授课讲义
学员姓名
年级
初三
科目
物理
日期
时段
授课教师
课题
第二章电02
电路连接与电表填空
授课主题
T（电学基础知识）
C
（电路连接）
C
（电表填空）
星
级
★★
★★
★★
教学内容
知识梳理
电路连线题，是中考专题里面最最基础的专题，考察的是学生的电路理解能力，以及对电学基础知识概念的掌握，和判断电流和电压会怎么变的问题，分数不多但难度不大学生失分就太可惜了。
一、电流和电路
（1）电流：电荷的定向移动形成了电流。电流的方向规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。金属中只有自由电子发生定向移动（金属中正电荷不能移动）， 因此金属导体中自由电子的移动方向与电流方向相反。
（2）电路中形成电流的条件：一、有电源；二、电路闭合（形成通路）
（3）电路的基本组成部分（四个部分）
①
——提供电能／电压
②
——消耗电能
③
——
控制电路的通断
④
——
输送电流
（4）电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图形就是电路图。
（5）电学符号
二、电路的连接：串、并联电路
（1）串联电路始终是一路不分支；并联电路有分支。
（2）串联一个开关就可以控制整个电路；并联电路干路开关可控制整个电路，支路开关可控制各支路。
（3）串联所有用电器总是同时工作，同时停止；并联各支路互不影响。
三、电路的状态
1.通路（闭合电路）：开关闭合，电路处处连通，有电流通过用电器。
2.开路（断路）：开关断开，或电路中某处断开，电路中没有电流。
3.短路
：电流不流过用电器的电路叫短路。
（1）整体短路：电源的正负极由导线直接连接，电流从电源正极出来不经用电器直接到电源负极，电源会因为电流过大而烧坏。
（2）部分短路：串联电路中某用电器的两端被导线直接连接，电流不流经用电器直接经导线，电路中其它用电器有可能因为电流过大而烧坏。
：接下来我们先来看第一种类型的作图题，就是电路实物图与电路图的转换问题
一、专题精讲
题型一：实物图转成电路图
步骤：1先判断电路串并联，2模型处理，3依次增添
例1.（★★）画出下列实物连接图的电路图．
例2.
（★★）画出下列实物连接图的电路图．
小试牛刀1：（★★）按图甲的电路图，将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来，要求导线不要交叉。(甲图中电压表V1的示数是1.8
V，电压表V2的示数是3
V)
小试牛刀2：（★★）将图中的元件用笔画线连接起来，要求两节干电池串联，电灯L1与L2串联，电压表V1测L1两端的电压，V2测L2两端的电压。
题型二：补1根导线
例1.
（★★）根据“用电流表、电压表测电阻”的实验，完成下列要求。在图16所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连接。
例2.（★★）连接电路如图15所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图15中正确连接。要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮。
（9）
（用2B铅笔在答题纸上相应位置连线）
例3.（★★）在图11所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上。补上后要求：闭合电键S后，灯L1、L2均能发光。
例4.（★★）在图10所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合电键S，当滑动变阻器的滑片自右向左移动时，电流表的示数变小。
小试牛刀：
小试牛刀1：（★★）在探究“电流与电阻的关系”实验中，小张将实物连接成如图16所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”
并改正．
小试牛刀2：（★★）小明利用如图11（a）所示的实验器材测电阻Rx的阻值，电源是由两节新干电池组合而成，有一根导线没有连接．请你用笔画线代替导线把电路连接正确；闭合电键前，应将滑动变阻器的滑片移到图中的
（选填“A”或“B”）．
小试牛刀3：（★★）闭合电键前应把滑动变阻器滑片P调到
（9）
(选填“A”或“B”)端。
小试牛刀4：（★★）在图8中，用笔线把灯泡和滑动变阻器连接起来。要求：闭合电键，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮。
小试牛刀5：（★★）图14所示为小明同学做“用电压表测电压”实验的电路，其中一部分尚未连接好，请用笔线代替导线在图中连接，使电阻R1和R2串联，电压表测R2两端的电压。
（7）
（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）
题型三：电路图转成实物图
例1.
（★★）如图所示，按照电路图连接实物图，要求导线不能交叉.
例2
（★★）如图（b）已连接了部分电路，请你根据图19（a）所示的电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整。
（10）
（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）
小试牛刀1：（★★）按照电路图连接实物图
小试牛刀2：（★★）按照电路图连接实物图
题型：电表填空
例1.（★★）在图10所示电路里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路．
例2.（★★）在图8中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。
例3.（★★）在图13中的〇里填上适当的电表符号，闭合电键后使之成为正确的电路图。
例4.（★★）如图11所示电路里填上适当的电表符号，要求两灯串联。
小试牛刀1：（★★）在图8中的○里填上适当的电表符号，闭合电键S，使两只灯泡能同时发光。
小试牛刀2：（★★）在图10中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。
二、学法提炼：
1、首先判断串并联的方法走电流的方法：从电源正极出发，只有一条路能回到负极的就是串联，有两条路回到负极的就是并联电路
2、填表时用的是去表法：因为电流表去掉可以看做导线，电压表去掉可以看作断路，所以只要需要通过的地方就是电流表，不需要通过的地方就是电压表
3、画实物图是用的是转换法：可以先按照要求将电路图画出，再依据电路图连接实物图
学法升华
一、知识收获
1、还记得我们今天这节课主要讲了什么内容吗？
电路连接和电表填空
2、都用到了哪些方法？
走电流法、去表法、转换法
3、具体这样用的还记得吗？
（1）先判断串并联的方法走电流的方法：从电源正极出发，只有一条路能回到负极的就是串联，有两条路回到负极的就是并联电路；
（2）填表时用的是去表法：因为电流表去掉可以看做导线，电压表去掉可以看作断路，所以只要需要通过的地方就是电流表，不需要通过的地方就是电压表；
（3）画实物图是用的是转换法：可以先按照要求将电路图画出，再依据电路图连接实物图。
二、方法总结授课讲义
学员姓名
年级
初三
科目
物理
日期
时段
授课教师
课题
第二章电02
电路连接与电表填空
授课主题
T（电学基础知识）
C
（电路连接）
C
（电表填空）
星
级
★★
★★
★★
教学内容
知识梳理
电路连线题，是中考专题里面最最基础的专题，考察的是学生的电路理解能力，以及对电学基础知识概念的掌握，和判断电流和电压会怎么变的问题，分数不多但难度不大学生失分就太可惜了。
一、电流和电路
（1）电流：电荷的定向移动形成了电流。电流的方向规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。金属中只有自由电子发生定向移动（金属中正电荷不能移动）， 因此金属导体中自由电子的移动方向与电流方向相反。
（2）电路中形成电流的条件：一、有电源；二、电路闭合（形成通路）
（3）电路的基本组成部分（四个部分）
①
——提供电能／电压
②
——消耗电能
③
——
控制电路的通断
④
——
输送电流
（4）电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图形就是电路图。
（5）电学符号
二、电路的连接：串、并联电路
（1）串联电路始终是一路不分支；并联电路有分支。
（2）串联一个开关就可以控制整个电路；并联电路干路开关可控制整个电路，支路开关可控制各支路。
（3）串联所有用电器总是同时工作，同时停止；并联各支路互不影响。
三、电路的状态
1.通路（闭合电路）：开关闭合，电路处处连通，有电流通过用电器。
2.开路（断路）：开关断开，或电路中某处断开，电路中没有电流。
3.短路
：电流不流过用电器的电路叫短路。
（1）整体短路：电源的正负极由导线直接连接，电流从电源正极出来不经用电器直接到电源负极，电源会因为电流过大而烧坏。
（2）部分短路：串联电路中某用电器的两端被导线直接连接，电流不流经用电器直接经导线，电路中其它用电器有可能因为电流过大而烧坏。
：接下来我们先来看第一种类型的作图题，就是电路实物图与电路图的转换问题
一、专题精讲
题型一：实物图转成电路图
步骤：1先判断电路串并联，2模型处理，3依次增添
例1.（★★）画出下列实物连接图的电路图．
Tips：之前先给学生把每一个实物对应的电学元件符号讲清楚，然后在原来对应的位置上替换后用比较美观的直线连接起来
Key
例2.
（★★）画出下列实物连接图的电路图．
Tips：之前先给学生把每一个实物对应的电学元件符号讲清楚，然后在原来对应的位置上替换后用线连接起来，告诉学生注意电键的位置，学生容易连错
Key：
小试牛刀1：（★★）按图甲的电路图，将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来，要求导线不要交叉。(甲图中电压表V1的示数是1.8
V，电压表V2的示数是3
V)
小试牛刀2：（★★）将图中的元件用笔画线连接起来，要求两节干电池串联，电灯L1与L2串联，电压表V1测L1两端的电压，V2测L2两端的电压。
题型二：补1根导线
例1.
（★★）根据“用电流表、电压表测电阻”的实验，完成下列要求。在图16所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连接。
Tips：本题是出自2013嘉定一模，首先要给学生讲明白滑动变阻器的使用方法和原理，要想使滑动变阻器正常使用只能一上一下连接，而此时电路中已经连接好了下端，只需连接上端任意一个即可
Key：
【教学建议】让学生学会对电流、电阻、电压各部分的变化情况，再转化到电阻的变化后再判断
例2.（★★）连接电路如图15所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图15中正确连接。要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮。
（9）
（用2B铅笔在答题纸上相应位置连线）
Tips：本题是出自2013普陀二模，要求滑片P向右移动时，小灯泡变亮，即电流变大，电阻变小，所以连接右端
Key：
例3.（★★）在图11所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上。补上后要求：闭合电键S后，灯L1、L2均能发光。
Tips：本题是出自2013长宁二模，要求闭合电键S后，灯L1、L2均能发光，只缺1根导线，所以两灯只能并联
Key：
【教学建议】要交给学生首先判断需要连接成串联还是并联电路，再按照从正极出来流回负极的方法连接
例4.（★★）在图10所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合电键S，当滑动变阻器的滑片自右向左移动时，电流表的示数变小。
Tips：本题是出自2013虹口一模，要求闭合电键S，当滑动变阻器的滑片自右向左移动时，电流表的示数变小，即让电阻变大，所以连接右端
Key：
【教学建议】告诉学生注意滑动变阻器的滑动方向
小试牛刀：
小试牛刀1：（★★）【2013崇明一模】在探究“电流与电阻的关系”实验中，小张将实物连接成如图16所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×” （10） 并改正．
Key：提示探究“电流与电阻的关系”实验，所以应该教给学生电流表和电压表的接法，电压表应该要测量定值电阻的阻值
小试牛刀2：（★★）小明利用如图11（a）所示的实验器材测电阻Rx的阻值，电源是由两节新干电池组合而成，有一根导线没有连接．请你用笔画线代替导线把电路连接正确；闭合电键前，应将滑动变阻器的滑片移到图中的
（选填“A”或“B”）．
Key：首先还是要给学生讲明白滑动变阻器的使用方法和原理，要想使滑动变阻器正常使用只能一上一下连接，而此时电路中已经连接好了下端，只需连接上端任意一个即可，然后闭合电键之前滑动变阻器应该置于阻值最大处，所以在A端
小试牛刀3：（★★）【2013奉贤一模】闭合电键前应把滑动变阻器滑片P调到
（9）
(选填“A”或“B”)端。
Key：同例题的解析，A端
小试牛刀4：（★★）【2013闸北一模】在图8中，用笔线把灯泡和滑动变阻器连接起来。要求：闭合电键，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮。
Key：同例题的解析，左端
小试牛刀5：（★★）【2013长宁一模】图14所示为小明同学做“用电压表测电压”实验的电路，其中一部分尚未连接好，请用笔线代替导线在图中连接，使电阻R1和R2串联，电压表测R2两端的电压。
（7）
（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）
Key：
题型三：电路图转成实物图
例1.
（★★）如图所示，按照电路图连接实物图，要求导线不能交叉.
Tips：本题是出自平时测验卷，要求按照电路图连接实物图，要求导线不能交叉，学生一般比较擅长画串联，应该教给学生先把并联看做两条串联，一个个解决，不过有重复的地方可以借助，也可以节省导线
Key：
例2
（★★）如图（b）已连接了部分电路，请你根据图19（a）所示的电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整。
（10）
（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）
Tips：本题是出自2013金山一模，连接实物图，要求导线不能交叉，学生一般比较擅长画串联，应该教给学生先把电表都去掉，画完之后再把表连接进去，还有要告诉学生注意滑动变阻器的连接方法
Key：
小试牛刀1：（★★）按照电路图连接实物图
小试牛刀2：（★★）按照电路图连接实物图
小试牛刀3：（★★）按照电路图连接实物图
题型：电表填空
例1.（★★）在图10所示电路里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路．
Tips：本题出自2013崇明一模，可以先教给学生去表法，电流表在电路中可以看作导线，电压表在电路中看作断路，所以走电流时需要经过的就是电流表，不需要经过的就是电压表
Key：
【教学建议】注意看题目里是否要求连接成串并联。
例2.（★★）在图8中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。
Tips：本题出自2013黄埔一模，可以先教给学生去表法，电流表在电路中可以看作导线，电压表在电路中看作断路，所以走电流时需要经过的就是电流表，不需要经过的就是电压表
Key：
【教学建议】注意看题目的要求，让学生养成认真审题的好习惯
例3.（★★）在图13中的〇里填上适当的电表符号，闭合电键后使之成为正确的电路图。
Tips：本题出自2013金山一模，可以先教给学生去表法，电流表在电路中可以看作导线，电压表在电路中看作断路，所以走电流时需要经过的就是电流表，不需要经过的就是电压表
Key：
例4.（★★）如图11所示电路里填上适当的电表符号，要求两灯串联。
Tips：本题出自2013浦东一模，可以先教给学生去表法，电流表在电路中可以看作导线，电压表在电路中看作断路，所以走电流时需要经过的就是电流表，不需要经过的就是电压表
Key：
小试牛刀1：（★★）【2013普陀一模】在图8中的○里填上适当的电表符号，闭合电键S，使两只灯泡能同时发光。
小试牛刀2：（★★）【2013长宁一模】在图10中的〇里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。
二、学法提炼：
1、首先判断串并联的方法走电流的方法：从电源正极出发，只有一条路能回到负极的就是串联，有两条路回到负极的就是并联电路
2、填表时用的是去表法：因为电流表去掉可以看做导线，电压表去掉可以看作断路，所以只要需要通过的地方就是电流表，不需要通过的地方就是电压表
3、画实物图是用的是转换法：可以先按照要求将电路图画出，再依据电路图连接实物图
学法升华
一、知识收获
1、还记得我们今天这节课主要讲了什么内容吗？
电路连接和电表填空
2、都用到了哪些方法？
走电流法、去表法、转换法
3、具体这样用的还记得吗？
（1）先判断串并联的方法走电流的方法：从电源正极出发，只有一条路能回到负极的就是串联，有两条路回到负极的就是并联电路；
（2）填表时用的是去表法：因为电流表去掉可以看做导线，电压表去掉可以看作断路，所以只要需要通过的地方就是电流表，不需要通过的地方就是电压表；
（3）画实物图是用的是转换法：可以先按照要求将电路图画出，再依据电路图连接实物图。
二、方法总结
