北师大版数学五年级上册第三单元《第1课时 倍数与因数》课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
第三单元
倍数与因数
第1课时
倍数与因数
北师大版数学五年级上册
学习目标
1．结合具体情境，认识整数、自然数，联系乘法理解倍数和因数。
2．根据倍数与因数的意义，探索求一个数的因数和倍数的方法，能找出100以内某个自然数的所有倍数。
导入新知
10÷5＝
16÷2＝
12÷3＝
100÷25＝
220÷4＝
18×4＝
25×4＝
24×3＝
2
8
4
4
55
72
100
72
口算大赛
在乘法算式中，两个因数相乘，得到的结果叫做它们的积。乘法算式表示的是一种相乘的关系。在除法算式中，两个数相除，得到的结果叫做它们的商。除法算式表示的是一种相除的关系。在整数乘法和除法中还有另一种关系，这就是我们这一节课要学习探讨的内容。
运动会上两个班同学分别排出下面两种队形。
图中有哪几组数？这些数都是什么数？
合作探究
算一算两个班各有多少人呢？
9×4＝36(人)　
5×7＝35(人)　
答：两个班分别有36人和35人。
利用算式说明因数和倍数的意义
9×4＝36
36是4和9的倍数，4和9是36的因数。
同时，36既是4的倍数也是9的倍数，4是36的因数，9也是36的因数。
5×7＝35中三个数的关系呢？
5和7是35的因数，35是5和7的倍数。
根据算式说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。
25和3是75的因数，75是3和25的倍数。
25×3=75
20×5=100
20和5是100的因数，100是20和5的倍数。
下面哪些数是7的倍数？与同伴交流你的想法。
答：这些数字中是7的倍数有：7，14，77。
7
14
17
25
77
1.你写我说。
45和2是90的因数，90是45和2的倍数。
典型例题
4
2
6
12
9
18
30
48
2.看谁找的快。
哪些数既是4的倍数，又是6的倍数？
答：既是4倍数，又是6倍数的有12、48。
20
3.请写出100以内8的全部整数。
答：100以内8的全部整数有8，16，24，32，40，48，56，64，72，80，88，96。
课堂练习
通过本节课的学习，你有了什么收获？
研究因数和倍数时，只在自然数(0除外)的范围内研究倍数和因数。
归纳总结
再
见