部编版语文八年级上册7回忆我的母亲课件（21张ppt）

回
忆
我
的
母
亲
朱德
人教部编版语文八年级上册第6课
游子吟
【作者】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
1.了解朱德母亲的人生经历，从中有所领悟，丰富自己的人生智慧。
2.抓住回忆性散文内容真实、事件典型、注重细节描写的特点，掌握基本的阅读方法。
3.体会作者刻画人物、表达深情的方法，对于精彩的词句段，有自己的理解并尝试赏析。
学习目标
朱德
（1886年12月1日-1976年7月6日）
朱德 （1886—1976），中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。早年参加辛亥革命，1922年加入中国共产党，1927年参加了八一南昌起义，1930年起任中国工农红军总司令，中华苏维埃军事委员会主席。1934年10月，参加了二万五千里长征。1937年抗日战争爆发后，任八路军总指挥、第十八集团军总司令。解放战争时期，任中国人民解放军总司令。中华人民共和国成立后，朱德同志当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席、中国人民解放军总司令。
走进作者
《回忆我的母亲》本是朱德同志为纪念母亲逝世而创作的。1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲锺太夫人大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”。毛泽东的挽联是“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”。中共中央党校的挽联为“唯有劳动人民的母性，能育劳动人民的领袖”。刘少奇、周恩来等同志的挽联为“教子成民族英雄，举世共钦贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风”。这篇祭文曾以《母亲的回忆》为题，刊登在《解放日报》上。
了解背景
回忆录
回忆录是传记的一种，属于记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活，在记叙的基础上又加以适当的抒情和议论。
文体起源：儒家经典《论语》；司马迁的《太史公自序》；古人撰写的一些吊唁文章和墓志铭，也带有回忆录的性质。
写作原则： “三亲”原则——亲闻、亲见、亲历。
文体知识
佃农
祖籍
仪陇
溺死
劳碌
私塾
衙门
横蛮
饱尝
妯娌
和睦
差役
迁徙
不辍劳作
佃农
祖籍
仪陇
溺死
劳碌
私塾
衙门
横蛮
饱尝
妯娌
和睦
差役
迁徙
不辍劳作
diàn
jí
lǒng
nì
lù
shú
yá
hèng mán
chuò
cháng
zhóu li
mù
Chāi yì
x?
默读课文，整体感知：
1、在朱德的记忆中母亲一生最大的特点是什么？作者是通过哪些事来表现这一特点的？
2.除此之外，母亲还有哪些品格值得我怀念？从文中哪些地方可以看出来？（提示：抓住文中表现母亲优秀品质的句子）
3.文章从哪些方面写了母亲对“我”的教育、影响？
初读课文
跳读课文:
1.圈画出文中表时间的词语，思考文章是怎样将众多的材料有条不紊地组织为一个整体的？
2.作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？
再读课文
课文纵横交叉，以时间为纵向顺序，以母亲的优秀品质为横向顺序。脉络清晰有条不紊，围绕母亲“勤劳的一生”这一线索来写。课文按时间顺序，记叙母亲一生的经历，歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的高贵品质和坚强不屈的性格。
再读课文
同学们，伟大的无产阶级革命家朱德同志热爱自己的母亲，母亲勤劳一生中的那么多日常琐事，他都记得那么真切、清晰。你记得父母为我们辛劳的付出吗？我们应该如何面对父母的付出？那么我们在作文中该如何来表现父母的爱呢？
拓展延伸
写作时该如何塑造人物形象？
写作指导
1.抓住人物的主要特点。
2.选取最能表现人物特点的典型事例。
3.围绕重点，按照一定的顺序组织材料。
范例
有一天晚上，我发烧了。妈妈被我的呻吟声惊醒了，妈妈赶紧起来，找出温度计一量才知道我发高烧了。妈妈着急的都要哭起来了，赶紧打电话询问医生，给我找药、倒水，好几次差点被凳子绊倒。我吃完药后，温度慢慢降下来了，妈妈还是不放心，一直陪着我，怕我重复发烧。过了几天，我的病好了，妈妈终于放心了。
品读课文
画出文中你认为写得好的句段，认真朗读，细细品味，体会作者朴实的语言中蕴含的深情。
品味语言
这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
表现了母亲的勤劳聪慧能干，善持家务，表达了结母亲巧于持家的敬佩之情。
通过对比
“母亲是个好劳动。妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪” 。
母亲热爱劳动的美德淋漓尽致的表现了出来。
品味语言
她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活.
儿子做了总司令，母亲却依然做农妇，这是一件颇为感人的事。作者不经意地道出，并用最简单的话说明之所以会这样是因为母亲“知道我们党的困难”，平铺直叙中母亲同情革命、了解革命的形象跃然纸上。
母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
以让人震惊的事实来说明母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动，这样的话语虽无溢美之词，但母亲勤劳坚强的形象却十分生动感人。
品味语言
母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
以可感的形象“强健身体”“勤劳习惯”等来表达母亲对自己的教育和影响，真切、真实、真挚，充满了对母亲的深深敬意和怀念之情。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。
平白如话的语言，把一个儿子在失去母亲以后的悲痛表达得十分深切。
这位伟大的母亲去世之后，党中央和毛主席分送挽联
党
中
央
的
挽
联
毛
主
席
的
挽
联
八路公助，大孝为国；
一生劳动，吾党之光。
为母当学民族英雄贤母；
斯人不愧劳动阶级完人。
课堂总结
文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。
推荐阅读
同学们，善待我们的母亲吧——不仅仅是今天。当我们的母亲变得老态龙钟的时候，都请加倍善待自己的母亲，因为无论世事如何改变，她永远是最爱你的那个人！
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