下列对文章内容理解有误的一项是( )
A.“布袍缓带，冒雨冲风”寥寥数字，塑造了海瑞不怕艰险、身先士卒的形象。
B.海瑞的随从官吏，以海瑞为榜样，清正廉洁，不横行勒索百姓钱财。
C.文章以海瑞为例从反面说明治水如何才能成功，然后又从正面说明水利不兴的原因，前后对比，论证鲜明。
D.文章以海瑞治水为例，深刻说明了“治水必躬亲”的道理。
【解析】选C。海瑞的事例是从正面进行论证，而说明水利不兴的原因则是反面说理。
9．用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。
力 过 数 人 而 有 谋 略
答案：力过数人／而有谋略
10．解释文中加点词的意思。
（1）缚（ ） （2）走（ ） （3）善（ ）
答案：(1)绑，捆绑 (2)跑，逃跑 (3)善于，擅长
11．说说文中画线句“而不甚知书，然其所为皆合道理”的意思。
答：___________________________________________
答案：但桑怿并没读过多少书，然而，他的所作所为都合乎情理。
12．用自己的话概括桑怿“授郏城尉”的原因。
答：___________________________________________
【解析】结合文中“（怿）又闻襄城有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗”来回答。
答案：桑怿在襄城独自杀死了多个盗贼并捉拿了其余盗贼，汝旁县也因此没有盗贼了。
13．结合选文，请你对桑怿这个人物作简要评价。
答：____________________________________________
答案（示例）：（1） 有勇有谋，既健又勇；（2）体恤民情，仗义疏财。
14.解释下列加点的词。
（1）则可为都邑之胜境 （ ）
（2）为溪在州右 （ ）
（3）不可名状 （ ）
（4）遂名之曰右溪 （ ）
答案：（1）成为 （2）因为 （3）说出 （4）命名
15.翻译下列句子。
（1）佳木异竹，垂阴相荫。
译文：__________________________________________
（2）而置州以来，无人赏爱。
译文：__________________________________________
答案：（1）美好的树木与奇异的青竹，投下的阴影互相遮蔽。
（2）可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人来欣赏它和喜爱它。
16．说说本文表现了作者怎样的思想感情。
答：___________________________________________
_______________________________________________
【解析】文章描写了右溪美丽的景色，但这美景竟不为人所知，后来作者除杂草、建亭阁、种花草，以期望人们熟悉它、喜爱它。由此不难看出作者对美好事物的热爱。
答案：表现了作者对美的向往、追求以及怀才不遇的思想感情。