人教版二年级音乐下册（五线谱）第3单元《歌表演　 请来看看我们的村庄》教学设计

音乐二年级下册《请来看看我们的村庄》教学设计

教学目标：
1、会用热烈、欢快的情绪演唱歌曲，并能完整演唱。
2、认识换气记号，并能在歌曲演唱中正确运用。
3、能用多种形式表现歌曲，培养学生团结协作学习的能力。
教学重、难点：
重点 会用热烈、欢快的情绪演唱歌曲，并能完整演唱。
难点 掌握歌曲中弱起节奏并正确运用。
教学准备：ppt课件、动物图片、动物头饰、打击乐器。
教学过程：
一、节奏导入
节奏问好，引出“巴哥拉马奥”节奏。
师：你知道“奥巴哥拉马”是什么意思吗？这是一句西班牙语，表示高兴、欢乐的意思。
二、感知歌曲
1. 师：让我们带上欢乐的心情，开启今天的音乐之旅，到美丽的西班牙去看一看。
2、图片引导，欣赏西班牙的风光，引出歌曲。
3、播放动画课件，学生欣赏。
师：①、听了这首歌你的心情怎样？这首歌的情绪是怎样的？
②、都有哪些小动物在欢迎我们，它们是怎样欢迎的？（学生回答，教师粘贴图片）
三、学习歌曲
1、播放歌曲录音，聆听歌曲。
2、师生接龙，练习小动物的叫声。
3、学习衬词部分，教师教授第一遍，不带“奥”。
4、教师讲解弱起小节，带上“奥”唱一遍。
5、学习换气记号，讲解其用法。
6、用上换气记号练习唱第三部分。
7、教师完整演唱第一段，学生齐唱第一段，教师指导。
8、学生齐唱2、3、4段。
9、学生完整演唱歌曲。
四、表现歌曲
师：村庄里的小动物们可喜欢大家了，要开一个盛大的联欢会，你们想不想参加呀？那我们就行动起来，设计精彩的表演动作吧！
1、座位变成圆形，分组坐好。分组选择动物头饰，在小组长的带领下创编小动物的动作。
2、分组展示动作。
3、学生围圈进行表演，唱到哪个动物，哪组就表演动作。
4、用打击乐器伴奏，教师出示节奏型，用串铃和碰钟为歌曲伴奏。
5、学生分成三组，一组表演，一组伴奏，一组演唱，完整表现歌曲。
五、课堂小结
师：今天玩的开心吗？让我们在欢乐的音乐声中，结束今天的西班牙之行，和村庄的小动物说再见吧。（学生随音乐有序的走出音乐教室。）