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第三节
物质组成的表示
第一课时
化学式及其意义
畅所欲言
学习目标
1.
能正确书写常见物质的化学式，读出化学式，认识到化学式等符号是科学表示事物的方法。
2.
能从宏观、微观两方面理解化学式的意义，能根据物质的化学式判断出物质的组成元素和微粒构成，并判断物质的类别。
3.
结合实例形成从宏观、微观、符号三种水平上认识和理解化学知识的能力，并认识到三者之间的内在联系，养成化学三重表征的思维方式。
解决问题
（1）什么是化学式？
（2）哪类物质有化学式？
（3）为什么要用化学式表示物质？
（4）利用物质的化学式能获得哪些信息？
交流展示
（1）什么是化学式？
（2）哪类物质有化学式？
（3）为什么要用化学式表示物质？
（4）利用水的化学式能获得哪些信息？
解决问题
请分析利用氢气的化学式H2能获得哪些信息？
1.表示氢气这种物质
2.表示氢气是由氢元素组成的
3.表示一个氢分子
4.表示一个氢分子由两个氢原子构成
由此及彼
对比氢气的化学式与氦气的化学式有什么不同？
H2
He
由此及彼
请总结化学符号He的意义。
He
氦气这种物质
氦元素
一个氦原子
宏观
微观
你还能再举几个这样的例子吗？
Cu
C
由此及彼
氯化钠中钠离子数与氯离子数之比：1:1
NaCl
钠离子
氯离子
归纳总结
物质名称
化学式
构成微粒
物质类别
分子
氯化钠
He
任何纯净物都有固定的组成，都可以用化学式来表示其组成。
学以致用
学以致用
学以致用
学以致用
SO2
NO
学以致用
学以致用
学以致用
从部分到整体
利用关键词——化学式、物质、微粒构建本节的知识体系。
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