三年级上册美术教案-第16课一张奇特的脸 人美版

一张特殊的脸
教学目标：
1、知识与技能
知识：了解教学上运用写实、夸张和变形的创作手法对脸部进行塑造表现的手法。
技能：运用多种泥塑技法制作奇特的脸。
2、过程和方法
在欣赏感受，观察分析中发现形象各异的脸的特征和艺术魅力。
3、情感态度价值观
感受艺术作品生动奇特的美感，激发学生大胆创新的积极性，体验泥塑造型艺术。
教学重点难点：
重点：观察分析艺术作品中五官、表情、脸型的独特造型，运用夸张和变化等艺术方法制作奇特的脸。
难点：脸部形象变化丰富，特点突出，避免无序杂乱的组合装饰。
讲授新课
1、导入课题
老师：同学们，脸上的五官指的是哪五官呢？
学生：眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
老师：回答的非常正确。
老师：大家请看老师的脸（老师做鬼脸）。问：刚才老师的脸发生了什么变化？
学生：眼睛小了，嘴巴歪了。
老师：是不是眼睛和嘴巴都变形了，变得奇特起来，今天我们就来制作《一张奇特的脸》。
同时板书课题。
2、新课内容
老师：同学们，奇特的脸和正常的脸比较有什么不一样呢？奇特的脸有什么特点呢?同学们仔细观察比较一组脸型（多媒体出示一组脸型的对比课件）。同学们从三个方面来分析对比，第一脸型，第二五官，第三色彩（并板书）。
A 老师提问学生：首先，从脸型分析有什么区别？
学生：奇特的脸型比较方。
老师：现实生活中没有这么奇特的脸型（并板书奇特的脸型）。想一想除了这种方形的脸比较奇特之外，你还能想出什么更奇特的脸型来了？
学生：三角形、长方形、梯形………
老师：非常棒，我们还可以把脸变得更长或者更宽。
B 我们在来分析五官
老师：五官又有什么区别呢？
学生：耳朵很尖，眼珠子快掉下来，非常突出，嘴巴也很夸张。
老师总结：同学们回答的都非常好，五官都变形了（板书变形的五官）。
C 老师：除了脸和五官，还有不一样的色彩，色彩又是怎样的呢？
学生：脸是粉红色的，眉毛是蓝色的，鼻子是黑色的等……
老师总结：对，颜色很丰富，夸张（板书夸张的色彩）。
（出示几张大师的奇特的脸让学生欣赏）
老师：对比分析了奇特的脸的特点，我们来欣赏几幅大师的作品吧。看看你最喜欢的是哪一副？为什么？你认为它那些地方最吸引你？
学生:第一张嘴比较夸张奇特……
D 接下来欣赏两张学生作品（出示多媒体课件）。
老师：小朋友的作品漂亮吗？非常好看对吗？看看是用什么材料制作的？
学生：用黏土。
老师：今天，我们也要用黏土来制作一张奇特的脸，在第10课我们学习过，用黏土制作动物，谁还记得做泥工的基本方法？
学生：揉、搓、按、压、捏、刻……（师板书）
a：如果我们制作一张奇特的脸的话，它的脸应该用什么方法呢？
学生：揉、按压（同时老师示范揉、按压动作）。
b：提问学生眼睛的做法
c：提问学生耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛的做法。
老师总结：方法很多种，可以用不同的方法制作不同的五官。
d：再放几张实物奇特的脸的作品给学生说明刻和搓、揉的方法。
3、创作实践
老师：同学知道了奇特的脸的特点又掌握了制作方法，想不想亲自制作一张奇特的脸呢？
学生：想。
老师：谁来说说制作步骤？
老师出示步骤：一、做脸型
二、做五官
三、做装饰
学生做手工，老师巡视
老师：做的又快又好的同学加入我们的怪脸俱乐部。
4、展示、评价
学生讲评，老师总结。
5、小结
今天我们学习了一张奇特的脸，知道了奇特的脸的特点，又知道了制作方法，我们回去还可以用其它材料来制作。例如：废旧布头和彩色卡纸来粘贴。
板书：
一张奇特的脸
奇特的脸型
变形的五官
夸张的色彩
技法：
揉、捏、搓、按、压、刻、卷
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