青岛版（六三学制）（2001） 五年级下册1.4. 脑与神经 ( 课件共22张PPT)

(共22张PPT)
4. 脑与神经
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温 馨 提 示
1.小组成员分工合作。
2.游戏规范、有序，依次进行。
3.每做完一个游戏要积极思考，并认真
填写记录单。
我们的游戏记录
游戏名称 大脑可以指挥 我们发现神经分布在……… 信息在脑与神经间传递的路径 （请把第1个游戏信息路径连一连） 我们的新发现
1：抓小棒
2：尝饮料 （两杯液体、吸管） 3：扮盲人 （眼罩、棉签） 4：听海螺 温 馨 提 示
1.小组成员分工合作。
2.游戏规范、有序，依次进行。
3.每做完一个游戏就要积极思考，并认
真填写记录单。
温 馨 提 示
1.小组成员分工合作。
2.游戏规范、有序，依次进行。
3.每做完一个游戏就要积极思考，并认
真填写记录单。
大脑不同部分的功能
语言
运动
感觉
听觉
视觉
肌肉
皮肤
骨骼
血管
神经分布
传入神经
传出神经
脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。神经是人体的“电话线”，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给人体各部分。
脑
脊髓
神经
你看到的舞蹈演员是：
顺时针转？
逆时针转？
其他？
地铁是往右边开 还是往左边开
拓展活动：
课下请同学们继续
研究脑与神经的秘密，
开发脑的优势，让我
们变得更加聪明！
谢 谢