部编版历史 七年级上册 第16课三国鼎立 课件(33张PPT)+素材

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名称 部编版历史 七年级上册 第16课三国鼎立 课件(33张PPT)+素材
格式 zip
文件大小 48.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-12-17 10:30:41

文档简介

(共33张PPT)
三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
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三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
视频中提到的历史人物中,你熟悉的是谁?
那你知道他们生活的历史朝代吗?
乱世英雄
谁主沉浮
第16课
三国鼎立
学习目标
1.掌握官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面形成的基本史实。
2.学会欣赏传统文化的魅力,能辨析艺术作品与真实的历史。
3.理解三国鼎立局面的形成是历史的进步,统一是大势所趋。
4.能正确评价曹操等历史人物,理解英雄人物对历史发展具有推动作用。
汉室衰微
群雄逐鹿
战争篇
军阀割据,长期混战

白骨露於野,千里无鸡鸣。
生民百遗一,念之断人肠。
(hāo)
——曹操《蒿里行》节选
诗中描述了当时怎样的社会状况?
诗词欣赏一:


词,



曹操如何能够在乱世中统一北方:
(1)政治:“挟天子以令诸侯”,招揽人才
从210到217年,曹操先后下了三次“求贤令”,选拔和任用了许多有才能的人。其中,重要将领如于禁、乐进,出身士兵;张辽、徐晃,选自俘虏;曹操任命的州牧和郡守中的许多人,很多也都出身低微。曹操这种不拘一格、广揽人才的方针,使得曹操集团人才济济。
曹操

治世之能臣,乱世之枭雄。

——《后汉书
许劭列传》
(2)经济:实行屯田制,组织军队和流民从事农业生产
(3)军事:战略得当,官渡之战打败袁绍




袁绍
十万大军
曹操
两三万人马
三国故事
我来讲
战役
官渡之战
时间
地点
战术
特点
结果
影响
公元200年
官渡
曹操声东击西、各个击破。
奇袭乌巢、火烧粮草
以少胜多
奠定了曹操统一
北方的基础
曹操胜利
朗读诗歌:《龟虽寿》节选
曹操
老骥伏枥,
志在千里。
  
烈士暮年,
壮心不已。
(jì)
(lì)
诗中体现了曹操怎样的理想呢?
诗词欣赏二:


词,



刘备(161年-223年)
孙权(182年-252年)
三顾茅庐
周瑜
鲁肃
背景:曹操志在统一全国,孙刘势力有所发展。



孙、刘联军




曹军
曹操
刘备
孙权
孙、刘联军
赤壁之战
赤壁之战(208年)
五万
二十万


官渡之战
赤壁之战
公元200年
曹军胜利
奠定了曹操统
一北方的基础
公元208年
孙刘联军
曹军
曹军失败
奠定了三国鼎立局面的基础
夜烧军粮
联合
诈降
火攻
袁军(袁绍)曹军(曹操)








简单经过




触类旁通
二、赤壁之战
请参照官渡之战的学习方法,仿学赤壁之战。
以少胜多
以少胜多
在官渡大战中胜利的曹操,为什么在赤壁大战中失败了呢?请同学们议一议,告诉大家。
议一议
论从史出
赤壁之战曹操失败的原因:
1、官兵来自北方,不习水战,水土不服
2、孙刘联和作战,黄盖诈降、火烧赤壁。
3、因实力强大而骄傲自满;松懈、轻敌
骄兵必败
正确的战略战术
启示:
谦虚谨慎、合作共赢。
三分天下
谋求统一
国家篇
诗词欣赏三:
创作背景:曹植的哥哥曹丕(pī)做了皇帝后,要想迫害才华横溢的曹植,以曹植未能及时吊唁先父大不孝为由,命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗,做不成就杀头。结果曹植应声咏出这首《七步诗》。
曹丕是什么时候成为皇帝的?同一时期还有谁称帝?
《七步诗》
曹植
煮豆燃豆箕,
豆在釜中泣。
本是同根生,
相煎何太急!


词,



赤壁
之战
曹操惨败---无力南下
孙权---巩固江南
刘备---巩固与发展
三方都不具备统一全国的条件
三国鼎立局面的形成原因
三、三国鼎立

229年
孙策称帝
赤壁
220年
诸葛亮称王
成都
曹操称帝
220年
长安



曹丕
221年
刘备称帝
建业
史料诊所
火眼金睛
洛阳
孙权称帝
2、魏、蜀、吴三国经济的发展
曹魏
农业、水利发达
孙吴
造船业发达、海外贸易
蜀汉
丝织业发达、西南夷,民族关系得到发展
屯田
翻车
吴国卫温率万人船队曾到达夷洲(今台湾)加强了台湾与大陆的联系
蜀锦
江南经济得到进一步发展
从东汉末年到三国时期,是历史的进步还是历史的倒退呢?(师生探讨)
思维拓展
百里无人烟。
——课本117页
白骨露于野,
千里无鸡鸣。
——曹操《蒿里行》
三国经济各具
特色——
魏:农业大国
蜀:丝绸大国
吴:造船王国
东汉末年经济凋敝
三国经济发展


三国鼎立局面的形成是历史的进步
论从史出


群雄并起、政权林立
三个局部统一政权
论从史出
统一是历史发展的必然趋势
乱世英雄
豪情壮志
英雄篇
“可谓非常之人,超世之杰矣。”
——西晋
陈寿《三国志》

治世之能臣,乱世之枭雄。

——《后汉书
许劭列传》
多面的曹操
曹操
戏剧形象
毛泽东:“曹操是了不起的政治家……曹操统一中国北方
……他改革了东汉的许多恶政,抑制豪强,发展生产,
实行屯田制,使遭受大破坏的社会开始稳定、恢复、发展。”
学习了本课,你认为曹操是怎样的一个人呢?(合作交流)
*曹操戎马一生,统一北方,对北方经济的
恢复和发展具有积极作用,符合人民的愿望,这是推动历史进步的一面,时代成就了他的英雄本色。
*当然,曹操的性格也有另一面,即凶残、奸诈,但我们认为他统一北方之大业是最主要的,所以我们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。
评价方法:1、要一分为二,客观、真实。
2、史论结合,主要看是否推动社会的发展。
中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族
愿我中华在英雄的指引下更加繁荣昌盛
【本课小结】
一种局面:
两大战役:
三国鼎立:
四个人物:
五个时间:
三国鼎立
官渡之战和赤壁之战
魏蜀吴
曹操、曹丕、孙权、刘备
200年、208年
220年、221年、
229年
1
2
3
4
5
6
7
8
分组抢答,智取果实
巩固练习
奠定曹操统一北方基础的战役是( 
)
A.巨鹿之战  B.官渡之战 
C.赤壁之战
D.牧野之战
B
著名的典故“三顾茅庐”出自于东汉末年。这位曾住在茅庐里的历史人物是


A.曹操
B.刘备
C.孙权
D.诸葛亮
D
三国时期经济得以恢复的共同原因是(

A.生产工具进一步改进
B.民族融合的加强
C.开垦荒地
D.统治者致力于恢复发展经济
D
东汉末年,群雄并起,国家陷入分裂割据局面,最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合三国局势的是(

B
230年,孙权派卫温率船队到达
_
__
_。
加强了台湾与大陆的联系!
夷洲(台湾)