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第四单元
新民主主义革命的开始
第13课
五四运动
第四单元
新民主主义革命的开始
【课标要求】
知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
第一章
青春的抉择——五四运动的爆发
第二章
磅礴的力量——五四运动的扩大
第三章
觉醒的时代——五四运动的意义
第四章
精神永流传——五四运动的精神
第一章
青春的抉择——五四运动的爆发
国内政治
材料一：（军阀们）经过哪里，就靠哪里的老百姓供应，以苛捐杂税把他们管辖的省敲诈得光。……大河堤坝不维修，听任黄河泛滥；……此外还有滥发钞票，通货膨胀。
——《伟大的中国革命》[美]费正清著
北洋军阀统治黑暗，且军阀混战不断，阶级矛盾尖锐。
一、五四运动爆发的背景
材料二：
一战期间是中国民族资本主义发展的“黄金时期”。产业工人队伍不断壮大。为中国新的革命运动提供了新的阶级力量。
经济、阶级基础：民族资本主义进一步发展，工人阶级逐渐壮大，为五四运动提供阶级基础。
国内经济
材料三：1915年，陈独秀创办《青年杂志》，后改名《新青年》，掀起了一场新文化运动。
新文化运动领导者陈独秀、李大钊
思想基础：新文化运动促进了人们思想的觉醒。
国内思想
第一次世界大战（
1914年～1918年），是帝国主义为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界帝国主义战争。战争过程主要是同盟国（德、奥匈、土、保）和协约国（英、法、俄、意、美、中国等31个国家）之间的战斗。英国、法国为首的协约国获胜。
直接原因
“巴黎和会”中国代表
顾维钧
中国以战胜国的身份参加了巴黎和会。参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些要求，结果目标实现了吗？
巴黎和会外交视频
历史影院
想一想：五四运动爆发的导火线是什么？
巴黎和会上中国外交的失败
外交的失败的原因是什么？说明什么问题？
一、五四运动爆发的背景
弱国无外交，落后就要挨打。
自主阅读课本P60，归纳出五四运动爆发的时间、地点、口号、主力、斗争形式等知识点。
爆发
时间
地点
口号
主力
斗争形式
提出要求
结果
1919.5.4
北京
“外争主权，内除国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“废除二十一条”
拒绝在“和约”上签字
学生
游行示威
严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了许多爱国学生。
一、五四运动的爆发
“外争主权”
“内除国贼”
反帝
反封建
彻底的不妥协
五四运动的口号
性质：
彻底的反帝反封建的爱国运动。
中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！
青春的抉择
爱国
第二章
磅礴的力量——五四运动的扩大
二、五四运动的扩大
自主阅读课本第61页“五四运动的扩大”部分及材料，合作讨论下列问题。
1.五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？
2.从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的主导力量、中心有什么变化？
3.这场运动最终取得了什么结果？
五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？
社会各阶层广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》。
中方
外方
日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。
材料一：“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。”
——工人罢工
“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼,誓不开市!”
——商人罢市
“罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利”
——上海商人罢市标语、口号
材料二：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”
——
《
上海学联告同胞书》
阅读教材及下列材料：回答从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的主导力量、中心有什么变化？
表现：工人罢工、商人罢市
北京
上海
工人阶级作为一支独立的力量开始登上政治舞台。
北京高师学生欢迎被捕同学出狱
(1)北洋军阀被迫释放被捕的学生；
五四运动的直接目标得到实现。
(3)中国代表拒绝在对德和约上签字。
(2)免去曹、陆、章等人的职务；
这场运动最终取得了什么结果？
上海学生和工人举行支持北京学生的集会
商人罢市后的上海南京路
上海人民大示威
天津学生举行示威
磅礴的力量
爱国
阶段
时间
地点
主力军
口号
结果
爆发
扩大
1919年5月4日
1919年6月初
北京
上海
学生
工人
“外争主权，内除国贼”，“誓死力争，还我青岛”，“废除二十一条”，拒绝在“和约”上签字
五四运动的直接目标得以实现：
北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎合约”上签字。
五四运动的过程
第三章
觉醒的时代——五四运动的意义
材料二：五四运动与辛亥革命相比其阶级力量、指导思想发生了重大变化，中国革命也朝着新的方向发展。
材料三：五四运动最突出的思想贡献就是引进了马克思主义和俄国十月社会主义革命经验，一批具有初步共产主义思想的知识分子，开始认识到无产阶级力量的伟大，深入到工人当中，宣传马克思主义，推动了工人运动的发展，促进了马列主义与中国工人运动相结合。
材料一：五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。
——毛泽东《新民主主义论》
三、五四运动的意义
材料四：
五四运动是在思想和干部上准备了1921年党的成立，又准备了五卅（sà）
运动和北伐战争。
地位：
马克思主义
无产阶级
社会主义
彻底的反帝反封建
这里的“新”体现在哪些方面？
五四运动的爆发，犹如一束闪电，一声惊雷，震撼了偌大的中华古国，使中国人民反帝反封建的民主革命进入了一个新的历史时期。
新民主主义革命时期
中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
三、五四运动的意义
1、五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步。
2、五四运动促进了马克思主义的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。
三、五四运动的意义
3、为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备。
4、中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
第四章
精神永流传——五四运动的精神
为了纪念青年学生发起的这场爱国运动，为了让五四的火炬代代相传，我国政府把每年的五月四日定为“五四青年节”。
五四精神是一种什么样的精神？
作为当代青年学生的我们该如何弘扬五四精神？
敢于追求真理、不屈不挠、敢于斗争、不怕牺牲的爱国精神。
四、五四运动精神
讨论探究
四、五四运动精神
实践充分证明，中国青年是有远大理想抱负的青年！
中国青年是有深厚家国情怀的青年！
中国青年是有伟大创造力的青年！
无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》
献给抗击疫情的青年志愿者《出发》
感谢观看
再见！
