八年级上册 探究新民主主义革命之“新”内涵——五四爱国运动和中国共产党的成立 课件(27ppt)

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名称 八年级上册 探究新民主主义革命之“新”内涵——五四爱国运动和中国共产党的成立 课件(27ppt)
格式 pptx
文件大小 5.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-12-17 19:22:42

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文档简介

(共26张PPT)
它源于一场伟大的爱国运动——五四运动。
同学们知道每年的五月四日是中国的什么节日?
这个节日是怎么来的呢?
五四运动和中国共产党的成立
——探究新民主主义革命之“新”内涵
第三单元 新民主主义革命的开始
学习目标

1.研读文本,说出五四运动的发展历程,分析五四运动的性质。
2.对比新旧民主主义革命的异同,探究新民主主义革命“新”的内涵。
3.分享“五四精神”正确分析五四爱国运动与中国共产党诞生之间的关系。

英国
法国
俄国
德国
意大利
奥匈帝国
第一次世界大战 1914—1918年
寻源“五四”
1917年在日本的鼓动下,中国北洋军阀政府决定加入协约国参加一战,由于国力衰弱,
中国派出了30万劳工远赴欧洲战场,为英法等国军队挖掘战壕,协助他们取得了一战的胜利
凡尔赛宫
巴黎和会会场
第一次世界大战结束后,英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开巴黎和会,目的就是为了重新分配殖民地和划分势力范围。
巴黎和会上的较量
“公理战胜强权”是中国人对巴黎和会的期。让我们带着期望和梦想走进巴黎和会。
①取消帝国主义在华特权
②废除“二十一条”
③收回青岛主权
中国代表在巴黎和会上提出正当要求:
将德国在中国山东的特权全部转让给日本。
结果
顾维钧
二十一条
德国在1897年强占胶州湾,把山东划为势力范围。1914年一战爆发后,日本借口对德宣战,派海陆军两万余人,在山东登陆,侵占山东许多地方。1915年,日本向袁世凯提出 “二十一条”中,第一号内容就是要求北京政府承认日本接管德国在山东享有的一切权利,并加以扩大。因此,在巴黎和会上,日本认为中国已和日本签订二十一条,德国在山东特权应转让给日本,无需在会议上讨论。但一战期间,中国也参加了对德作战,是以战胜国的身份参加巴黎和会的。中国完全有理由收回德国在中国山东的权利。因此,顾维钧等中国代表在巴黎和会上拒理力争。
在第一次世界大战中,中国也是战胜国,但战后主权仍然遭到侵犯,根本原因是什么?你能得到什么启示?
弱国无外交,落后就要挨打
当时的中国国力太弱!
根本原因:
启示:

——5月2日《辰报》《外交警报敬告国人》 
中国被怒火点燃了,一场声势浩大的爱国运动即将爆发。
“关于索还胶州租借之对日外交战争,业已失败。”
“胶州亡矣,山东亡矣,国将不国矣!”
——5月1日,上海《大陆报》
人教版八年级上册
导火索:巴黎和会中国外交的失败
悲怆的呼号回荡在中国大地
开始
1919年5月4日 ,北京3000多名学生汇集在天安门前,发表宣言,揭露帝国主义列强的侵略行径,并举行示威游行。
清华大学学生抵制并焚烧日货
见证“五四”

假如你是一名上海《申报》记者,请对五四运动的概况进行报道。
要求:1.小组合作,每组推荐一名中心发言人。
2.组织语言,写出你的报道(一人执笔)
3.报道中包含五四运动的时间、口号、前后主力、地点、经过、结果。
人教版八年级上册
记者报道-亲历“五四”历五四
从地点看
从人员看
北京
上海
全国各地
学生
工人商人
工商学联合
分析五四运动的三个特点:
先锋
主力
总结以上得知:
从斗争方式看
游行示威
“三罢”
中国无产阶级作为一支独立的政治力量,在运动中发挥了主力和决定性的作用。
学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京被逮之学生释;工界罢工不及五日,而曹,章,陆去。
——《上海学联告同胞书》1919年6月12日
(1)北洋军阀被迫释放被捕的学生;
(2)免去三个卖国贼的职务;
(3)中国代表拒绝在对德和约上签字。
结果:
五四运动的直接目标得到实现,取得了初步胜利!
外争主权,内除国贼!
反帝
反封建
彻底性
五四运动的性质
彻底的反帝反封建的爱国运动
材料一:五四运动与辛亥革命相比其阶级力量、指导思想发生了重大变化,中国革命也朝着新的方向发展。
材料二:毛泽东:五四运动的杰出历史意义,在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态,这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。
材料三:五四运动最突出的思想贡献就是引进了马克思主义和俄国十月社会主义革命经验,一批具有初步共产主义思想的知识分子,开始认识到无产阶级力量的伟大,深入到工人当中,宣传马克思主义,推动了工人运动的发展,促进了马列主义与中国工人运动相结合。随着马克思主义在工人中的进一步传播,促进了工人阶级觉悟的提高,要求成立能领导自己斗争的政党。一个代表整个中华民族利益的政党应运而生。
阅读下列材料及结合所学知识,概括五四运动的历史意义。
--史料实证,论从史出
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
中国无产阶级开始登上政治舞台,发挥 了主力军作用
一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生,在运动中起了重要的作用。
归纳概括:
五四运动促进了马克思主义的传播,为中国共产党的诞生奠定了思想基础,那么,除了五四运动以外,中国共产党的诞生的条件还有 哪些?
材料一:中国共产党的成立,是中国近代社会经济、政治发展和思想演变的必然结果,是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。中国工人阶级的成长,是中国共产党诞生的阶级基础。马克思列宁主义在中国的传播,是中国共产党诞生的思想基础,共产国际的帮助,促进加快了这一进程。
阅读上述材料并结合所学知识,总结概括中国共产党诞生的条件还有哪些?
政治基础:中国工人运动的成长。
组织基础:各地共产主义小组的建立。
外部因素:共产国际的帮助。
材料二:
拓展提升
中国共产党诞生的伟大意义
中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事,自从有了中国共产党中国革命的面貌就焕然一新了。
中国工人阶级从此作为一支独立的政治力量登上了历史舞台,中国进入了新民主主义革命时期。
历史孕育
近代中国人救亡图存的道路
洋务运动
曾国藩、李鸿章
维新变法
康有为、梁启超
辛亥革命
孙中山、黄兴
新文化运动
陈独秀、胡适
君主立宪梦
自强求富梦
民主共和梦
民主科学梦
旧民主主义革命
新民主主义革命
农民阶级 太平天国运动
义和团运动
地主阶级 洋务运动
戊戌变法
资产阶级 辛亥革命
新文化运动


农民、地主、资产阶级都不能救中国
无产阶级
尊重历史
材料二
旧民主主义革命是由资产阶级领导的以建立资产阶级专政的国家为目的反帝反封建的革命
材料一
新民主主义革命是由无产阶级领导的以建立无产阶级专政的国家为目的反帝反封建的革命
旧民主主义 新民主主义
不 同 点 领导阶级
革命方向
相同点 革命性质 结合材料分析新旧民主主义革命的异同
资产阶级
无产阶级
资本主义
社会主义
反帝反封建
“学生为国牺牲的精神万岁!……五四运动“奋空拳, 扬白手,和黑暗势力相奋斗,受伤的也有,被捕的也有,因伤而死的也有。
——罗家伦《“五四运动”的精神》
什么是五四精神?
“建立民主的政府,是我们的座右铭”。
——《天津学生联合会报》
少年中国学会的宗旨是“本科学的精神,为社会而活动”。
—— 五四时期最有影响力的青年团体
爱国、进步、民主、科学
迁移提升:
新形势下,青年学子应该怎样继承和发扬“五四”精神?
青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的,现实的,也是未来的,广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,在实现中国梦的实践中放飞青春梦想,书写人生华章。----习近平《十九大报告》
青史流芳