沪教版九年级物理上册 6.1 密度同步检测含解析

沪教版九年级物理上册
6.1
密度
一、单项选择题（共8小题；共24分）
1.
在下列物质中，密度与人体密度最接近的是
?
A.
软木
B.
水
C.
铝
D.
铅
2.
有两块完全相同的金属块，把它们合在一起后，它们的密度
?
A.
为原来的一半
B.
和原来一样
C.
为原来的两倍
D.
不能确定
3.
关于质量、体积和密度的关系，下列认识正确的是
?
A.
密度大的物体，它的质量一定大
B.
密度小的物体，它的质量一定小
C.
质量相同的物体，它的密度一定相同
D.
质量不相等的物体，它们的密度可能相同
4.
下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析不正确的是
?
A.
“只要功夫深铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小
B.
“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小
C.
“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变
D.
“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小
5.
已知酒精的密度为
，则下列说法不成立的是
?
A.
相同体积的水和酒精的质量之比为
B.
相同质量的水和酒精的体积之比为
C.
最多能装
酒精的瓶子一定能装下
的水
D.
最多能装
水的瓶子一定能装下
的酒精
6.
如图，四只相同的容器中盛有相同质量的汽油、煤油、水和硫酸（已知
），则根据图中情景可知，盛水的容器是
?
A.
B.
C.
D.
7.
如图所示，是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图象。以下分析正确的是
?
A.
不同物质的质量跟体积的比值是相同的
B.
甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大
C.
若
，则
D.
若
，则
8.
将质量相等的铜、铁、铝实心球，分别放入一样的三只量筒中，再向各量筒中倒入水，使三只量筒中的水面示数相等（球全部漫没在水中），则倒水最多的是
?
A.
盛铝球的量筒
B.
盛铁球的量筒
C.
盛铜球的量筒
D.
三只量筒中倒入的水一样多
二、填空题（共8小题；共32分）
9.
物理学上把物质
?叫做这种物质的密度，它的国际单位是
?，读作
?。质量为
的水变成水蒸气后，它的密度将
?，质量将
?（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
10.
日常生活中，我们通常说“铁锅”比“铁勺”重，“铁”比“棉花”重。前者指的是
?，后者指的是
?。
11.
某金属块的质量是
，体积是
，这块金属的密度是
?
；若这种金属块的体积有
，则其质量为
?
。
12.
三个质量和体积完全相同的铜、铁、铝球（）都是空心的，则空心部分的体积最大的是
?球。
13.
体积为
水的质量为
?
，全部变成冰后，冰的质量为
?
，冰的体积为
?
（冰的密度为
）。
14.
某瓶氧气的密度是
，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是
?
；容积是
的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是
，则瓶内煤油的质量是
?
，将煤油倒去
后，瓶内剩余煤油的密度是
?
。
15.
甲、乙两金属块，甲的密度是乙的
，乙的质量是甲的
倍，则甲的体积是乙的体积的
?倍。
16.
甲、乙两个实心球，甲的体积大于乙的体积。有关甲、乙两球的质量
、
之间及密度
、
之间的关系，可能存在的情况有（写出三组情况）：
?。
三、实验题（共3小题；共24分）
17.
某同学做“测定石块的密度”实验，如图所示，是他实验时的数据。他设计的实验报告如下（部分），请填写该实验报告中空格处的内容。
（1）
?：测定石块的密度。
（2）实验原理：
?。
（3）实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、石块、
?和水等。
（4）实验步骤：
①
用天平测量出石块的质量为
?
；
②
在量筒中倒入适量的水，测得水的体积为
?
；
③
将石块浸没在量筒内的水中，测得石块的体积为
?
；
④
根据公式计算出石块的密度为
?
。
18.
小明用天平、小玻璃杯和水测量食用油的密度（水的密度为
），实验步骤如下：
①将天平放在水平桌面上，分度盘指针如图所示。接下来应该：先将游码移到标尺
刻度线处，并调节
，使天平平衡；
②用天平测出空玻璃杯的质量为
；
③用记号笔在玻璃杯上做一个标记，向玻璃杯内加水到标记处，用天平测出水和杯的总质量为
；
④将杯内的水全部倒出，并用干抹布擦干，向玻璃杯内加入
，用天平测出
。
（1）在上面横线上将步骤补充完整，用规定符号表示所测物理量；
（2）食用油密度的表达式（用所测物理量的符号表示）为：
?。
19.
小陈和小王为了探究物质质量与体积的关系，他们用
、
两种物质进行实验，实验中多次改变物体的体积，并将体积和质量的数据记录在表一、表二中。
（1）分析比较实验序号
、
、
或
、
、
中的质量与体积变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一物质，
?；
（2）小陈认为
物质的物体选取存在不足，请你帮助小陈找出不足之处：
?；
（3）分析比较实验序号
、
的数据，他们提出了猜想：体积相等的不同物质，质量一般是不同的。
在已有表一、表二实验数据的基础上，小陈重新选取了
物质中的物体，并测出了相应的体积和质量如表三所示。为了达到验证上述猜想的目的，请结合表一、表二的实验数据，分析表三设计的不足之处：
?。
四、计算题（共2小题；共20分）
20.
如图所示，一只容积为
的瓶内盛有
的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为
的小石子投入瓶中，当乌鸦投了
块相同的小石子后，水面升到瓶口。求：
（1）瓶内石块的总体积；
（2）石块的密度。
21.
一质量为
的铝球（），体积为
。
（1）请你用计算的方法判断此球是空心的；
（2）空心部分体积为多大?
（3）若在空心部分注满水，此球的总质量是多少?
答案
第一部分
1.
B
2.
B
3.
D
4.
D
5.
D
6.
B
7.
B
8.
C
第二部分
9.
单位体积的质量；；千克每立方米；变小；不变
10.
铁锅的质量比铁勺大；铁的密度比棉花大
11.
；
12.
铜
13.
；；
14.
；；
15.
16.
①
，
②
，
③
，（或
或
）
第三部分
17.
（1）
实验目的
??????（2）
??????（3）
细绳
??????（4）
①
????????????②
????????????③
????????????④
18.
（1）
①零；平衡螺母
④食用油到标记处；油和杯的总质量
??????（2）
19.
（1）
质量与体积成正比
??????（2）
实验序号
和
两个物体预设的体积靠得太近
??????（3）
预设的体积无法体现“体积相等的不同物质，质量一般是不同的”
第四部分
20.
（1）
??????（2）
21.
（1）
此球是空心的
【解析】因为
，
所以质量为
的铝球中铝的体积：
，
因为
，所以此球是空心的。
??????（2）
【解析】。
??????（3）
【解析】空心部分注满水，因为
，
所以
，
此球的总质量
。
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