统编版语文二年级下册课文1 口语交际：注意说话的语气+快乐读书吧 课件（24张PPT）

口语交际：
注意说话的语气
语文 二年级 下册
下面有一组情景表演，请两个同学表演一下。
课间，小明同学正要走出教室，小刚同学刚好从外面冲进来，两个人撞了个满怀。
小明说：“你难道不能慢一点吗？”
小刚说：“我不是故意的！”
这种说话方式合适吗？如果是你，你会怎么说？
请两个同学再来表演一下。
课间，小明同学正要走出教室，小刚同学刚好从外面冲进来，两个人撞了个满怀。
小明说：“你慢一点好吗？”
小刚说：“我不是故意的。”
你喜欢哪一种语气的交流？为什么同样的话，使用了不同的语气，就能让听的人感觉不一样呢？
自己读一读，比较这两句话有什么不同。
我不是故意的！
我不是故意的。
朗读指导
第一句用感叹号，声调高，音量大，语气生硬；第二句用句号，语气弱，音量较小，比较委婉，让人听了心里舒服。
跟别人道歉时，委婉诚恳的语气更容易让人接受
读一读下面两个句子，想想有什么不同。
阿姨，请您让一下。
阿姨，请您让一下好吗？
第一句比较直接，带有命令的语气，第二句使用了“好吗”语气委婉，让人听了心里更舒服。
··
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礼貌用语
征求意见词语
最近，我的好朋友丽丽遇到了一个难题：妈妈让丽丽学习弹钢琴，可是她想学画画。那么丽丽该怎么跟妈妈说呢？
妈妈，您能不能不让我学弹琴？我好想学画画，你让我学画画可以吗？
妈妈，我不想学弹钢琴，我想学习画画，您看行吗？
语气委婉，多用商量的语气。
除了刚才的情境，生活中还有各种各样的问题，需要我们找别人沟通、交流、解决。想一想下面情境该怎么说。
◆上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……
对不起，老师，我今天起床晚了，所以迟到了。以后我会早点儿起床的。
对不起，老师，今天下雨，路上堵车，所以我迟到了，以后下雨天我会提前出门的。
◆看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
同学，你好！你洗手忘记关水龙头了， 我已经帮你关了，以后要记得及时关哦。
同学，你好！你洗手忘记关水龙头了，以后要记得及时关哦。
总结
这节课我们知道了与人交往时说话语气要委婉，避免使用命令语气，这样能让别人听起来更舒服，希望同学们在人际交往中做一个会说话、受欢迎的人。
小朋友们都喜欢读儿童故事，故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……这一学期的“快乐读书吧”，我们就来读一读这些有趣的儿童故事吧。
语文 二年级 下册
快乐读书吧
读读儿童故事
今天我们先来读一读《一起长大的玩具》这本书。
请同学们仔细阅读这本书的封面，说说你获得了哪些信息？
书名
作者、丛书名称、必读书目
封面图画
出版社信息
通过读封面，可以帮助我们初步了解这本书。
我们已经会阅读封面了，下面我们学习看书的目录。
这就是《一起长大的玩具》这本书的目录，猜猜一本书的目录会在书的什么位置呢？
一般都在书中靠前的位置，在正文之前。
我们来读一读书的目录，看看你发现了什么？
页码
篇章的标题
目录一般由左右两列，一篇是文章的标题，一篇是篇目对应的页码。
如果你想读《尖尖的草帽》，该怎么找到这篇故事呢？
页码
右边的页码数字告诉我们故事从哪一页开始。
读一读《一起长大的玩具》目录，填一填。
我想读《脸谱》，我应该翻到这本书的第（ ）页。
读完《长长的街树》，下一篇文章是《 》。
翻到这本书第18页，我正在读的文章是《 》。
15
尖尖的草帽
快乐鸡毛
读了目录，你也被有趣的目录吸引住了吧，我们就先来读一个小故事吧！
七色花
从《七色花》这个故事名字中你能得到什么信息？又想知道什么？
七色花是什么样的？
七色花能干什么？
小姑娘用七色花干了什么？
读一读刚才的故事，边读边圈画出哪些想象特别美妙的片段，再把相应的页码记到目录页上，这样与同学交流的时候，就能很快找到你要分享的内容了！