7《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课堂实录

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课堂实录
一、导入
今天老师邀请我们同学一起来读一封信，（屏显题目《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，去重温一段屈辱的历史，去见证一场人类的浩劫，去结识一位被赞誉为“法国良心”的大文豪——维克多·雨果。
二、字词教学
1、在阅读这份信之前，老师先跟大家分享信中的几个字词，来，我们一起齐声响亮地把大屏幕上的几个字词读两遍。
屏显：
琉璃??珐琅??晨曦??箱箧??绸缎?缀满??瞥见??制裁??赞誉[ zàn yù ] 赃物 ?惊骇
2、在这些字词中，今天老师特别推荐——“赞誉”一词。
猜想一下“赞誉”什么意思？
（赞美、称扬）
同学们可以做一下摘记。
三、寻?“赞誉”
1、下面请同学们快速地浏览课文，找一下“赞誉”一词在文中出现了几次？并找出相应的语句，来读一读。
屏显：
（1）在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。
（2）先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
2、结合我们课前的阅读感受，想一想。这两处的“赞誉”的意思是否一致？
四、析“赞誉”
（一）、巴特勒上尉的“赞誉”
【我们先来看第一个“赞誉”。】
屏显：
“在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。”
1、此语句中的“赞誉”是什么意思？（就是原意：赞美、称扬。）
2、为什么巴特勒上尉会如此自信，雨果先生定然会给予他很高的赞誉？同学们可以关注第一段，找到相应的话回答。
a、您认为这次远征是体面的，出色的。
b、在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣。
（1）自由朗读这两句话，体会一下，你在朗读时把重音加在哪儿？为什么？
好的，你来读读看，说说你把重音放在了哪些字词上了？（“您认为”、“在您看来”、“体面的”、“出色的”、“光荣”）
（2）你读出了这两句话中雨果先生的言外之意了没有？
（是的，这次英法联军远征中国，“您认为”是“体面的”、“出色的”，而在雨果先生眼里是“丢脸的”“失败的”，“在您看来”是“光荣”的，而在雨果先生看来是“耻辱的”。——这就是巴特勒上尉的无耻。
3、好，我们再齐读这两句话，把握好重音，读出巴特勒上尉的“厚颜无耻”。
4、其实巴特勒上尉的厚颜无耻还想利用雨果的显赫声望，为他这次远征中国的“胜利”歌功颂德，好让他从此青史留名。
（二）雨果对英法联军的“赞誉”
【那雨果先生给出了他的“赞誉”没有？好的，我们来看文中的第2处“赞誉”的语句。】
屏显：
“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。”
1、联系上文说说这一句的“赞誉”又是什么意思？
（批判，谴责）
2、那既然这个“赞誉”是“批判、谴责、讽刺”，作者为什么要用“赞誉”这个词？
3、①屏显：
小贴士：反语：故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意，也称“倒反”、“反话”，多用在揭露、批判、讽刺等方面。
②记得我们曾经在鲁迅先生的《藤野先生》学过这种修辞：
屏显：
【链接旧课】也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。——鲁迅《藤野先生》
——鲁迅先生的“实在标致极”运用反语，讽刺清国留学生在日本不务正业的丑态。
③——那此处的“赞誉”也是一种反语，写尽了作者雨果对英法联军远征中国的批判与指责。
3、“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。”请同学们默读第5-9段，信中哪些字词句是具体写出了大文豪雨果“赞誉”？找出相应的句子并做批注。（可从写作手法、修辞、字词、作者表达的情感等方面进行赏析。）
a、有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。
b从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
c、丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者……笑嘻嘻地回到欧洲。
d、我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
（1）有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。
——“强盗”一词，运用了比喻，将英法联军比作强盗，形象地突出了他们掠夺的丑恶行径。
（2）从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
——反语，“更彻底”、“更漂亮”，讽刺了英法联军对圆明园破坏深度之深，说明了他们的行为的丑恶。
（3）丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。
①学生自由读，读出感情
②个别学生朗读，其他同学点评
③这一语句，作者都运用了哪些手法去刻画这两个强盗？a、反语——“丰功伟绩!收获巨大!”——讽刺意味淋漓尽致，愤慨之情入木三分。
b、动作与神态描写——“手挽手，笑嘻嘻”——通过描写（情态、动作）强盗的丑态，达到讽刺效果。
c、短句：“丰功伟绩！收获巨大！”这是两个短句，干脆有力。
④那老师还有一个问题想问问大家，能否把“丰功伟绩！收获巨大！”两个感叹号改为逗号和句号？
——句末连用感叹号，感情强烈，写出掠夺者贪婪无耻的丑恶嘴脸，表现了作者极大的愤慨，实际上是说他们犯下了滔天大罪还自鸣得意。逗号与句号情感太弱，不足以表达作者的谴责之意、愤怒之情。
⑤好的，通过分析之后，我们再来齐读一遍，读出雨果先生字里行间的极大愤慨与辛辣的嘲讽。
【老师也想跟大家分享一句】
（4）我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。①自由读
②个别生读。
屏显：
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。（哼）这就是文明对野蛮所干的事情。
③老师觉得你的愤慨之情，嘲讽之意还可以读得更到位一些，我们不妨在句中加一个“哼”的语气词，试试。这位同学再来读一遍。
④很好，就是这种感觉，我们再齐读一遍。
——反语，自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存，谁文明，谁野蛮，不言而喻。辛辣的讽刺尽在“野蛮人”创造文明，“文明人”践踏文明中。
4、再回过头读读这一句
屏显：
先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
其实应该改为“先生，以上就是我对远征中国的全部???????。
（谴责、嘲讽）
——在文质彬彬的一声“先生”里，一个看似褒义的“赞誉”中，却是满腔的谴责与嘲弄，雨果先生的这种含笑地怒骂，辛辣地讽刺，比那种金刚怒目式的谩骂杀伤力更强。
（三）雨果对圆明园的“赞誉”
1、信中雨果先生明写了两个“赞誉”，细心同学可能还发现作者在这份信的字里行间还隐藏着一声“赞誉”，一声由衷地发自内心的真正的“赞誉”？是对什么的“赞誉”？
（对圆明园的赞誉）
2、雨果对圆明园的赞誉集中在哪一段？
（第3段）
3、自由朗读第3小节：说说在大文豪雨果的心中圆明园是怎么样的？
要求：圈划出雨果对这座圆明园评价的关键字词、短语。
（圆明园是个奇迹，世界奇迹。
圆明园是“某种令人惊骇而不知名的杰作”
是一座语言无法形容的，恍若月宫的建筑
是幻想的某种规模巨大的典范
某种令人眼花缭乱的洞府
是欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影）
②是的，在雨果先生的心里
屏显：
圆明园
你是诗人建筑家建造的一千零一个梦
是某种令人惊骇而不知名的杰作
是某种令人眼花缭乱的洞府
是一座语言无法形容的，恍若月宫的建筑
是幻想的某种规模巨大的典范
是亚洲文明的剪影
圆明园呵圆明园
你是奇迹——是世界奇迹
是人们心中最完美的一个梦
——用我们满腔的热诚去盛赞雨果先生用他诗人的笔触，描摹出的这个“世界的奇迹”，这个“一千零一个的梦”。
——然而这个梦，这个仙境，这个奇迹，这个世界之最，却在1860年10月某个晚上消失，英法联军以其强盗般的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园，如今只留下些断壁残垣。更令人遗憾的是历史并没有为我们留下多少可以见证的文字，但有一个难能可贵的例外，那就是从遥远的国度里传来了这一声声正义的质问，那就是伟大作家、法国的良心——雨果所发出的正义之声。
五、雨果的情怀之赞誉
1、屏显：【雨果简介】
维克多·雨果：19世纪前期法国积极浪漫主义文学的代表作家，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。贯穿他一生活动与创作的主导思想是人道主义、反对暴力，以爱制“恶”，被后人赞誉为“法国的良心”。
小贴士：人道主义：一种关怀全人类幸福的博爱的世界观、价值观。
2、可是有人却质疑，“雨果是法国人，不仅对法国的“胜利”没有丝毫喜悦和赞美，反而谴责批判这次“胜利”，称自己的法兰西为强盗，是不是不爱国？”
我们同学可以结合大屏幕上的语句，小组讨论一下。
屏显：
a、这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建?为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。
b、治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
c、我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
（a、圆明园是劳动人民智慧的结晶，是民族的，也是世界的，归根结底是属于全人类的。雨果先生不仅仅是一个法国人的身份，他更是人类的一员。他已完全跳出了狭隘的民族主义。
b、其一，作者清楚地指出这是政府的错误，而非法兰西人民的错误，以正当的理由为人民辩护正是作者爱国的表现。其二，作者敢于对政府的错误进行批判，是为国家的长远计，也是爱国的表现。其三，作者的爱国主义并不只是站在狭隘的民族观上，而是站在人类文化历史角度上看待劫掠圆明园问题，是人道主义的体现，与爱国主义并不相悖。
c、对现下政府的极度不满，“干干净净”是指未来一个解放了的、彻底清除了强盗的干净的法国，它一定会把劫得的中国人民的财物物归原主。雨果他自始至终都是站在中国的立场、人类的立场、正义的立场上来看待这件事，没有任何一点狭隘的所谓的民族主义。
3、师小结：是的，雨果的坦诚谴责不是不爱国，恰是因为对法国爱得深沉，正如艾青诗云：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。所以他才呼吁有一个“解放了的干干净净的”法国的出现，他的这封信不是对法国地不忠，而是“爱之深，责之切”，而是对全世界人民的负责，是对这段历史的诚实。
4、人常说：读一篇文，认识一个人。比如：
我们曾读《老王》，认识了一个有平等意识、同情弱者、用善心去对待不幸者的人道主义精神的杨绛；我们曾读《一棵小桃树》，认识了一个不屈不挠、顽强抗争、坚持梦想、不忘初心，砥砺前行的贾平凹；我们曾读《美丽的颜色》，认识了一个无惧一切困难、持之以恒、
不轻言放弃、对科学事业诚挚的热爱的玛丽·居里；
而今我们读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，认识到了一个怎样的雨果？请仿照示例回答。
（读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，认识到了一个有着清醒的头脑?、正直的良知、宽广的胸襟、没有狭隘的民族主义的法国良心——雨果。
?——俗话说“ 开卷有益”，雨果的这封信，用他的言行告诉我们看事论人不能狭隘，要公正公平正直，要有宽阔的胸襟。
3、其实提起雨果，我们就会自然地想起圆明园，同时也会让我们想起巴黎圣母院。
（1）屏显：
①巴黎圣母院（又名“巴黎夫人”），位于法国巴黎西堤岛，矗立在塞纳河畔，约建造于1163年到1250年间，是一座哥特式风格的天主教教堂。它是欧洲历史上第一座完全哥特式的教堂，具有划时代的意义，也是巴黎历史悠久最具代表性的古迹，其中玫瑰花窗更是举世闻名。
可是这个人类的艺术瑰宝却在
②2019年4月15日下午6点50分左右，法国巴黎著名地标建筑物巴黎圣母院起火，着火位置位于圣母院顶部塔楼，大火迅速将圣母院塔楼的尖顶吞噬，很快，尖顶如被拦腰折断一般倒下，整座建筑损毁严重。伫立了800多年的全人类的艺术瑰宝——法国巴黎圣母院就这样被大火吞噬。
（2）新闻报道后，面对法国这一灾难，有中国网友跟帖。
（3）?如果让你就巴黎圣母院被烧一事跟帖来谈谈你的看法，你会怎么跟？
师：是的，孩子们，你们说的很好，很真诚。是雨果先生的宽阔胸襟、正直良知，还有他的人道主义感染到了我们大家。同学们，我们心灵的这份触动，这份感染，就是雨果先生人格的魅力，就是文学的魅力，也正是我们对雨果先生最高的赞誉。这不仅是我们从信中读出的内容，其实也是我们九（9）班写给雨果先生的一封信。
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六、作业：
自选雨果的3句名言谈谈自己的理解，每句理解不少于200字。
1、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
2、最高贵的复仇是宽容。
3、人们不能没有面包而生活；人们也不能没有祖国而生活。
4、最高的圣德便是为旁人着想。
5、亲善产生幸福，文明带来和谐。
6、人类有一个暴君，那就是蒙昧。
7、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。
8、释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的也是人心。