青岛版 五年级下册 科学 3.13果实是怎样形成的 (课件共30张PPT)

(共30张PPT)
猜谜语
身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的籽儿多，个个黑脸膛。
西瓜
它们都是植物的哪一部分呢？
13果实是怎样形成的
学习目标
1、知道果实的共同特征。
2、知道植物花的作用。
3、了解果实的形成过程。
自学指导一
仔细观察课本34页的图片，小组合作，观察一下课前准备的水果（提示：把切开或剥开的水果有序地摆放到桌面上观察，使用小刀注意安全！），思考下面的问题：
1、 果实的特征是什么？
（果实都有______和________）
时间：2分钟 要求：紧张高效
检测：指名回答
果实的共同特征：
果实都有________和________。
检测一：
通过观察，你发现果实有什么共同特征？
果皮
种子
拓展：桃子的果皮和种子
外果皮
中果皮
内果皮
种子
果实的共同特征：
果实都有果皮和种子。
果皮
自学指导二
仔细观察课本35页上部图片及对话并阅读中间的文字，思考下面的问题：
1、植物传粉有哪两种主要形式？
2、植物传粉的媒介主要有_____和______。
此外，还有什么方式可以帮助植物传粉？
时间：3分钟 要求：边看边记，紧张高效
检测：合上课本，指名回答
检测二：1、植物传粉形式
在自然条件下，植物传粉包括_______和________两种形式。
自花传粉
异花传粉
自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。
异花传粉：一朵花的花粉在外力作用下落到另一朵花的柱头上。
检测二：2、植物传粉媒介
2、植物传粉媒介：
传粉的媒介主要有_______（包括蜂、甲虫、蝇和蛾等）和______。
此外，_____、______和_______等也能传粉，还有些植物通过_____进行传粉。
昆虫
风
蜂鸟 蝙蝠 蜗牛
水
自学指导三
观察课本35页下半部分图片并阅读相关文字，思考并填空：
果实是怎样形成的？
(1、______上的细胞产生花粉粒。
2、花粉落到______上。
3、花粉粒萌发的花粉管伸入______,_____穿过花粉管，
与________融合。
4、_______发育成种子，_______发育成胚。
5、 ______和其他结构发育成果实。)
时间：4分钟 要求：边看边记，紧张高效
检测：合上课本，指名回答
花柱
柱头
胚珠
子房
子房壁
植物花粉在雌蕊中怎样活动？
回忆：雌蕊结构
雌蕊
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌发出花粉管（花粉管内有精子）。花粉管沿着花柱向子房生长，到达子房。
精子与子房中的卵细胞融合，称为受精。
检测3：果实形成
1、_______上的细胞产生花粉粒； （开花）
2、花粉落到______上； （传粉）
3、花粉粒萌发的花粉管伸入______,_______穿过花粉管，与________融合。 （受精）
4、_______发育成种子，_______发育成胚。
5、 ______和其他结构发育成果实。 （结果）
子房
胚珠
受精卵
花药
柱头
胚珠
精子
卵细胞
小结
一、果实的特征：
二、植物传粉的形式：
传粉的媒介有：
三、果实的形成：
当堂达标
导训42页（共22分）
一、填空（8分）
二、选择（4分）
三、判断（5分）
四、科学与生活第2题（5分）
拓展提高：导训科学与生活第1题
答案
一、填空
1.都有果皮和种子
2.花粉粒 柱头 种子 胚 果实
3.自花传粉
4.种子
二、选择
1.B 2. C 3.D 4.D
三、判断
1. 2. 3. 4. 5.
四、果实形成
1、花药上的细胞产生花粉粒；
2、花粉落到柱头上；
3、花粉粒萌发的花粉管伸入胚珠,精子穿过花粉管，与卵细胞融合。
4、胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
5、子房和其他结构发育成果实。
谢 谢