人教版三年级音乐下册（五线谱）第2单元《小船》教学设计

《小船》教学设计
学习内容 学唱歌曲《小船》
学情分析 这一单元的主题是可爱的家，对于学生来说这是既温馨又充满爱的话题，家是所有人都向往的地方，学生们对这首歌很感兴趣。
教材分析 这是一首具有民间小调特点的儿童歌曲，歌词朴实、亲切、感人，运用比喻的手法，将家庭比喻成小船，抒发了孩子对美满家庭的渴望，歌曲旋律流畅，情感表现细腻，上下环绕，显得优美委婉。
课标要求 用正确的姿势演唱歌曲，在教师的引导下学生理解歌曲的意境并有感情的演唱歌曲，能根据歌词的意义编创动作并随歌曲律动。
学习目标 能用饱满的气息，连贯柔和的声音演唱歌曲。
认识4/4拍，初步掌握“声断气连”的演唱方法。
通过演唱歌曲让学生懂得珍惜家庭孝顺父母。
学习重点 能用饱满的气息，连贯柔和的声音演唱歌曲。
学习难点 初步掌握“声断气连”的演唱方法。
学习准备 钢琴、多媒体
课 型 唱歌课
课 时 一课时
学习 环节 教师活动 学生活动 设计意图 备注
激情三分钟
音阶膜唱训练：
跳音训练：
做柯尔文手势语进行上下行的音阶膜唱
唱一个音换一口气的训练
为学习歌曲做铺垫
激情导入
播放《小小的船》歌曲录音。
刚才歌曲里唱的小船是指弯弯的月亮，今天老师再请你们听一首歌曲，听一听这一首歌曲里的小船指的什么？ 听音乐进行思考 通过观看视频，让学生感知不同的小船有着不同的寓意，引导学生对歌曲有初步的感受。
新授环节
初听歌曲（播放歌曲录音范唱）
复听歌曲（播放歌曲录音范唱）歌曲情绪怎样?
讲解4/4拍的含义及强弱关系。
心里模唱歌曲（播放录音范唱）
小声哼唱歌曲（播放录音范唱）
处理歌曲（在八分休止符处体现出“声断气连”
完整有感情的演唱歌曲（气息连贯柔和的声音） 聆听歌曲并回答问题（歌曲中的小船指的是爸爸妈妈。
听赏歌曲感受歌曲情绪
学习4/4拍的含义及强弱关系。
跟录音范唱模唱歌曲
跟录音范唱小声跟唱歌曲
随师的琴演唱歌曲
演唱歌曲 让学生通过学习歌曲，掌握歌曲的速度和情绪，进一步学习四四拍的节奏韵律，并能声情并茂地演唱歌曲。
歌曲创编环节 引导学生发挥想象力，让他们做一个小小词曲作者 用不同的形容词来比喻爸爸和妈妈，带着自己想的词进行演唱 加深对歌曲的理解要珍惜家庭、孝顺父母
小结 今天学习了一首感恩父母的歌曲，回家唱给爸爸妈妈听。


安全提示 不要在走廊大声喧哗
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