(共26张PPT)
复习巩固
【问题一】：春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？
【问题二】：春秋时期的第一个霸主是谁呢？
新课导入
7
战国时期的社会变化
第二单元
夏商周时期：早期国家与社会变革
学习目标
壹
通过识读地图，知道战国七雄形成的过程，著名的兼并战争，认识诸侯兼并是战国时期社会的重要内容。
贰
通过阅读和分析史料，掌握商鞅变法的主要内容及历史意义，认识改革是社会发展，国家强大的需要。
叁
通过观看《都江堰工作原理》视频，知道都江堰的修建概况，构成体系、功能和意义，感受我国古代劳动人民的智慧。
壹
战
战国七雄
春秋列国形势图
战国列国形势图
【问题一】：春秋时期的大国晋国去哪里了？韩赵魏是怎么来的？
【问题二】：战国七雄指的是哪七个大国？分别在什么位置？
齐
楚
燕
秦
魏
赵
韩
齐楚秦燕赵魏韩
东南西北上中下
桂陵之战
马陵之战
长平之战
1
2
3
兼并
长平之战是中国战国时代的一场大规模野战。战役前后耗时3年，以秦军胜利，赵军失败而告终。是役秦军前后杀死赵国军人45万，被后人认为是战国形势的转折点。自此战后，其他的诸侯国均不再有对抗秦军的实力。秦统一中国的战争从而只剩下时间问题。
这时期的战争有什么特点？
情景剧——《纸上谈兵》
贰
变
商鞅变法
铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高
战国时期的铁农具
山西战国墓葬中发掘出来的“牛尊”
秦孝公
我们得富国强兵啊，才可能在战争中取胜！
交给我了，我来推行变法该革！！！
唉，我也不想打了，可人家别的诸侯国都在进行改革，秦国要是被灭了可如何是好。。。。
怎么样才能富国强兵呢？
秦孝公
百姓甲、乙、丙……
不要再打了啊~~~~~~
目的
时间
人物
总结归纳：
政
治
经
济
军
事
作用：
1.确立县制，由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.改革户籍制度，加强对人民的管理
4.严明法度，禁止私斗
1.废除井田制，允许土地自由买卖
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
3.统一度量衡
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
丁牛通过努力开垦许多荒地，这些荒地都是非法的，让他寝食难安。他的三个儿子老大喜欢干农活，老二喜欢习武，老三喜欢捣鼓小手工，现如今三个儿子到了成家立业的时候了。这些事都让他愁……
丁牛的烦恼
合作研讨：怎么帮助丁牛解决他的愁呢？
地主
农民
士兵
旧贵族
材料一：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。
材料二：(变法)“行之十年，秦民大说（通“悦”），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。
商鞅变法到底是成功了还是失败了？
启示
1.改革是社会发展的动力，是符合历史潮流的。
2.变法不是一帆风顺的，要勇于同旧势力作斗争
叁
通
都江堰
建立时间
建立者
主要构造
作用
特点
是一座综合性的水利枢纽
天府之国
强
今日小结
韩、赵、魏；
楚、燕、齐；
后来居上国为秦；
商鞅变法功劳大；
帮助秦国统天下；
李冰修筑都江堰；
古人智慧真是赞。
当堂达标
1.山西省的宣传语是“山西旅游，物华天宝，人杰地灵，晋善晋美。晋国在战国时期分裂为（
）
A.韩、赵、燕
B.郑、宋、楚
C.韩、赵、魏
D.秦、齐、楚
2.作为一个时期的名称，战国因战争众多，争夺激烈而得名。以下战争中，不属于这一时期的是（
）
A.阪泉之战
B.马陵之战
C.长平之战
D.桂陵之战
3.战国七雄中，后来成为最强大的诸侯国，对六国造成威胁的是（
）
A.秦
B.楚
C.赵
D.齐
4.战国时期是我国历史上的大变革时代，各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是（
）
A.促进生产力的发展
B.实现富国强兵
C.缓和社会矛盾
D.增强东周王室实力
5.据《华阳国志》记载：“水旱从人，不知饥馑；时无荒年，天下谓之‘天府’也。”记载中描述的应是（
）
A.灵渠
B.长江三峡
C.长城
D.都江堰
