人教部编版七年级上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路 ” 课件（共26张PPT）

这些水果平时大家都有吃过,但它们原不是中原的产品,它们是从西域传来的,那么西域在何方呢?是谁开辟了中原和西域的通道,使这些东西传入中原的?今天我们来共同探讨这些问题。
葡萄
核桃
石榴
第14课
沟通中外文明的“丝绸之路”
丝绸之路之谜
西域：两汉时期，将阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
西域的概况（地理位置）
西域的概况（社会特点）
西汉初年，西域地区小国林立,受匈奴的控制和奴役。
匈 奴
大月氏
汉朝
进攻
反击
驱赶
需要联络
自开辟以来冰雪所聚。春夏不解。
——《三藏法师传》
上无飞鸟，下无走兽，遍及望目，唯以死人枯骨为标识耳。
——法显《佛国记》
苦
寒
丝绸之路之行
我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。为保民安，彻底根除匈奴之患，拟联合大月氏夹击匈奴。现招募使者一位，代表大汉王朝出使大月氏。事成之后，赏赐黄金白银，良田美宅。如有勇者 ，速来报名。 钦此。
招贤令
思考： 招贤令需要贤士完成什么任务？
出使西域目的：
联络大月氏夹击匈奴
张骞两次出使西域
第一次
第二次
时间
目的
结果
张骞通西域之行
公元前138年
公元前119年
联络大月氏
夹击匈奴
联络乌孙
夹击匈奴
目的没有达到，
但报告西域的见闻
以及西域各国想和
汉朝往来的愿望
目的没有达到，
但互派使节，促进
汉朝和西域的之间
的相互了解与往来
张骞拜别汉武帝出使西域（敦煌壁画）
被匈奴捉住，扣留了十年
张骞第一次出使西域线路图（公元前138年）
又被匈奴捉住，扣留了一年
到达
大月氏
张骞通西域之艰
思考：
张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？
热爱祖国
高度责任感
勇于开拓
不屈不挠
古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。
“然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
《汉书.张骞传》
想一想：
为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？
张骞通西域之誉
丝绸之路之通
丝绸之路示意图
丝绸之路示意图
长安
河西走廊
西域
中亚、西亚
欧洲
长安
河西走廊
西域
中亚
西亚
欧洲
画一画：阅读64页第二段，画出丝绸之路所经过的地方。
北道
南道
东方
西方
从西域来
从中国去
丝绸
汗血宝马
葡萄
瓷器
漆器
石榴
胡萝卜
核桃
造纸术
开渠凿井技术
苜蓿
（mù xu）
茶叶
胡琴
胡舞
佛教
商人、使者、僧人……
友谊之路
商业之路
文化之路
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
丝绸之路的意义
如果给”丝绸之路”重新取名?
_________ 之 路
东南沿海港口
中南半岛
马来半岛
马六甲海峡
孟加拉湾沿岸
印度半岛南端和斯里兰卡
海上丝绸之路
画一画：阅读70页，画出海上丝绸之路的主要路线图。
广州
泉州
丝绸之路之固
丝绸之路示意图
对西域的管理
对西域的管理
1、西域都护的设置
①公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36个地方政权，都护府设在乌垒城。
（1）概况：
②西域都护颁行汉朝的号令，调遣
军队，征发粮草，对西域地区进行有效
的管辖。
西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
（2）意义：
“西域都护府”还原示意图
巴尔喀什湖
2、班超经营西域
②东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域
（1）背景：
①西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。
班超，东汉时期军事家、外交家。投笔从戎，出击北匈奴，出使西域，平定西域五十多个国家。为西域回归、促进民族融合，做出巨大贡献。永元十二年，因年迈请求回国;十四年，被拜为长水校尉。
①班超克服重重困难，使西域各地方政权重新与汉朝建立联系。他得到了西域各地方政权的信任，长期留守西域。
(2)概况:
②班超在西域期间，还派甘英出使大秦(即罗马帝国)。甘英到达安息后受阻,未能继续前行，但此行开辟了通往西亚的路线。
甘英(生卒年不详)，字崇兰，东汉人。曾于汉和帝永元九年(97年)奉西域都护班超之命出使大秦(罗马帝国)，但仅到达波斯湾一带。
③班超经营西域30多年，到71岁时才回到中原，不久去世。他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。
张骞出使西域雕塑
甘英
班超
一、张骞通西域
1、西域的地理概念
2、张骞二通西域
公元前138年
公元前119年
二、丝绸之路
陆上丝绸之路
海上丝绸之路
意义：古代东西方往来的大动脉，促进中西方贸易与文化交流
三、对西域的管理
1.西域都护的设立
公元前60年
公元前73年
2.班超经营西域
沟通中外文明的“丝绸之路”