21.女娲造人 同步训练（含答案）

《女娲造人》自主学习
一、给下列加点字注音。
女娲（?????? ）?????? 澄澈（?????? ）（?????? ）?????? 灵敏（?????? ）
掘起（?????? ）?????? 掺和（?????? ）? ??????????????? 踪迹（?????? ）
二、圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。
绵廷（???? ）? 奔奔榛榛（???? ）?? 开僻（???? ）?? 气慨（???? ）? 兴高彩烈（???? ）
三、填空、简答
1.?????????是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助?????????和?????????把自然和客观世界拟人化的结果。
2.本文是根据古代神话改写的，其体裁是?????????，它详细叙述了?????????????的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。
四、阅读理解
（一）阅读课文选段，完成文后问题。
①她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
??? ②她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。
??? ③最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上? A??下一条枯藤，? B??入一个泥潭里，? C??成了浑黄的泥浆，向地面这么一??? D????，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥? E??成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。
??? ④用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。
1.解释文中加点字
略睡一睡（???????? ）? 疲倦不堪（???????? ）? 绝妙（???????? ）?? 幽光（??????? ）
2.选词填入文中的空白处。（填序号即可）
①捏??? ②搅??? ③伸??? ④挥洒??? ⑤拉
A.?????????B.?????????C.?????????D.?????????E.?????????
3.第①段划线句属于???????描写，其表达作用是???????????????????????????????????
4.选段采用了哪些描写人物的手法？表现了人物的什么特点？
答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
5.本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。你能否从选段中找出相关的语句加以说明？
答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（二）阅读下面这段文字，完成文后问题
耶和华上帝按照自己的形象，用地上的尘土造出男人，往他鼻孔里吹一口生气，他就成了有灵魂的活人，取名亚当（希伯来语，意即“出自泥土”“被造者”）。上帝派他看守伊甸园，只见他一人独居，没有帮手，就趁他沉睡之际，从他身上取出一根肋骨，又把肉合起来，造成了一个女人。亚当醒来，看见那女人，高兴地说：“这是我骨中的骨，肉中的肉。”亚当给她取名叫“夏娃”（希伯来语，意为“生命之源”“众生之母”）。两人赤身裸体，无忧无虑地生活在伊甸园。
6.分别给下面词中加点字注音。
耶和华（????? ）?????? 看守（????? ）?????? 裸体（????? ）?????? 肋骨（????? ）?
7.文中的两处括号起??????????? ??????的作用。
8.选出下面句子没有语病的一项（??? ）
A.又把肉合起来，造成了一个女人。
B.人为破坏造成的新沙尘源，加重了沙尘暴迅速。
C.最后，她想出了一个绝妙的制造人类的方法。
D.这种产品的实用价值正在逐步被发现和推广。
9.选出下面表述不当的一项（??? ）
A.“出自泥土”“被造者”“夏娃”“生命之源”“众生之母”这几处的引号都表示特定称谓。
B.这是一段“上帝造人”的神话故事。
C.这段《圣经》故事中的“亚当”和“夏娃” 是创造人类的始祖。这是人们想像中美好的神话。
D.这段《旧约》故事中的“亚当”和“夏娃”是人类的上帝。虽为神话，却是有一定科学根据的。
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《女娲造人》自主学习
一、wā? chēng chè? mǐn? jué? chān? jì?
二、廷—延? 奔—莽? 僻—辟? 慨—概? 彩—采?
三、1.神话? 想像? 幻想? 2.神话? 女娲造人?
四、1.大致、简单。? 忍受，能支持。? 极、极端的。? 幽暗。? 2.⑤ ③ ② ④ ①? 3.景物? 表现出女娲造人工作的辛苦。? 4.心理描写、行动描写? 勤劳、智慧、伟大的母亲形象。? 5. “泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿……‘妈妈’‘妈妈’的喊声，震响在周围”这句话就能体现出。? 6.yē? kān? luǒ? lèi? 7.补充说明? 8.A? 9.D