部编版语文六年级上册 13 桥 课件14张PPT

《桥》
部编版语文六年级上册第13课
教学目标
1.梳理情节，体会情节的跌宕起伏与扣人心弦。
2.感知人物形象的特点，分析作者塑造人物形象的技巧。
3.体会文中环境描写的表达效果。
预习检测：
流淌 揪出(jiū) 狞笑
沙哑 放肆 废话(fèi)
搀扶 祭奠 势不可当
跌跌撞撞(diē)
初读感知：
用简洁的语言概括文章内容。
老支书在洪水来袭时疏导全村人安全撤离，自己和儿子英勇殉职。
我眼中的老支书：
舍己为人
大公无私
沉稳果断
不徇私情
热爱人民
……
赏析人物形象：
1、明确描写角度（语言、神态、动作……
2、点明所用修辞
3、分析表达效果
范例：这句话是人物的（ ）描写，运用（ ）修辞，突出了人物（ ）的心理/表现了人物（ ）的性格。
正面体会人物形象特点
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出有个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
环境描写的作用：
1、交代故事发生的时间、地点、背景
2、渲染气氛
3、烘托人物心情
4、推动情节发展
5、为下文做铺垫
赏析环境：
1、指明所用修辞/找出具有表现力的词
2、分析表达效果
3、确定作用
范例：这句话运用（ ）修辞，突出了（ ）的特点，作用/（ ）这个词语突出了（ ）的特点，作用。
体会环境描写的表达效果：
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
“桥”的含义
表层含义：
指引渡人们走过危险，走向安全的木桥。
深层含义：
指老支书。他是把党员和群众紧密联系在一起的“桥”。
敬爱的老支书啊
你是村民头顶的天
你是群众脚踩的地
鞠躬尽瘁
立地顶天
你是村民心中不朽的神话
英雄虽逝
浩气长存
敬老支书
洪水来袭
你沉着如山
稳住村民慌乱的心
生死面前
你无私无畏
擎起村民生命的桥
随堂测评：《醉人的春夜》
1、小伙子是个怎样的形象？找出文中描写其动作、语言、神态的句子，谈谈你的理解。
2.找出环境描写的句子，体会其作用。