沪教版数学五年级下册《体积》课件

(共10张PPT)
教学目标
1.理解和掌握体积的意义，积累体积的经验。在不计损耗的情况下，获得体积的守恒性的经验。
2.让同学们自主探究，掌握体积的意义。
3.通过实际的操作过程，体验学习的快乐。
真大呀！
大象的身体真大，所占的空间也大；
老鼠的身体真小，所占的空间也小。
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
探究一:
两根木棍一样长，体积一样吗？
虽然两根木棍一样长，但是红色的木棍比较粗，所以它的体积比较大。
探究一
探究二
探究三
探究二:
比较两本书的体积大小
虽然两本书的封面面积一样大，但是乙书比较厚，所以他的体积比较大。
探究一
探究二
探究三
探究三:
捏橡皮泥
什么变了，什么没变？
形状变了，体积没有变化
将一杯水倒入玻璃缸中，请你比较体积的变化。
探究一
探究二
探究三
练习一:
1. 把一团面团捏成各种形状，观察体积的变化情况。
练习一
练习二
练习三
练习二:
2. 把一个西瓜切成几块，它的体积的变化。
练习一
练习二
练习三
练习三:
3. 数小方块比较体积大小
（ ）
（ ）
（ ）
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练习一
练习二
练习三
本课小结
通过今天的学习，你有什么新的收获？