2021届高考语文作文一轮复习：“青年担当”主题练 学案

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2021届高考作文一轮复习：“青年担当”主题练
一．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：1919年5月4日，在北京爆发了一场以青年学生为主的爱国运动，史称“五四运动”，又称“五四风雷”。
材料二：1939年，毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上说：“什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条。”
材料三：1979年初，邓小平同志强调：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”
材料四：2018年5月2日，习近平同志同北大师生座谈时说：“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。”
作为身处前所未有的时代、正值芳华的青年学子，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请立足自身，联系现实，完成一篇以“青年学子该做什么样的奋斗者”为主题的演讲稿，在你所在的班上作一次演讲。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【例文】
砥砺奋斗，不负芳华
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我发言的主题是“砥砺奋斗，不负芳华。”
青春为何？“青春”是一个洋溢着活力的名词。“青”，给人以青绿、青萃之感；“春”，春天，一个生机盎然的季节。正处于青年时期、正青春的我们，就似化学反应中的活化分子，有着火一般的激情与永不停息的热情，那跳动的脉搏，奔腾的血液中无不彰显我们的能量与活力。
青春为何？青春，也是一段弥足珍贵而又飞逝的岁月。日本作家渡边和子曾言：“我看见那些岁月如何奔驰而过，挨过了冬季便迎来了春天。”日子就在这春冬的交替更迭中悄然流逝，似掌中沙、梦中境。同样地，正值芳华的我们，也不会青春常驻。如何让自己的青春绽放出绝代芳华，让自己的人生更有价值？奋斗！
1939年，毛泽东说：“什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条。”今人时常谈论价值，那么有价值的是什么？是财富？是健康？是亲情？诚然，这些从某种程度上来看，价值不菲，但是，依愚之见，最有价值的，莫过于一个人为了追寻他心中的价值而奋斗不止的过程。而青春，正应是这样的一个过程。
青春何为？奋斗！奋斗者是精神最为富足的人。安德烈?纪德在《人间食粮》一书中写道：“你不知道，为了对生活发生兴趣，我们付出了多大的努力。”其实，不仅仅是生活，我们周遭的一切事物，其本质上都是物质，物质是乏味的、无趣的。于是自然地，一个人的内心的满足感以及幸福感将会直接取决于他为了使这些物质变得有趣、变得有意义付出了多少，换言之，他奋斗了多少，同理，青春也需要我们用矢志不渝的奋斗来为其增光添彩。
今年国庆黄金周期间，诺贝尔奖的各奖项获奖人员依次揭晓。其中纵然有已逾高龄的日本科学家，可也不乏来自美国加州理工的年轻女科学家。一位女性，青春对她意味着什么，我想大家都明白。而唐娜?斯崔克兰和阿诺德毅然将自己的宝贵年华投入到科学研究当中，为了全人类的福祉而奋斗，这样的青春，难道不比花容月貌更有意义，也更值得称赞吗？（在强大的理据论据之后，事实论据顺势而出。）
习主席说：“广大青年既是追梦者，也是圆梦者。”所以，让我们一起砥砺奋斗，不负芳华吧！我的发言完毕，谢谢大家！
【解析】本题考查学生的写作能力。这是一篇任务驱动型作文，所选材料都是较为热门的话题，都是国家领导人对于青年人和奋斗者的寄语。写作任务十分明确——阐述自己对于“青年学子该做什么样的奋斗者”的观点，也就是说青春应该怎样度过，青年人要追求什么，青年人为此应有怎样的姿态和行动。另外，对于班会发言稿的语境要求也不可忽视。该命题有一定的限制性，“作为身处前所未有的时代、正值芳华的青年”，“班会的发言稿”等内容限定了写作者的身份、读者的身份，写作大背景以及小情境；“以上材料触发了你怎样的联想和思考？”“以上材料”指关于五四运动、毛泽东、邓小平以及习近平四个材料，这是考生展开联想和思考的触发点。“立足自身，联系现实”，考生可以就自身的梦想来谈，也可以从国家民族的角度来谈，无论切入点如何，只要观点明确，自成其理，都可视作佳作，写作时要扣住“模范”“奋斗”“先锋”“梦想”等关键词，精准立论；以“青年学子该做什么样的奋斗者”为主题，这个主题要与“以上材料”有机结合，要有明确立意，不能泛泛而谈，命题人努力规避套作，所以在材料、说明等文字中已经严加限制，考生不加辨析地生搬硬套会导致跑偏。材料也有开放性，“联想和思考”是考场作文构思的两把钥匙，考生既要对相应材料进行思考，发掘其主旨，也应该用开放性的视野，将材料与自己的阅读积淀相结合，从而激发思想的火花；选取的材料，既有历史领导人的寄语，又有当前领导人的嘱咐，从而形成了抚今追昔、时代契阔的思想空间，极具张力的时代强音，打开了青年人奔放的人生思考，这与“立足自身，放眼现实”一同构成时空感悟，命题用意深远；“青年学子该做什么样的奋斗者”的主题是开放式的，可以从其中一个角度切入，或阐述在如歌的青春时光应该不懈地追求，或为绚丽的青春篇章抒写奋斗的答卷，二者综合更佳。综合材料和写作任务，可以提供以下参考立意：
角度一：青年人要争当模范，敢做先锋，不做人生的旁观者、犹豫者、懈怠者；青年人要大胆追求梦想并实现梦想。
角度二：青年人要为梦想而奋斗，因为奋斗的青春最富足，奋斗的青年是幸福的；青年人要为梦想而持续奋斗，因为梦想不是一蹴而就的，追梦之路并非坦途。
二、【2020·四川省高三零模】阅读下面的材料，根据要求写作。
西藏大学的洛桑曲珍，很小的时候，就成了一个孤儿，好在一位早年丧偶且没有子女的孤寡老人收养了她。考上大学后，洛桑曲珍和奶奶租住在学校里，得以一边学习专业知识，一边照顾奶奶。与同龄人相比，她的大学生活充满了忙碌，但她明白这是多么来之不易，每一件事情都力争做到最好。
26岁的陆福志是瑶族山瑶支系的骄傲。2011年高考，陆福志获得全县理科第一名，考上南京大学攻读地理学，他一直刻苦学习，通过国家助学贷款和勤工俭学等方式完成了本科和硕士学业。2018年，他又选择攻读博士学位，成为山瑶支系的第一个博士生。
李海鹏，曾在学校度过了所有的寒暑假，他参加的数学竞赛，曾获山东省赛一等奖、全国数学竞赛一等奖、2018年美国数学建模比赛一等奖，实现了数学竞赛的大满贯。如今，李海鹏已进入中国科学技术大学深造，他希望进一步探索以取得更大的成就。
请根据你对材料的理解，向本班的同学或远方的朋友，讲一讲你对青春的理解，写一篇不少于800字的文章。
要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。
【例文】
奋斗是青春的底色
奋斗让青年人在面对艰难险阻时能够保持“逢山开路，遇水架桥”的勇气；奋斗让青年人在面对迷茫时能够保持“不畏浮云遮望眼”的通透；奋斗让青年人在面对失败时能够保持“千磨万击还坚劲”的韧劲。西藏大学的洛桑曲珍的青春是美丽的；山瑶支系的第一个博士生陆福志的青春是美丽的；数学竞赛的大满贯的李海鹏的青春也是美丽的，他们的青春因为奋斗而美丽。作为新时代下的新青年我们要保持奋斗的精神，争做时代的弄潮儿，相信通过奋斗定能够“功不唐捐终入海”。
不忘初心是青春奋斗的方向标。“初心”是目标，是理想，初心引领青年人前进的方向。“不忘初心，方得始终”正如“杂技水稻之父”袁隆平一生都在为“全球覆盖梦和禾下乘凉梦”而奋斗，八十岁高龄仍然奔走在田垄之间，为了梦想不懈研究数十年，最终离梦想更进一步。无独有偶“三无科学”屠呦呦为了解决疟疾带给人类的伤痛，几十年默默挥洒青春与智慧，最终在中药提取治疟良方“青蒿素”，挽救无数生命。回顾历史，正因为有无数“袁隆平们”和“屠呦呦们”为了自己的目标理想奋斗才有了如今的繁华盛世。青年人是时代的主人翁，是社会发展主力军。我们要学习践行“袁隆平们”“屠呦呦们”的精神品质，坚定理想信念，不忘初心，牢记使命。
坚持不懈是青春奋斗的定星盘。坚持让嫩芽顶破岩石长成参天大树；坚持让蚕蛹破茧成蝶摇曳身姿；坚持让梅花在风雪中傲然挺立，自然界的植物动物向我们展示了只有坚持不懈的奋斗才能苦尽甘来，绽放别样风采。“桃李不言，下自成蹊”80后青年张玉滚从走出校园开始就坚守在乡村教师这一岗位，在教学条件异常艰苦下仍然坚守18年育燃烧青春年华，为乡村的孩子走出大山带来希望，正如张玉滚个人所言“我愿做十八弯山路上的一轮明月照亮孩子们前行的道路”，这也是其所践行的。我们青年人应以张玉滚为榜样，学习其身上坚持不懈的精神，才能不负韶华，不负时代，未来可期。
敢于担当是青春前进的助推器。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”这是一位久经沙场的战士发出的激昂宣言，彰显了他对国家的热爱和对国家的责任担当。人只有勇于担当，才能发挥破釜沉舟的决心，只有具备誓不罢休的坚韧才能在未来发展的道路上一往无前。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是文天祥的担当，“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”这是李贺的担当，“数风流人物，还看今朝”这是毛主席的担当；“位卑未敢忘忧国”这是陆游的担当。古人的用他们的诗词和行为进行着对国家的责任和担当，润物无声的影响着中国青年人。在新时代的青年人只有敢于担当，乐于担当，国家、民族才有希望。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，风华正茂的青春只有努力奋斗才能实现个人的理想价值，才能成为栋梁之才，才能成为国家发展的动力，才能书写时代发展的新篇章。
【解析】
本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
【审题】
三段三个人物，第一段西藏大学的洛桑曲珍带着奶奶去上学，年幼时，奶奶抚养了洛桑曲珍，自己长大后，赡养奶奶，青春因为多了责任和担当更加忙碌也更加靓丽。第二段瑶族山瑶支系第一位博士，26岁的陆福志是瑶族山瑶支系的骄傲。在这个全国仅有8000多人的瑶族支系中，他是第一个大学生，也是第一个博士生。他的青春因为求知而多彩。第三段李海鹏也是一位大学霸，他不断夯实自己的数学基础，参加各类高等数学竞赛、数学建模竞赛等科技竞赛。为了争取更多的时间，他在学校度过了6个寒暑假，大一自学高年级课程《偏微分方程》《复变函数》，大二自学《小波变换》《泛函分析》等研究生课程。辛勤的付出换来了回报，山东省赛一等奖、全国数学竞赛一等奖、2018年美国数学建模比赛一等奖，李海鹏实现了数学竞赛的大满贯。他的青春因为不断付出不断得到回报而丰富。任务“讲一讲你对青春的理解”，“青春”是话题，围绕“青春”写青春的目标，应该怎么做等等。
【立意】
青春很短暂，珍惜青春；把握青春年华，共享生命之光；青春要有所作为，有所成就；青年要积极进取，脚踏实地。
三、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
一位大学毕业后就到贵州贫困县工作的扶贫干部在《在触摸乡村中收获一份家国情怀》的文章中这样写道：
这几年，从机关到农村，与村民做朋友、打交道，为村里大事小事出谋划策，我也明显感觉身上慢慢多出一些“泥土味道”：自觉从村民立场思考问题；用老百姓的思维方式，帮助他们解决问题；困难面前，学会忍耐坚持，我多了些从容淡定。在触摸乡村中，我收获了一份家国情怀。
目前，农村的水、电、路、信等基础设施得到极大改善，但在决战脱贫攻坚和奔小康路上，诸如农村空巢老人、留守儿童等问题也需要我们进一步努力。我也在思考，如何让更多年轻人留在家乡，创业致富，而我们又能为他们提供怎样的组织关怀、政策支持。从长远看，这样才能真正化解老人、儿童面临的生活问题，也能让乡村持续葆有生机和活力。
这引发了你怎样的思考与感悟？请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①在高三(1)班“触摸乡村与青年担当”主题班会上的一篇演讲稿。
②给成功应聘大学生村干部的学长姚自强的一封信。
③参与“触摸乡村与家国情怀”主题写作笔会的一篇随笔。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作提示】
（一）材料解读和立意参考。
该作文题由材料、写作任务、写作要求三部分组成。
材料属于言论型材料，它摘自一位基层扶贫干部的心得文章材料摘自原文中末尾两段。前者谈论自己扶贫工作积淀的“泥土味道”，深入群众，与老百姓密切联系，让他形成老百姓的思维方式，成为他们的贴心人；同时锻炼了自己的工作能力，学会了坚忍，从容，收获了家国情怀。后者谈自己对当前决战脱贫 攻坚和全面奔小康工作进程中的成绩与存在问题的小结与反思。
材料的关键词主要有“家国情怀”“脱贫攻坚”“奔小康”“创业致富”“乡村生机／乡村活力”等。审读材料，立意构思，须整体感知上述材料内容及含意，围绕其中的关键词及其相互内在联系，结合自己对现实生活的观察与体验，来阐发自己的思考与感悟，表达自己的观点，阐述理由；或者抒写自己的感悟，表达自己的理想。
题干给出三个可供选择的写作任务：演讲稿、书信、随笔。分别设置了相应的写作情境，明确了写作者的身份角色，也提示了读者对象。考生须依据给定的写作交际情境与文体类别来完成写作。
写作“触摸乡村与青年担当”主题班会的一篇演讲稿，重点须从当下乡村现实与青年的担当、使命的关系来立意，可以论说当代青年如何去关注乡村的进步与问题，思考乡土中国的昨天、今天与明天；也可以就老百姓思维、村民立场等视角，来阐发当代青年如何去触摸乡村，从而激发自己热爱家乡、改造家乡，进而热爱祖国、建设祖国，振兴中华的伟大情怀与使命担当。
写作给成功应聘大学生村干部的学长姚自强的一封信，则须着眼于对学长姚自强志向选择的评价，结 合材料中扶贫干部的心得体会，赞赏姚学长的勇于下基层去磨炼自我的自强精神，肯定其家国情怀，从而论析自己对当代青年如何培养自己的担当意识的思考。
写作参与“触摸乡村与家国情怀”主题写作笔会的随笔，在视角、立意、结构、手法、语言风格等方面则更具灵活性，可以抒写乡村的乐与忧，写对乡村发展的感触，对乡村问题的反思等，可以通过对乡村场景、人事、物象、风情民俗等的叙写，来表达自己触摸乡村的体悟，以及对家国情怀、青年责任等终极问题的思考。
参考立意：
(1)当代青年要学舍触摸乡村的喜与悲，体会乡民的爱与痛，培养自己的家国情怀。
(2)乡村是脱贫奔小康的基点，需要更多有志青年去扎根、改造、发展。
(3)在建设美丽新农村的时代热潮中，当代青年大有可为。
(4)热爱祖国，从热爱乡土开始；热爱乡土．从留在家乡，建设家乡，美化家乡开始。
【范文】
染泥土味道，担青年担当
亲爱的同学们:
大家好！很荣幸能在"触摸乡村与青担当"的主题班会上演讲。今天我要演讲的题目是《染泥土味道，担青年担当》。
近来,不少包括毕业大学生在内的社会青年到乡村扶贫。从机关到农村,从城市到基层,是什么让他们做出下乡扶贫的决定呢?
我想是基于爱国的青年担当。“青年是一个国家最好看的样子"。同样,国家也是一个青年最坚实的底气。新时代下的中国,正被一群热血向上的青年拥护着。下乡扶贫的青年们热切投身于祖国乡村振头的队伍中,秉着让国家乡村经济注入活力的决心，怀着热爱祖国的初心,他们放弃了优渥的待遇,抑或是出国看世界的机会。他们将爱国精神诠释在田间劳作中，融入在修道路挥洒的汗水中，注入在自己的血液中。即使身上染上了泥土味道，但爱国精神让在他们身上的泥土味道散发"清香"。
我想抑或是出谋献计、坚毅勇敢的青年担当。中国青年秦玥飞放弃出国工作的机会,投身于祖国乡村振兴事业。秦玥飞用他学习到的专业知识为村里大事小事出谋划策。无数个像秦玥飞的中国青年从国外回归国内，用知识解决问题。无论乡村条件有多艰苦,他们也总能”将风雨变为彩虹。”且看云南一女子学校张桂梅校长，从青年开始就投身于乡村教育事业的她现已是耄耋老人。她将其一生与热情付于乡村事业,哪怕道路泥泞,哪怕风吹雨打，坚毅的她始终在为国家贡献力量。不怕苦、不怕累的中国青年,触摸乡村,让乡村焕发新生活力!
吾辈青年当自强。青年兴,则国兴;青年强,则国强"的时代的声音始终响亮。如今,农村生活条件与基础设施得到很大改善。然而,依旧有很多不足需要更多的青年投身于乡村振兴及扶贫事业。农村空巢老人留守儿童问题需要被关注。因此，我呼吁大家成为有责任、有担当的青年，关注乡村扶贫事业，让国家的活力注入乡村。
云山苍苍，江水泱泱，青年担当，山高水长，愿吾辈青年能担起国之重任，让泥土气息永芳香！
谢谢大家，我的演讲到此结束。
俯身筑国基，担责振国魂
亲爱的同学们：
大家好！
马克思在其17岁时说:“如果我们选择为人类的福利而劳动，则其不是痛苦的，而是无私的，幸福的。”而今我们正处于立志之年，更应有所作为有所担当。所以，我今天的演讲主题是俯身筑国基，担责振国魂。
赤子俯身贴地，以筑国基。乡村是美丽中国的缩影。习近平主席曾教导:“同人民一起前进，青春才能实现;同人民一起奋斗青春才能无悔；”乡村作为美丽中国的一方缩影，村民作为美丽中国的一股力量。作为青少年的我们，应俯身亲近他们。赤子俯身触摸乡村，了解这片土地，亲近这片土地，热爱这片土地，方能汲取土地营养。筑牢国家之基。
青年挺身担责，以振国魂。乡村条件改善决战扶贫攻坚和奔小康路上仍存在许多问题。但“少年心事当擎云，孜孜以求追梦人”，大学生秦玥飞从耶鲁毕业回到乡中，带领一批好友开展实施"黑上麦田”计划，为乡村注入新鲜血液。“在脱贫攻坚战中化为黄花，点缀着道阻且长之路”的黄文秀回到村中，带领村民开启直播之路，让乡村保持生机与活力。一批一批青年挺其身骨，担其大任。“行之力，不问道而天地自证。”作为青年的我们，是国家于泱泱长河中屹立不倒的顶梁柱，是国家于泱泱长河中稳步前进的推车人，更应是国家的担当者!
俯身贴地，是运海抟扶之羽；挺身担责，是乘流击汰之楫；虽然我们现在无法为扶贫成就大事业，但“尘埃补益山河，萤炽增添日月，”微小的一份力量也能筑成河流之形。触摸乡村，我们可多关注中国农村，为贫团地区儿童的关心是我们所触摸乡村之心，为贫团地区儿童的捐歉是我们]触摸乡村之援手。挺身担责，为中华之掘起而读书，是我们挺身担责之行，为国难而出策，是我们挺身担责之义。疫情之下，多少青年脱下稚嫩之衣，穿上担当之装，捐躯赴国难，视死如归？多少青年剃去长发，戴上口罩为民治病。
俯身贴地，挺身担责，是我们新时代青年之志，贴地担肩，让我们在中流击水处，看时代风光。
谢谢！
四、【2020·天津南开中学高三月考】阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
材料一：
2019年12月14日，由中国新闻周刊主办的2019“年度影响力人物”荣誉盛典在北京举行，李子柒获“2019年度文化传播人物”奖项。央视热评：“没有热爱就成不了李子柒，没有热爱也看不懂李子柒。外国人看懂了李子柒的热爱，也解释了为何李子柒的很多作品没有翻译却依旧火遍全球。没有一个字夸中国好，但她讲好了中国文化，讲好了中国故事。”
材料二：
有人说，李子柒把生活过成了诗，她的视频是许多习惯了快节奏的都市人心中的精神家园。她的视频，雨落屋檐，火映灶台，石磙碾姜，呈现的是一种文静祥和。她的视频，满足了人们对山水田园美好生活的所有想象。
材料三：
李子柒自幼与祖母相依为命，14岁时，李子柒因家境贫困而辍学打工，25岁开始自拍自导古风美食视频，28岁红遍全网。有人说，她的成功不是偶然。有的五分钟左右的视频拍摄历时一年多，有的仅素材就2000条，有时为拍摄某视频专门学艺一个月。细节不会骗人，视频中她粗糙的双手，切菜时干净利落的动作，还有做农活时的娴熟技艺，这些都不是一两天可以学会的。
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。请联系自己的抗疫经历，谈谈这场疫情在“看世界悟人生”方面带给你哪些感悟和启迪。要求：(1)自选角度，自拟标题；(2)文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；(3)不少于800字；(4)不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。
【范文】
青年的责任与担当
托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”
当前，全国人民万众一心，众志成城正与新型冠状病毒感染肺炎疫情进行严峻的斗争，一场关系到每一个人生命健康的疫情防控战全面打响。“治疗一线是医院，防控一线是物业”，自和盛物业公司开展新型冠状病毒疫情防控工作以来，广大80年后、90年后青年职工积极投身战“疫”一线，坚持奋战在工作岗位。面对风险与挑战，我们看到青年群体的爱心与热诚，勇气与担当，境界与奉献。
责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。
李子柒为继承、弘扬这份宝贵的中华田园文化，在美若幻境的视频背后付出了无数艰辛。查拉曼曾言：“一个忘记自己文化的人是不可饶恕的。”虽然我们在城市中生活，但却不可完全将自身与田园剥离，而应主动接近田园，领略那乡土里升腾的文化因子，在继承中与世界交流共鉴，展中华之大美文化。从而令当代中国，在蝉鸣犬啸中展多元之姿；令自身，如李子柒一般，在文化画卷中着墨留名。
责任的存在，是上天留给世人的一场考验。但大多数人却想逃匿这场考验只有一小部分人才能克服心中的恐惧，通过考验，带上胜利的桂冠。大多数人随着时间的流逝，抹去了存在的痕迹，什么也没留下。而剩下的人虽然也会消逝，可他们仍然活着，或者说活在人们心里。
我们都知道因为责任，所以弗兰克才会经过39年的努力偿还并不是因他而遭劫的债务。他们都是负责任的人。很多时候，责任可以衡量一个人的主动性，而主动承担责任会使一个人的存在更真实，更有价值。
责任重于泰山，只有勇于承担自己的责任的人才会受到人们的尊重和爱戴，才会使自己走向成功。而一个不负责任的人在人们的眼中却比一颗沙粒还要渺小和可悲，必将受到人们的谴责，也注定会使自己走向失败。
【解析】
本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注社会并思考这场疫情在“看世界悟人生”方面带带来的感悟和启迪，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。
【审题】
材料一主要讲李子柒获颂“2019年度文化传播人物”奖项及央视热评。材料二主要讲人们对李子柒视频和生活的认识。材料三主要讲李子柒的成功不是偶然的，是不断努力的结果。题干要求“以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。请联系自己的抗疫经历，谈谈这场疫情在‘看世界悟人生’方面带给你哪些感悟和启迪”，通过“李子柒现象”和抗击疫情经历分析，讲好中国故事，展现美丽中国，展现中国担当；我们要多一些宽容和理解；展现多元美丽的中国等。
【参考立意】
人生需要担当；用传统、自然、责任影响全世界；中国的责任是抗击疫情的利剑等。
五、阅读下面的材料，根据要求作文。
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不要听自暴自弃者的话，能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。 ——鲁迅
中国梦是历史的、现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年一代的。
青年是国家的有生力量，是民族的未来，每一代青年都有自己的际遇和机缘，并被时代寄予厚重的希望。
请结合上述材料，联系现实，谈谈你如何谱好自己的“青春之歌”。
要求：自拟标题，明确文体，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
解析：
本题在立意时要准确理解两则引言的意思。鲁迅先生希望青年不要受负面情绪、不良风气影响，应充满正能量，积极向上，发光发热，有所作为；希望青年要把个人发展与国家发展紧密相连，继往开来，勇挑时代赋予的重担，实现民族复兴的伟大梦想。
另外，还要关注提示语中的任务指令，即“你如何谱好自己的‘青春之歌’”，考生在写作时要注意联系现实。
标题：
以梦为马，不负韶华
责任为曲，谱青春歌
奋斗是人生最好的礼赞
做新时代的追梦者
拒绝佛系，勇敢追梦
追逐中国梦，谱好青春歌

【范文展示】
谱写美好的青春之歌
昨天，我应沙埔中学邀请，为1800多学生作了励志讲座，并接受了校长何文光发给的“沙埔中学办学顾问” 聘书。沙埔中学学生认真听讲，争相对话的学风令我感动。事后，我以讲座的内容，写成一篇题为《谱写美好的青春之歌》的散文，与花季少年共勉之。
带着对未来的梦想，带着对成熟的祈盼，你们悄悄地踏上青春的阶梯，轻轻地叩响青春的大门，快乐地走上洒满阳光的成长大路。
什么是成长？从一株随风摇曳的小苗，长成一棵亭亭玉立的小树；从一个含苞待放的蓓蕾，绽放一朵艳丽绚烂的鲜花；从一个温暖在父母怀抱中的孩子，变成一个多思多梦的中学生。人们都说，成长阶段是人生的春天。
春天，是个生机勃勃的季节。春天的小树吐露嫩芽；春天的鲜花散发芬芳；青春的你们萌发着冲动。然而，成长的小树要有阳光雨露；绽放的鲜花要经得起风雨冰霜。展翅欲飞的少年，要经得起快乐和痛苦磨炼。
青春是生命的含苞待放；青春是生机萌发，朝气蓬勃。青春意味着进取，意味着上升。青春是人生路上最美好的阶段。花季的你们，心中都有一个玫瑰色的梦。成长的过程，就是通往梦想之路的过程。“立业才为本，修身德以先。”这是我的人生格言。我想，你们要健康地成长，也可以把它作为青春的格言。
德是人生的魅力。一个人的良好道德修养,不是一朝一夕可以养成的；而是要在成长过程中磨炼出来的。古人说：“勿以善小而不为”,我们从现在做起,从自已身边的小事做起。只有这样我们的道德境界才会一步一步地升华。
才是人生的价值。要实现自己的理想,一定要有服务社会的知识和本领。这个本领就是才。爱迪生说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋”。我们必须珍惜今天，通过勤奋学习去获得知识，增长才华，不断积累自己的人生价值。
然而，不要以为青春总是洒满阳光，铺满鲜花。因为在成长的路上，会有风有雨，甚至还会有铺着鲜花的陷阱。因此，要健康地成长，还必须要有毅力。
毅力,就是顽强的意志和坚韧的自控力。当今，不少歪风邪气都以“时尚流行”为幌子，为青少年设置了美丽的陷阱。因此，我们必须用顽强的意志，抵制种种诱惑。免得“一失足成千古恨”。
成长的路五彩缤纷，愿你们用理想、人格、才华、毅力谱写一曲美好的青春之歌！
2、以梦为马，不负韶华
与其埋头抱怨，不如奋起改变；与其庸庸碌碌，不如策马向前。这不正是青春该有的样子吗？
六月仲夏，中国共产主义青年团第十八次全国代表大会开幕，习近平总书记等党和国家领导人与代表们齐聚一堂。一次青年人的盛会，放飞青春的梦想，点燃青春的激情。
青年是国家的希望、民族的未来。党的十八大以来，习近平总书记始终关注青年、关心青年、关爱青年。在未名湖畔寄语广大青年“人生的扣子从一开始就要扣好”，同各界优秀青年代表座谈时勉励“梦想从学习开始、事业靠本领成就”，回信鼓励大学生“在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质”……如长辈对晚辈般的疼惜，如导师对学生般的诲谕，不仅寄托着一个大国领袖对青年群体的殷切期盼，更引领着广大青年在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，激励着他们做追梦者、当圆梦人。
正如梁启超在《少年中国说》里所比喻的，少年之人如朝阳、如乳虎、如春前之草、如长江之初发源。青春是活力的代名词，青年人的字典里永远没有不可能。大学毕业后放弃其他机会，选择在颐和园当个小小讲解员的“80后”姑娘韩笑，以“想给游客一碗水，自己要先有一桶水”要求自己，把讲解工作做到极致，成了颐和园里的“金话筒”；年轻的“快递小哥”田追子，热衷钻研，发明的快递“神器”节省超七成人工，使水果寄递出港时效提升1小时；三十来岁的“农创客”杨艳军，返乡创业，给内蒙古老家的农村牧区带去增收致富的新点子、新技能……把人生志向转化为奋斗动力，不怕苦、肯吃苦，耐得住寂寞，经得住风雨，就能战胜前进道路上的一切困难，创造出无限的可能。
不可否认，如今的青年，有成长的烦恼，有工作的焦虑，有现实的压力，面临着一张新的人生答卷。人的一生只有一次青春，如何度过才能给将来的自己留下充实无悔的回忆？青春之路有千万条，哪一条才能让青春绽放夺目光芒？“只有承担过的青春才会更加厚重。”这是一个再朴素不过，但绝不失深刻的道理。在一部讲述年轻人闯荡横店的电影里，一个“老油条”给年轻的主人公传授经验，做群演，可去报个到，然后就开溜，找个比较隐蔽的地方睡觉。主人公却不以为然，“如果睡觉还不如回去，否则，来这里有什么意义？”与其埋头抱怨，不如奋起改变；与其庸庸碌碌，不如策马向前。这不正是青春该有的样子吗？
一位青年在微信签名里写道，“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”也正是敢于克服那些“不容易”，勇于挑战“不可能”，不怕走泥泞的道路，青春的底色才足够闪亮，青春的意义才不会褪色。事实上，无论收获如何，不管经历什么，那些与激情相伴，向着梦想曙光进发的日子，永远是人生最宝贵的记忆。即便是曾经的失败，不也是一个人走向成功的铺路石吗？人生走的每一步都算数，你流下的每一滴汗水，终将成为浇灌未来的雨露。
有人说，人年轻的时候很容易有梦想，但是当青春消失还能坚持梦想，才能叫做伟大。这话或许只说对了一半。青春并不仅仅是年华，更是心境。有三岁之翁，也有百岁之童。青春与否，无关乎年龄，而在于心态是否年轻。用意义定义人生，以奋斗礼赞时间，这不仅是年轻人应有的追求，也是每一个与时代同行之人该有的姿态。以梦为马，不负韶华，青春正当时。
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