山西省吕梁市汾阳市2020-2021学年八年级上学期第二次联考（11月）生物试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 山西省吕梁市汾阳市2020-2021学年八年级上学期第二次联考（11月）生物试题（含答案） |
|
|
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1013.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-18 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
2020~2021学年度八年级第二次大联考
生物试卷
一、选择题
1. 下列不属于腔肠动物的特征的是（ ）
A. 体表有刺细胞 B. 有消化腔
C. 有口无肛门 D. 身体呈两侧对称
2. 下列不属于环节动物是（ ）
A. 蚯蚓 B. 水蛭 C. 沙蚕 D. 蜈蚣
3. 下列选项中属于软体动物的是（ ）
A. 珊瑚虫 B. 田螺 C. 蜻蜓 D. 蚂蚁
4. 某动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。则该动物为（ ）
A. 线形动物 B. 环节动物 C. 节肢动物 D. 两栖动物
5. 幼体与成体的呼吸方式完全不同的是（ ）
A. 金鱼 B. 鳄鱼 C. 人 D. 青蛙
6. 蛇体表覆盖有角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵有卵壳保护。据此可初步判断，它属于（ ）
A. 鱼类 B. 爬行类 C. 鸟类 D. 哺乳类
7. 狗属于哺乳动物，它的主要特征是（ ）
A. 体表被毛 B. 牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化
C. 胎生、哺乳 D. 以上都是
8. 下列属于恒温动物的是（ ）
A. 鱼类、两栖类 B. 爬行类、鸟类 C. 哺乳类、鸟类 D. 两栖类、爬行类
9. 动物界中包含动物种类最多的类群是（ ）
A. 腔肠动物 B. 哺乳动物 C. 节肢动物 D. 鱼类
10. 如图，关于鸟类适于飞行的特点，下列说法正确的是（ ）
A. 图1中鸟身体呈流线型，可以减小飞行的阻力
B. 图2鸟类前肢变成翼，飞行的动力来自双翼
C. 图3鸟有发达的腹肌可以驱动双翼上下扇动空气
D. 图4鸟类骨骼轻而薄、长骨中空，不利于减轻体重
11. 目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至濒临灭绝，主要原因是（ ）
A. 鱼类食物短缺 B. 海洋鱼类自相残杀
C. 全球气温升高 D. 人类过度捕捞以及环境污染严重
12. 我们常吃的鸡、鸭、鹅属于下列哪类动物？（ ）
A. 爬行类 B. 两栖类 C. 鸟类 D. 哺乳类
13. 下列动物不具有社会行为的是（ ）
A. 狒狒 B. 老虎 C. 蚂蚁 D. 蜜蜂
14. 人体在做伸肘动作时，相关肌肉的运动状态是（ ）
A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
15. 蜘蛛一出生便会自行结网，这是（ ）
A. 先天性行为 B. 学习行为
C. 一种与遗传因素无关的行为 D. 由环境因素决定的
16. 下列选项中不属于动物信息交流的是（ ）
A. 母鸡“咯咯”地召唤小鸡 B. 蜜蜂各种舞蹈
C. 乌贼受到威胁时释放墨汁 D. 昆虫分泌性外激素吸引异性
17. 如图是农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉青蛙，短时间内对生态系统造成的影响是（ ）
A. 有利于生态系统的平衡
B. 稻蝗数量增加，水稻减产
C. 蛇的数量迅速增加
D. 田鼠的数量迅速增加
18. 下列有关“生命在于运动，锻炼助力健康”的说法，不正确的是（ ）
A. 运动系统由骨、关节和肌肉组成
B. 骨骼肌包括肌腱和肌腹
C. 仅靠运动系统就可完成运动
D. 体育锻炼可以增强呼吸系统、循环系统的功能
19. 下列对动物行为的叙述正确的是（ ）
A. 低等动物没有学习行为能力
B. 先天性行为较低等，因此动物可以不需要
C. 先天性行为只受环境因素的影响
D. 学习行为能让动物适应环境的变化，利于生存
20. 下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是
A. 动物在维持生态乎衡中起着重要的作用
B. 动物是食物链的组成成分
C. 动物能帮助植物传粉、传播种子
D. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
二、非选择题
21. 如图是关节剖面模式图。请回答下列问题：
（1）关节的固性主要决定于[1]__________，它是由__________组织构成的。
（2）图中[2]____________内有滑液，能减少关节面之间的_________，使关节灵活自如。
（3）图中结构[6]称为关节面，是骨之间接触的部位，多为一凸一凹，其中凸出的部分叫______________，凹陷的部分叫_____________，图中结构[6]的表面覆盖一层[4]__________。
（4）某人患关节炎后，感觉关节胀痛，医生用针管抽出大量浑浊的滑液。其原因是________的分泌功能异常，使______________中滑液过多。
（5）当我们用力过猛或摔倒时，关节头从关节窝中脱落出来便是我们生活中所说__________。
22. 观察动物走迷宫实验，在蚯蚓走“”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过大约两百次尝试，遭受多次轻微的电击，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而小鼠经过几次尝试，就能快速在复杂的迷宫中找到食物，请回答下列问题：
（1）实验动物选用常见的小鼠和蚯蚓，小鼠属于较高等的______动物，而蚯蚓属于较低等的环节动物。
（2）通过实验发现，小鼠尝试错误的次数要比蚯蚓尝试错误的次数______________，蚯蚓和小鼠走迷宫的行为是____________行为，此行为是在______________的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，动物越高等这种行为能力____________。
23. 关于生物在自然界中的作用，有以下几个方面，请回答问题：
（1）绿色植物通过___________把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物并释放氧气，从而养育地球上的其他生物。
（2）动物作为消费者，在生态系统中与其他各种生物之间存在着密切联系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在___________的状态，这种现象叫___________。
（3）动物能够帮助植物___________使植物顺利结果；动物还能帮助植物传播___________，有利于扩大植物的分布范围。
24. 同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户—气门在头部，有些同学则认为在胸腹部。他们最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
实验材料用具：试管、虫、清水。
（1）提出问题：蝗虫的气门在头部还是在胸腹部？
（2）作出假设：_________________________________________。
（3）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入____________清水。
②把两只大小相同活蝗虫放入甲、乙试管中，甲蝗虫的__________浸入水中，露出________部；乙试管中蝗虫的___________部浸入水中，露出头部。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
（4）结果预测：甲试管内的蝗虫存活，乙试管内的蝗虫死亡。
（5）实验结论：______________________________________________。
（6）表达与交流：同学们还发现，蝗虫体表有坚韧的____________，该结构既可保护体内柔软的器官，又可防止体内水分散失，应陆地生活身体分为头部、胸部，_____________三部分。蝗虫既能跳跃，又能飞行，运动能力强，其运动器官都着生于______________________________。
（7）有同学认为该实验结论不具有说服力，原因是虫的数量太少了，实验存在_____________，应该增加虫的数量。
2020~2021学年度八年级第二次大联考
生物试卷
一、选择题
1. 下列不属于腔肠动物的特征的是（ ）
A. 体表有刺细胞 B. 有消化腔
C. 有口无肛门 D. 身体呈两侧对称
【答案】D
2. 下列不属于环节动物是（ ）
A. 蚯蚓 B. 水蛭 C. 沙蚕 D. 蜈蚣
【答案】D
3. 下列选项中属于软体动物的是（ ）
A. 珊瑚虫 B. 田螺 C. 蜻蜓 D. 蚂蚁
【答案】B
4. 某动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。则该动物为（ ）
A. 线形动物 B. 环节动物 C. 节肢动物 D. 两栖动物
【答案】A
5. 幼体与成体的呼吸方式完全不同的是（ ）
A. 金鱼 B. 鳄鱼 C. 人 D. 青蛙
【答案】D
6. 蛇体表覆盖有角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵有卵壳保护。据此可初步判断，它属于（ ）
A. 鱼类 B. 爬行类 C. 鸟类 D. 哺乳类
【答案】B
7. 狗属于哺乳动物，它的主要特征是（ ）
A. 体表被毛 B. 牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化
C. 胎生、哺乳 D. 以上都是
【答案】D
8. 下列属于恒温动物的是（ ）
A. 鱼类、两栖类 B. 爬行类、鸟类 C. 哺乳类、鸟类 D. 两栖类、爬行类
【答案】C
9. 动物界中包含动物种类最多的类群是（ ）
A. 腔肠动物 B. 哺乳动物 C. 节肢动物 D. 鱼类
【答案】C
10. 如图，关于鸟类适于飞行的特点，下列说法正确的是（ ）
A. 图1中鸟身体呈流线型，可以减小飞行的阻力
B. 图2鸟类前肢变成翼，飞行的动力来自双翼
C. 图3鸟有发达的腹肌可以驱动双翼上下扇动空气
D. 图4鸟类骨骼轻而薄、长骨中空，不利于减轻体重
【答案】A
11. 目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至濒临灭绝，主要原因是（ ）
A. 鱼类食物短缺 B. 海洋鱼类自相残杀
C. 全球气温升高 D. 人类过度捕捞以及环境污染严重
【答案】D
12. 我们常吃的鸡、鸭、鹅属于下列哪类动物？（ ）
A. 爬行类 B. 两栖类 C. 鸟类 D. 哺乳类
【答案】C
13. 下列动物不具有社会行为的是（ ）
A. 狒狒 B. 老虎 C. 蚂蚁 D. 蜜蜂
【答案】B
14. 人体在做伸肘动作时，相关肌肉的运动状态是（ ）
A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
【答案】B
15. 蜘蛛一出生便会自行结网，这是（ ）
A. 先天性行为 B. 学习行为
C. 一种与遗传因素无关的行为 D. 由环境因素决定的
【答案】A
16. 下列选项中不属于动物信息交流的是（ ）
A. 母鸡“咯咯”地召唤小鸡 B. 蜜蜂各种舞蹈
C. 乌贼受到威胁时释放墨汁 D. 昆虫分泌性外激素吸引异性
【答案】C
17. 如图是农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉青蛙，短时间内对生态系统造成的影响是（ ）
A. 有利于生态系统的平衡
B. 稻蝗数量增加，水稻减产
C. 蛇的数量迅速增加
D. 田鼠的数量迅速增加
【答案】B
18. 下列有关“生命在于运动，锻炼助力健康”的说法，不正确的是（ ）
A. 运动系统由骨、关节和肌肉组成
B. 骨骼肌包括肌腱和肌腹
C. 仅靠运动系统就可完成运动
D. 体育锻炼可以增强呼吸系统、循环系统的功能
【答案】C
19. 下列对动物行为的叙述正确的是（ ）
A. 低等动物没有学习行为能力
B. 先天性行为较低等，因此动物可以不需要
C. 先天性行为只受环境因素的影响
D. 学习行为能让动物适应环境的变化，利于生存
【答案】D
20. 下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是
A. 动物在维持生态乎衡中起着重要的作用
B. 动物是食物链的组成成分
C. 动物能帮助植物传粉、传播种子
D. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
【答案】D
二、非选择题
21. 如图是关节剖面模式图。请回答下列问题：
（1）关节的固性主要决定于[1]__________，它是由__________组织构成的。
（2）图中[2]____________内有滑液，能减少关节面之间的_________，使关节灵活自如。
（3）图中结构[6]称为关节面，是骨之间接触的部位，多为一凸一凹，其中凸出的部分叫______________，凹陷的部分叫_____________，图中结构[6]的表面覆盖一层[4]__________。
（4）某人患关节炎后，感觉关节胀痛，医生用针管抽出大量浑浊的滑液。其原因是________的分泌功能异常，使______________中滑液过多。
（5）当我们用力过猛或摔倒时，关节头从关节窝中脱落出来便是我们生活中所说__________。
【答案】 (1). 关节囊 (2). 结缔 (3). 关节腔 (4). 摩擦 (5). 关节头 (6). 关节窝 (7). 关节软骨 (8). 关节囊 (9). 关节腔 (10). 脱臼
22. 观察动物走迷宫实验，在蚯蚓走“”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过大约两百次尝试，遭受多次轻微的电击，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而小鼠经过几次尝试，就能快速在复杂的迷宫中找到食物，请回答下列问题：
（1）实验动物选用常见的小鼠和蚯蚓，小鼠属于较高等的______动物，而蚯蚓属于较低等的环节动物。
（2）通过实验发现，小鼠尝试错误的次数要比蚯蚓尝试错误的次数______________，蚯蚓和小鼠走迷宫的行为是____________行为，此行为是在______________的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，动物越高等这种行为能力____________。
【答案】 (1). 哺乳 (2). 少 (3). 学习 (4). 遗传因素 (5). 越强
23. 关于生物在自然界中的作用，有以下几个方面，请回答问题：
（1）绿色植物通过___________把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物并释放氧气，从而养育地球上的其他生物。
（2）动物作为消费者，在生态系统中与其他各种生物之间存在着密切联系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在___________的状态，这种现象叫___________。
（3）动物能够帮助植物___________使植物顺利结果；动物还能帮助植物传播___________，有利于扩大植物的分布范围。
【答案】 (1). 光合作用 (2). 相对稳定 (3). 生态平衡 (4). 传粉 (5). 种子
24. 同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户—气门在头部，有些同学则认为在胸腹部。他们最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
实验材料用具：试管、虫、清水。
（1）提出问题：蝗虫的气门在头部还是在胸腹部？
（2）作出假设：_________________________________________。
（3）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入____________清水。
②把两只大小相同活蝗虫放入甲、乙试管中，甲蝗虫的__________浸入水中，露出________部；乙试管中蝗虫的___________部浸入水中，露出头部。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
（4）结果预测：甲试管内的蝗虫存活，乙试管内的蝗虫死亡。
（5）实验结论：______________________________________________。
（6）表达与交流：同学们还发现，蝗虫体表有坚韧的____________，该结构既可保护体内柔软的器官，又可防止体内水分散失，应陆地生活身体分为头部、胸部，_____________三部分。蝗虫既能跳跃，又能飞行，运动能力强，其运动器官都着生于______________________________。
（7）有同学认为该实验结论不具有说服力，原因是虫的数量太少了，实验存在_____________，应该增加虫的数量。
【答案】 (1). 蝗虫的气门可能在头部(蝗虫的气门可能在胸腹部) (2). 等量 (3). 头部 (4). 胸腹 (5). 胸腹 (6). 蝗虫的气门在胸腹部 (7). 外骨骼 (8). 腹部 (9). 胸部 (10). 偶然性
生物试卷
一、选择题
1. 下列不属于腔肠动物的特征的是（ ）
A. 体表有刺细胞 B. 有消化腔
C. 有口无肛门 D. 身体呈两侧对称
2. 下列不属于环节动物是（ ）
A. 蚯蚓 B. 水蛭 C. 沙蚕 D. 蜈蚣
3. 下列选项中属于软体动物的是（ ）
A. 珊瑚虫 B. 田螺 C. 蜻蜓 D. 蚂蚁
4. 某动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。则该动物为（ ）
A. 线形动物 B. 环节动物 C. 节肢动物 D. 两栖动物
5. 幼体与成体的呼吸方式完全不同的是（ ）
A. 金鱼 B. 鳄鱼 C. 人 D. 青蛙
6. 蛇体表覆盖有角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵有卵壳保护。据此可初步判断，它属于（ ）
A. 鱼类 B. 爬行类 C. 鸟类 D. 哺乳类
7. 狗属于哺乳动物，它的主要特征是（ ）
A. 体表被毛 B. 牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化
C. 胎生、哺乳 D. 以上都是
8. 下列属于恒温动物的是（ ）
A. 鱼类、两栖类 B. 爬行类、鸟类 C. 哺乳类、鸟类 D. 两栖类、爬行类
9. 动物界中包含动物种类最多的类群是（ ）
A. 腔肠动物 B. 哺乳动物 C. 节肢动物 D. 鱼类
10. 如图，关于鸟类适于飞行的特点，下列说法正确的是（ ）
A. 图1中鸟身体呈流线型，可以减小飞行的阻力
B. 图2鸟类前肢变成翼，飞行的动力来自双翼
C. 图3鸟有发达的腹肌可以驱动双翼上下扇动空气
D. 图4鸟类骨骼轻而薄、长骨中空，不利于减轻体重
11. 目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至濒临灭绝，主要原因是（ ）
A. 鱼类食物短缺 B. 海洋鱼类自相残杀
C. 全球气温升高 D. 人类过度捕捞以及环境污染严重
12. 我们常吃的鸡、鸭、鹅属于下列哪类动物？（ ）
A. 爬行类 B. 两栖类 C. 鸟类 D. 哺乳类
13. 下列动物不具有社会行为的是（ ）
A. 狒狒 B. 老虎 C. 蚂蚁 D. 蜜蜂
14. 人体在做伸肘动作时，相关肌肉的运动状态是（ ）
A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
15. 蜘蛛一出生便会自行结网，这是（ ）
A. 先天性行为 B. 学习行为
C. 一种与遗传因素无关的行为 D. 由环境因素决定的
16. 下列选项中不属于动物信息交流的是（ ）
A. 母鸡“咯咯”地召唤小鸡 B. 蜜蜂各种舞蹈
C. 乌贼受到威胁时释放墨汁 D. 昆虫分泌性外激素吸引异性
17. 如图是农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉青蛙，短时间内对生态系统造成的影响是（ ）
A. 有利于生态系统的平衡
B. 稻蝗数量增加，水稻减产
C. 蛇的数量迅速增加
D. 田鼠的数量迅速增加
18. 下列有关“生命在于运动，锻炼助力健康”的说法，不正确的是（ ）
A. 运动系统由骨、关节和肌肉组成
B. 骨骼肌包括肌腱和肌腹
C. 仅靠运动系统就可完成运动
D. 体育锻炼可以增强呼吸系统、循环系统的功能
19. 下列对动物行为的叙述正确的是（ ）
A. 低等动物没有学习行为能力
B. 先天性行为较低等，因此动物可以不需要
C. 先天性行为只受环境因素的影响
D. 学习行为能让动物适应环境的变化，利于生存
20. 下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是
A. 动物在维持生态乎衡中起着重要的作用
B. 动物是食物链的组成成分
C. 动物能帮助植物传粉、传播种子
D. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
二、非选择题
21. 如图是关节剖面模式图。请回答下列问题：
（1）关节的固性主要决定于[1]__________，它是由__________组织构成的。
（2）图中[2]____________内有滑液，能减少关节面之间的_________，使关节灵活自如。
（3）图中结构[6]称为关节面，是骨之间接触的部位，多为一凸一凹，其中凸出的部分叫______________，凹陷的部分叫_____________，图中结构[6]的表面覆盖一层[4]__________。
（4）某人患关节炎后，感觉关节胀痛，医生用针管抽出大量浑浊的滑液。其原因是________的分泌功能异常，使______________中滑液过多。
（5）当我们用力过猛或摔倒时，关节头从关节窝中脱落出来便是我们生活中所说__________。
22. 观察动物走迷宫实验，在蚯蚓走“”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过大约两百次尝试，遭受多次轻微的电击，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而小鼠经过几次尝试，就能快速在复杂的迷宫中找到食物，请回答下列问题：
（1）实验动物选用常见的小鼠和蚯蚓，小鼠属于较高等的______动物，而蚯蚓属于较低等的环节动物。
（2）通过实验发现，小鼠尝试错误的次数要比蚯蚓尝试错误的次数______________，蚯蚓和小鼠走迷宫的行为是____________行为，此行为是在______________的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，动物越高等这种行为能力____________。
23. 关于生物在自然界中的作用，有以下几个方面，请回答问题：
（1）绿色植物通过___________把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物并释放氧气，从而养育地球上的其他生物。
（2）动物作为消费者，在生态系统中与其他各种生物之间存在着密切联系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在___________的状态，这种现象叫___________。
（3）动物能够帮助植物___________使植物顺利结果；动物还能帮助植物传播___________，有利于扩大植物的分布范围。
24. 同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户—气门在头部，有些同学则认为在胸腹部。他们最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
实验材料用具：试管、虫、清水。
（1）提出问题：蝗虫的气门在头部还是在胸腹部？
（2）作出假设：_________________________________________。
（3）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入____________清水。
②把两只大小相同活蝗虫放入甲、乙试管中，甲蝗虫的__________浸入水中，露出________部；乙试管中蝗虫的___________部浸入水中，露出头部。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
（4）结果预测：甲试管内的蝗虫存活，乙试管内的蝗虫死亡。
（5）实验结论：______________________________________________。
（6）表达与交流：同学们还发现，蝗虫体表有坚韧的____________，该结构既可保护体内柔软的器官，又可防止体内水分散失，应陆地生活身体分为头部、胸部，_____________三部分。蝗虫既能跳跃，又能飞行，运动能力强，其运动器官都着生于______________________________。
（7）有同学认为该实验结论不具有说服力，原因是虫的数量太少了，实验存在_____________，应该增加虫的数量。
2020~2021学年度八年级第二次大联考
生物试卷
一、选择题
1. 下列不属于腔肠动物的特征的是（ ）
A. 体表有刺细胞 B. 有消化腔
C. 有口无肛门 D. 身体呈两侧对称
【答案】D
2. 下列不属于环节动物是（ ）
A. 蚯蚓 B. 水蛭 C. 沙蚕 D. 蜈蚣
【答案】D
3. 下列选项中属于软体动物的是（ ）
A. 珊瑚虫 B. 田螺 C. 蜻蜓 D. 蚂蚁
【答案】B
4. 某动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。则该动物为（ ）
A. 线形动物 B. 环节动物 C. 节肢动物 D. 两栖动物
【答案】A
5. 幼体与成体的呼吸方式完全不同的是（ ）
A. 金鱼 B. 鳄鱼 C. 人 D. 青蛙
【答案】D
6. 蛇体表覆盖有角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵有卵壳保护。据此可初步判断，它属于（ ）
A. 鱼类 B. 爬行类 C. 鸟类 D. 哺乳类
【答案】B
7. 狗属于哺乳动物，它的主要特征是（ ）
A. 体表被毛 B. 牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化
C. 胎生、哺乳 D. 以上都是
【答案】D
8. 下列属于恒温动物的是（ ）
A. 鱼类、两栖类 B. 爬行类、鸟类 C. 哺乳类、鸟类 D. 两栖类、爬行类
【答案】C
9. 动物界中包含动物种类最多的类群是（ ）
A. 腔肠动物 B. 哺乳动物 C. 节肢动物 D. 鱼类
【答案】C
10. 如图，关于鸟类适于飞行的特点，下列说法正确的是（ ）
A. 图1中鸟身体呈流线型，可以减小飞行的阻力
B. 图2鸟类前肢变成翼，飞行的动力来自双翼
C. 图3鸟有发达的腹肌可以驱动双翼上下扇动空气
D. 图4鸟类骨骼轻而薄、长骨中空，不利于减轻体重
【答案】A
11. 目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至濒临灭绝，主要原因是（ ）
A. 鱼类食物短缺 B. 海洋鱼类自相残杀
C. 全球气温升高 D. 人类过度捕捞以及环境污染严重
【答案】D
12. 我们常吃的鸡、鸭、鹅属于下列哪类动物？（ ）
A. 爬行类 B. 两栖类 C. 鸟类 D. 哺乳类
【答案】C
13. 下列动物不具有社会行为的是（ ）
A. 狒狒 B. 老虎 C. 蚂蚁 D. 蜜蜂
【答案】B
14. 人体在做伸肘动作时，相关肌肉的运动状态是（ ）
A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
【答案】B
15. 蜘蛛一出生便会自行结网，这是（ ）
A. 先天性行为 B. 学习行为
C. 一种与遗传因素无关的行为 D. 由环境因素决定的
【答案】A
16. 下列选项中不属于动物信息交流的是（ ）
A. 母鸡“咯咯”地召唤小鸡 B. 蜜蜂各种舞蹈
C. 乌贼受到威胁时释放墨汁 D. 昆虫分泌性外激素吸引异性
【答案】C
17. 如图是农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉青蛙，短时间内对生态系统造成的影响是（ ）
A. 有利于生态系统的平衡
B. 稻蝗数量增加，水稻减产
C. 蛇的数量迅速增加
D. 田鼠的数量迅速增加
【答案】B
18. 下列有关“生命在于运动，锻炼助力健康”的说法，不正确的是（ ）
A. 运动系统由骨、关节和肌肉组成
B. 骨骼肌包括肌腱和肌腹
C. 仅靠运动系统就可完成运动
D. 体育锻炼可以增强呼吸系统、循环系统的功能
【答案】C
19. 下列对动物行为的叙述正确的是（ ）
A. 低等动物没有学习行为能力
B. 先天性行为较低等，因此动物可以不需要
C. 先天性行为只受环境因素的影响
D. 学习行为能让动物适应环境的变化，利于生存
【答案】D
20. 下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是
A. 动物在维持生态乎衡中起着重要的作用
B. 动物是食物链的组成成分
C. 动物能帮助植物传粉、传播种子
D. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
【答案】D
二、非选择题
21. 如图是关节剖面模式图。请回答下列问题：
（1）关节的固性主要决定于[1]__________，它是由__________组织构成的。
（2）图中[2]____________内有滑液，能减少关节面之间的_________，使关节灵活自如。
（3）图中结构[6]称为关节面，是骨之间接触的部位，多为一凸一凹，其中凸出的部分叫______________，凹陷的部分叫_____________，图中结构[6]的表面覆盖一层[4]__________。
（4）某人患关节炎后，感觉关节胀痛，医生用针管抽出大量浑浊的滑液。其原因是________的分泌功能异常，使______________中滑液过多。
（5）当我们用力过猛或摔倒时，关节头从关节窝中脱落出来便是我们生活中所说__________。
【答案】 (1). 关节囊 (2). 结缔 (3). 关节腔 (4). 摩擦 (5). 关节头 (6). 关节窝 (7). 关节软骨 (8). 关节囊 (9). 关节腔 (10). 脱臼
22. 观察动物走迷宫实验，在蚯蚓走“”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过大约两百次尝试，遭受多次轻微的电击，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而小鼠经过几次尝试，就能快速在复杂的迷宫中找到食物，请回答下列问题：
（1）实验动物选用常见的小鼠和蚯蚓，小鼠属于较高等的______动物，而蚯蚓属于较低等的环节动物。
（2）通过实验发现，小鼠尝试错误的次数要比蚯蚓尝试错误的次数______________，蚯蚓和小鼠走迷宫的行为是____________行为，此行为是在______________的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，动物越高等这种行为能力____________。
【答案】 (1). 哺乳 (2). 少 (3). 学习 (4). 遗传因素 (5). 越强
23. 关于生物在自然界中的作用，有以下几个方面，请回答问题：
（1）绿色植物通过___________把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物并释放氧气，从而养育地球上的其他生物。
（2）动物作为消费者，在生态系统中与其他各种生物之间存在着密切联系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在___________的状态，这种现象叫___________。
（3）动物能够帮助植物___________使植物顺利结果；动物还能帮助植物传播___________，有利于扩大植物的分布范围。
【答案】 (1). 光合作用 (2). 相对稳定 (3). 生态平衡 (4). 传粉 (5). 种子
24. 同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户—气门在头部，有些同学则认为在胸腹部。他们最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。
实验材料用具：试管、虫、清水。
（1）提出问题：蝗虫的气门在头部还是在胸腹部？
（2）作出假设：_________________________________________。
（3）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入____________清水。
②把两只大小相同活蝗虫放入甲、乙试管中，甲蝗虫的__________浸入水中，露出________部；乙试管中蝗虫的___________部浸入水中，露出头部。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
（4）结果预测：甲试管内的蝗虫存活，乙试管内的蝗虫死亡。
（5）实验结论：______________________________________________。
（6）表达与交流：同学们还发现，蝗虫体表有坚韧的____________，该结构既可保护体内柔软的器官，又可防止体内水分散失，应陆地生活身体分为头部、胸部，_____________三部分。蝗虫既能跳跃，又能飞行，运动能力强，其运动器官都着生于______________________________。
（7）有同学认为该实验结论不具有说服力，原因是虫的数量太少了，实验存在_____________，应该增加虫的数量。
【答案】 (1). 蝗虫的气门可能在头部(蝗虫的气门可能在胸腹部) (2). 等量 (3). 头部 (4). 胸腹 (5). 胸腹 (6). 蝗虫的气门在胸腹部 (7). 外骨骼 (8). 腹部 (9). 胸部 (10). 偶然性
同课章节目录