17紫藤萝瀑布 课件（共26张PPT）

一花一世界，一叶一菩提
紫藤萝瀑布
宗璞
学习目标
01
02
朗读课文，整体把握文章内容，梳理文章脉络。
品味语句，理解本文借物抒情的写法。
了解作者对人生的独特感受，感悟生命。
03
初知紫藤萝瀑布之“盛”
1.为什么“我不由得停住了脚步”？
2.从语句中体会作者对这一树茂盛的紫藤萝怀有怎样
的情感？从哪些词语可以看出来？
初知紫藤萝瀑布之“盛”
初知紫藤萝瀑布之“盛”
1.为什么“我不由得停住了脚步”？
2.从语句中体会作者对这一树茂盛的紫藤萝怀有怎样
的情感？从哪些词语可以看出来？
花瀑
初知紫藤萝瀑布之“盛”
盛：
盛情难却 久负盛名 太平盛世
盛名天下 盛况空前 繁荣昌盛
初知紫藤萝瀑布之“盛”
“盛”的诗文:

种豆南山下，草盛豆苗稀。
风声一何盛，松枝一何劲。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
初知紫藤萝瀑布之“盛”
“盛”的演变：

金文 大篆 小篆 康熙字体 楷体
初知紫藤萝瀑布之“盛”
本义是把东西放在器皿中， 引申为
丰盛、众多、兴旺、繁茂、美好、非常

初知紫藤萝瀑布之“盛”
紫藤萝的“盛”表现在哪里呢 ？
可以从紫藤萝树、紫藤萝花两个方面思考。
初知紫藤萝瀑布之“盛”
紫藤萝的“盛”表现在哪里呢 ？
盛在花开繁茂、盛在活泼热闹、
盛在美丽娇艳、盛在生机盎然
初知紫藤萝瀑布之“盛”
“但是我没有摘。我没有摘花的习惯”
从这句话你读到了一个怎样的宗璞呢？
惜花、爱花、懂得生命的美好与可贵，对
生命充满热爱与尊重的人
深探紫藤萝之不“盛”
自读第八段想一想这一节主要讲述了
什么故事？
十多年前家门外一株紫藤萝的遭遇
这是一株怎样的紫藤萝？
深探紫藤萝之不“盛”

“忽然记起十多年前我家门外也曾有过一大株紫藤萝，
它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，
东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。”
它在试探什么？
试探的结果呢？
为什么藤萝会被毁掉？文中哪句话告诉我们原因？
“文革”期间，主流思想认为赏花不是劳动者的爱好，
而是资产阶级情调，甚至认为爱花就会腐化堕落，所
以当时抵制杜绝一切文艺爱好和生活乐趣的存在。
社会背景
静品紫藤萝瀑布之神
1.在那个特殊的时代，花尚且难逃劫难，人能幸免吗？
2.文中哪些词语透露出作者遭受了磨难？
1928年出生，从小体弱多病，做过各种各样的手术。
1966~1976年，文革期间，全家遭受迫害，失去自由。
1978年才可以重新写作。
1982年，最亲的小弟病重，去世。1988年，渐渐失明。
宗璞平生：
静品紫藤萝瀑布之神

“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河
是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，
那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的
花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵
一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”
静品紫藤萝瀑布之神
1.作者从紫藤萝花瀑里得到了什么生命感悟？
静品紫藤萝瀑布之神

“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河
是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，
那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的
花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵
一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”
抒写紫藤萝瀑布之心语

你们读懂紫藤萝瀑布了吗？它又悄悄地对你说了
什么呢？请写下来，与大家分享。
致你们：

如果黑暗，让你看不到远方
不要害怕，只是因为黑暗是为休息而准备
如果跌到，让你感到疼痛
不要难过，只是因为荆棘是成功的必须课
面对人生的风雨，
昂起你骄傲的头颅，
在风雨中起舞吧！
作业

请以“阳光总在风雨后”为题目，写一段不少于300字
的作文。
问题探究
本文以“紫藤萝瀑布”为题，有何用意？
①“紫藤萝”是本文描写的对象，用瀑布来比喻紫藤萝，生动形象地写出了紫藤萝盛开的壮观景象。
②紫藤萝花之繁茂、花之流长，隐含了生命的活力与绵延长远，是“生命的长河永无止境”之意的诗意表达。
有何作用？
点明写作对象
全文线索
吸引读者阅读兴趣
突出了文章的中心，升华文章主旨