统编版七年级上册语文第六单元达标检测题（含解析）

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人教版七年级上册语文上册
第六单元
达标检测题
(时间：150分钟　满分：120分)
一、积累与运用(25分)(1～7题每题2分)
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(　　)
A．躇步(chú)　　　　
圈定(quān)
莽莽(mǎnɡ)
称职(chènɡ)
B．陛下(bì)
模糊(mó)
炫耀(xuán)
澄澈(chénɡ)
C．狡猾(jiǎo)　
女娲(wā)
溅落(jiàn)　
踉跄(liànɡ)
D．庇护(bì)　
掺和(he)
孪生(luán)　
滑稽(jī)
2．下列词语书写没有错别字的一项是(　　)
A．雕像　　缥缈　　篷勃　　眉开眼笑
B．愚蠢　　疲倦　　勋章　　神通广大
C．忙禄　　气概　　灵敏　　杞人忧天
D．钦差　　泥潭　　绵廷　　灵机一动
3．下列句子中加点成语运用正确的一项是(　　)
A．他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．小强自从告别了网吧，爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。
B．成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。
C．这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。
D．一个卫生城市的标志不仅在于市民较强的文明意识，更在于环境的洁净。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说。“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
B．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
C．女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D．《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》。(人民文学出版社1981年版)
6．从采用修辞手法的角度，选出与其他三项不同的一项(　　)
A．有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。
B．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。
C．紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。
D．塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。
7．下列说法错误的一项是(　　)
A．想象和夸张是童话的主要特征，故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受到教育。
B．童话和寓言的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．《女娲造人》是一则寓言，以幻想的形式解释了人类的起源。
D．《皇帝的新装》以“新装”为线索，按照皇帝“爱新装——做新装——展新装”的顺序展开故事情节。
8．根据提示填空。(5分)
(1)晴空一鹤排云上，
。[刘禹锡《秋词(其一)》]
(2)
，铁马冰河入梦来。[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》]
(3)你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。(郭沫若《天上的街市》)
(4)李商隐在《夜雨寄北》一诗中想象未来某一天与家人团聚情景的诗句是：
，
。
9．综合性学习。(6分)
七年级(1)班同学准备举行阅读名著《西游记》的综合性学习活动，请你参与。
(1)同学们想得到老师的同意与支持，若大家派你去完成这一任务，你应该怎么说？(2分)
(2)老师同意了大家的建议，但想先了解大家对名著《西游记》的阅读情况，要求先做一次调查，请你拟一份调查提纲(至少两条)。(2分)
(3)请根据你的阅读积累，试着完成下面的填空。(在横线上填写《西游记》中的人物名)(2分)
念紧箍咒——痛苦在后(猴)头
照镜子——里外不是人
二、阅读理解(45分)
(一)阅读《杞人忧天》，完成10～13题。(10分)
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
10．解释下列句子中加点的词语。(2分)
(1)因往晓之　　　(　
　)
(2)天果积气　　　(　
　)
11．翻译下列句子。(2分)
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
12．请从两个方面评价一下“杞人忧天”。(4分)
13．这个故事讽刺了哪一类人？(2分)
(二)阅读下面文章，完成14～17题。(20分)
丑小鸭
①一天晚上，当美丽的太阳正在落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，脖颈又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开他们美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖泊。
②他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似的不停地旋转着，同时把自己的脖子高高地向他们伸着，发出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来。啊！他再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，他就沉入水底；但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要飞到什么地方去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了——可怜的丑东西。
③冬天变得很冷，非常的冷！小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不至于完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。
④大清早，有一个种田人经过这儿。他看到了这只小鸭，就走过去用木屐把冰块踏破，然后把他抱回家，送给他的妻子。小鸭这时才渐渐地恢复了知觉。
⑤小孩子们都想跟他玩，不过小鸭以为他们想要伤害他。他一害怕就跳到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是。女人惊叫起来，拍着双手。这么一来，小鸭就飞到黄油盆里去了，然后又飞进面粉桶里去了，最后才爬出来。这时他的样子才好看呢！女人尖声地叫起来，拿着火钳要打他。小孩子们挤做一团，想抓住他。他们又是笑，又是叫！——幸好大门是开着的。他便钻进灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里，几乎像昏倒了一样。
⑥要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
⑦忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
⑧“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
14．请结合上下文，说说画线句中丑小鸭感到空虚的原因。(4分)
15．请从结构和内容的角度分别谈谈第⑥段在文中的作用。(5分)
16．在丑小鸭成为天鹅之前，选文中哪些地方暗示了它是一只天鹅？(6分)
17．选文中两次出现“太阳”，有哪些用意？(5分)
(三)阅读下面文章，完成18～21题。(15分)
凡老先生的秘密
关小敏
凡老先生有个秘密。
他独自一人住在偏僻的森林旁边，一生钟爱的就是他居住的这幢房子。可是现在凡老先生得了严重的心脏病，需要到儿女们居住的城里治疗。对于这幢老房子，凡老先生的孩子们提议卖掉，但凡老先生一万个舍不得。
几个孩子带着小手电，来到了凡老先生的屋前，当他们发现窗户远高过他们的个头时，开始动脑筋想主意了。“卓林，爬上去！看看里面的老头儿到底在干什么。”叫肖图的男孩说道。
卓林似乎不太情愿，但最终还是硬着头皮顺着旁边的一根粗水管爬到窗户上，他朝里面望去，桌上摆放着许多医疗器具，有镊子、纱布、消毒水……
一个苍老的声音突然传来：“这里不是有大门吗？不用这么费劲去爬窗户……”
“快撤！”肖图一声惊呼，拽着胡忽快速消失在黑夜里。爬上窗户的卓林却手一滑，跌落下来。“唉，你这孩子，太不小心了！进屋上点药吧。”
凡老先生动作娴熟地帮卓林抹上药：“好像以前没有见过你，你是新搬来的吧？为什么要来这里？”
卓林鼓起勇气小声地说：“我家是一个月前搬来的，就租住在街尾的那间房子。肖图和胡忽说，如果晚上我和他们一块来这儿，就给我三份面包。我爸爸今天过生日，我和两个弟弟没钱买蛋糕……”
凡老先生怔怔地看着他，转身拿出一个蛋糕礼盒递给卓林：“拿回家和爸爸、弟弟们分享吧。你们住的是肖家的老房子，年久失修，都要准备拆掉了，住在里面一定很难受吧？”
“不难受，爸爸说，只要一家人在一起，就是幸福。”
凡老先生称赞他有个好爸爸，脑中突然浮现一个想法：“你愿意帮我一个忙吗？从明天开始，你放学后就来我这儿，我想教你一些简单的医术。”卓林愉快地同意了。
“丁零零！”看到凡老先生有客人，卓林起身告辞。但走到门外，什么人也没有看见，身后的凡老先生打起了招呼：“您今天气色不错，再换一次药就没事了。”
他低下头，仔细一看，门前站着一只小松鼠，前肢还打着一个绷带：“麻烦凡老先生了！”
卓林似乎明白了什么。他兑现了自己的诺言，放学后便去跟凡老先生学习医术。在凡老先生的指导下，他学会给受伤的狼抹药，为中弹的鸽子做手术……
几天后，凡老先生的儿女们开着车来接他了。“我的孩子，你已经知道了我的秘密！应该也知道我想让你干什么！”凡老先生从兜里掏出一串钥匙放在卓林手里，“现在你是这幢房子的主人了，请你好好爱惜它，还有夜晚来访的动物朋友们。”
现在，凡老先生的秘密成了卓林一家人的秘密。
(选自《意林·少年版》)
18．请用简洁的语言概括文章的内容。(3分)
19．凡老先生离开时，对卓林提出了怎样的期望？(4分)
20．凡老先生是一个怎样的人？(4分)
21．本文的标题有何作用？(4分)
三、写作(50分)
22．《伊索寓言》中有一个马和驴的故事。某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说：“如果你肯救我一命，那么请你分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！”
是啊，帮助别人是最好的美德，何况帮助别人也是帮助自己。
请以“帮助自己”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体不限(诗歌除外)；②不少于500字。
参考答案
一、积累与运用(25分)(1～7题每题2分)
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(　C　)
A．躇步(chú)　　　　
圈定(quān)
莽莽(mǎnɡ)
称职(chènɡ)
B．陛下(bì)
模糊(mó)
炫耀(xuán)
澄澈(chénɡ)
C．狡猾(jiǎo)　
女娲(wā)
溅落(jiàn)　
踉跄(liànɡ)
D．庇护(bì)　
掺和(he)
孪生(luán)　
滑稽(jī)
【解析】A项“称”应读“chèn”；B项“炫”应读“xuàn”；D项“和”应读“huo”。
2．下列词语书写没有错别字的一项是(　B　)
A．雕像　　缥缈　　篷勃　　眉开眼笑
B．愚蠢　　疲倦　　勋章　　神通广大
C．忙禄　　气概　　灵敏　　杞人忧天
D．钦差　　泥潭　　绵廷　　灵机一动
【解析】A项“篷勃”应写作“蓬勃”；C项“忙禄”应写作“忙碌”；D项“绵廷”应写作“绵延”。
3．下列句子中加点成语运用正确的一项是(　C　)
A．他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
【解析】A.“不可救药”比喻到了无法挽救的地步，用在句子中有夸大之嫌，与句意不符；B.“随声附和”是贬义；D.“高谈阔论”是贬义。
4．下列句子中，没有语病的一项是(　B　)
A．小强自从告别了网吧，爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。
B．成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。
C．这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。
D．一个卫生城市的标志不仅在于市民较强的文明意识，更在于环境的洁净。
【解析】A.将“自从”与“小强”调换位置。C.“排出”与后面的“噪声”搭配不当。D.应把关联词“不仅”和“更”所连接的部分对调。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　C　)
A．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说。“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
B．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
C．女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D．《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》。(人民文学出版社1981年版)
【解析】A项“说”后面的句号改为逗号；B项将句号放在引号里面；D项将句号放在最后。
6．从采用修辞手法的角度，选出与其他三项不同的一项(　D　)
A．有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。
B．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。
C．紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。
D．塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。
【解析】D项表示联想到的内容，其他三项都是比喻。
7．下列说法错误的一项是(　C　)
A．想象和夸张是童话的主要特征，故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受到教育。
B．童话和寓言的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．《女娲造人》是一则寓言，以幻想的形式解释了人类的起源。
D．《皇帝的新装》以“新装”为线索，按照皇帝“爱新装——做新装——展新装”的顺序展开故事情节。
【解析】《女娲造人》是一篇神话，不是寓言。
8．根据提示填空。(5分)
(1)晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄
。[刘禹锡《秋词(其一)》]
(2)
夜阑卧听风吹雨
，铁马冰河入梦来。[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》]
(3)你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。(郭沫若《天上的街市》)
(4)李商隐在《夜雨寄北》一诗中想象未来某一天与家人团聚情景的诗句是：
何当共剪西窗烛
，
却话巴山夜雨时
。
9．综合性学习。(6分)
七年级(1)班同学准备举行阅读名著《西游记》的综合性学习活动，请你参与。
(1)同学们想得到老师的同意与支持，若大家派你去完成这一任务，你应该怎么说？(2分)
示例：老师，您好！同学们想举行阅读名著《西游记》的综合性学习活动，以丰富同学们的课外生活，希望能得到您的同意和支持，行吗？
(2)老师同意了大家的建议，但想先了解大家对名著《西游记》的阅读情况，要求先做一次调查，请你拟一份调查提纲(至少两条)。(2分)
示例：①家长是否支持你阅读《西游记》等课外书籍；②谈谈你了解《西游记》中的人物、故事情节的主要途径。
(3)请根据你的阅读积累，试着完成下面的填空。(在横线上填写《西游记》中的人物名)(2分)
唐僧
念紧箍咒——痛苦在后(猴)头
猪八戒
照镜子——里外不是人
二、阅读理解(45分)
(一)阅读《杞人忧天》，完成10～13题。(10分)
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
10．解释下列句子中加点的词语。(2分)
(1)因往晓之　　　(　告知，开导　)
(2)天果积气　　　(　果真　)
11．翻译下列句子。(2分)
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己没有地方依托，因而睡不着觉，吃不下饭。
12．请从两个方面评价一下“杞人忧天”。(4分)
人们常用“杞人忧天”这个成语来形容不必要的无根据的忧虑，但是如果从积极方面看待“杞人忧天”的话，则是一种积极发现生活中的问题并且勤于探究的良好表现。
13．这个故事讽刺了哪一类人？(2分)
这个故事讽刺了那些为无根据或不必要的事而担心的人。
(二)阅读下面文章，完成14～17题。(20分)
丑小鸭
①一天晚上，当美丽的太阳正在落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，脖颈又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开他们美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖泊。
②他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他在水上像一个车轮似的不停地旋转着，同时把自己的脖子高高地向他们伸着，发出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来。啊！他再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，他就沉入水底；但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要飞到什么地方去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉妒他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了——可怜的丑东西。
③冬天变得很冷，非常的冷！小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不至于完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。
④大清早，有一个种田人经过这儿。他看到了这只小鸭，就走过去用木屐把冰块踏破，然后把他抱回家，送给他的妻子。小鸭这时才渐渐地恢复了知觉。
⑤小孩子们都想跟他玩，不过小鸭以为他们想要伤害他。他一害怕就跳到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是。女人惊叫起来，拍着双手。这么一来，小鸭就飞到黄油盆里去了，然后又飞进面粉桶里去了，最后才爬出来。这时他的样子才好看呢！女人尖声地叫起来，拿着火钳要打他。小孩子们挤做一团，想抓住他。他们又是笑，又是叫！——幸好大门是开着的。他便钻进灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里，几乎像昏倒了一样。
⑥要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
⑦忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
⑧“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
14．请结合上下文，说说画线句中丑小鸭感到空虚的原因。(4分)
因为他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要飞到什么地方去。他爱他们，他们却离开了。他梦想有他们那样的美丽。
15．请从结构和内容的角度分别谈谈第⑥段在文中的作用。(5分)
结构上承上启下(过渡，总结上文、开启下文)。内容上点明他困苦和灾难的终止，写出随着春天来临，故事将由悲转喜。
16．在丑小鸭成为天鹅之前，选文中哪些地方暗示了它是一只天鹅？(6分)
第①段写到天鹅时，说“他们发出一种奇异的叫声”，第②段又写他“发出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来”，暗示这是天鹅的叫声。第⑦段说“这翅膀拍起来比以前有力得多”暗示了他从鸭到天鹅的蜕变。
17．选文中两次出现“太阳”，有哪些用意？(5分)
①交代时间，如选文第①段“美丽的太阳正在落下去”，点明了是傍晚时分；第⑥段“太阳又开始温暖地照着大地”，点出清晨来临，春回大地。②渲染气氛，如选文第⑥段“太阳”“照着大地”渲染了春天来临的喜悦气氛。③象征意义，“太阳”在文中象征光明。
(三)阅读下面文章，完成18～21题。(15分)
凡老先生的秘密
关小敏
凡老先生有个秘密。
他独自一人住在偏僻的森林旁边，一生钟爱的就是他居住的这幢房子。可是现在凡老先生得了严重的心脏病，需要到儿女们居住的城里治疗。对于这幢老房子，凡老先生的孩子们提议卖掉，但凡老先生一万个舍不得。
几个孩子带着小手电，来到了凡老先生的屋前，当他们发现窗户远高过他们的个头时，开始动脑筋想主意了。“卓林，爬上去！看看里面的老头儿到底在干什么。”叫肖图的男孩说道。
卓林似乎不太情愿，但最终还是硬着头皮顺着旁边的一根粗水管爬到窗户上，他朝里面望去，桌上摆放着许多医疗器具，有镊子、纱布、消毒水……
一个苍老的声音突然传来：“这里不是有大门吗？不用这么费劲去爬窗户……”
“快撤！”肖图一声惊呼，拽着胡忽快速消失在黑夜里。爬上窗户的卓林却手一滑，跌落下来。“唉，你这孩子，太不小心了！进屋上点药吧。”
凡老先生动作娴熟地帮卓林抹上药：“好像以前没有见过你，你是新搬来的吧？为什么要来这里？”
卓林鼓起勇气小声地说：“我家是一个月前搬来的，就租住在街尾的那间房子。肖图和胡忽说，如果晚上我和他们一块来这儿，就给我三份面包。我爸爸今天过生日，我和两个弟弟没钱买蛋糕……”
凡老先生怔怔地看着他，转身拿出一个蛋糕礼盒递给卓林：“拿回家和爸爸、弟弟们分享吧。你们住的是肖家的老房子，年久失修，都要准备拆掉了，住在里面一定很难受吧？”
“不难受，爸爸说，只要一家人在一起，就是幸福。”
凡老先生称赞他有个好爸爸，脑中突然浮现一个想法：“你愿意帮我一个忙吗？从明天开始，你放学后就来我这儿，我想教你一些简单的医术。”卓林愉快地同意了。
“丁零零！”看到凡老先生有客人，卓林起身告辞。但走到门外，什么人也没有看见，身后的凡老先生打起了招呼：“您今天气色不错，再换一次药就没事了。”
他低下头，仔细一看，门前站着一只小松鼠，前肢还打着一个绷带：“麻烦凡老先生了！”
卓林似乎明白了什么。他兑现了自己的诺言，放学后便去跟凡老先生学习医术。在凡老先生的指导下，他学会给受伤的狼抹药，为中弹的鸽子做手术……
几天后，凡老先生的儿女们开着车来接他了。“我的孩子，你已经知道了我的秘密！应该也知道我想让你干什么！”凡老先生从兜里掏出一串钥匙放在卓林手里，“现在你是这幢房子的主人了，请你好好爱惜它，还有夜晚来访的动物朋友们。”
现在，凡老先生的秘密成了卓林一家人的秘密。
(选自《意林·少年版》)
18．请用简洁的语言概括文章的内容。(3分)
凡老先生一直在救助那些受伤的动物并找到接班人，他一直保守着这个秘密。
19．凡老先生离开时，对卓林提出了怎样的期望？(4分)
凡老先生把自己的房子送给了卓林，请他好好爱惜，还要他救助夜晚来访的动物朋友们。
20．凡老先生是一个怎样的人？(4分)
善良、慈祥。
21．本文的标题有何作用？(4分)
概括全文的内容；设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
三、写作(50分)
22．《伊索寓言》中有一个马和驴的故事。某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说：“如果你肯救我一命，那么请你分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！”
是啊，帮助别人是最好的美德，何况帮助别人也是帮助自己。
请以“帮助自己”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体不限(诗歌除外)；②不少于500字。
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精品试卷·第
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