体育与健康人教六年级全一册实心球教学设计

金堂县赵镇龙威小学体育课教学设计
教学内容
原地双手头上掷实心球
课次
第二课时
执教教师
肖敏
上课班级
六年级二班
人数
40人
日期
2020-10-15
下午第二节
教学目标
1、学生建立双手头上掷实心球的完整的动作概念。
2、学生安全地进行身体练习，领会双手头上掷实心球时的动作要领，并体会和感悟到掷实心球时上下肢用力协调的重要性。
3、学生能乐意听老师的讲解，认真观察教师的示范，善于思考，通过身体练习，解决问题，找到答案。
4、体会参与是学习的前提，体验并感悟到与他人合作的重要性和必要性。
指导思想
本课让学生通过身体练习提高学生的感悟能力为核心。学生从简单到复杂的身体练习中,综合运用所学的知识，达到对抽象的教学目标深刻的感悟。培养和提高学生主动参与意识。
教学重点
体会和感悟由下而上的动作用力顺序，并熟练掌握。
教学难点
球出手的速度和投掷的远度。
课序
内容安排
教学安排
负荷安排
师生互动
组织安排
时
间
次数
强度
准
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备
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部
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分
一、课堂常规
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二、慢跑
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三、行进间徒手操
四、专门性练习
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1、体育委员整队、检查人数、服装。
2、老师宣布本课的主要内容。
3、安排见习生。
在老师的带领下，学生绕垫子慢跑。
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在老师的口令下，学生模仿老师做徒手操。
老师示范，学生两人一垫，坐在垫子上配合做专门性的练习。
在规定的场地学生排好四列横队
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图例：
垫子? ?实心球
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1’
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4’
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4’
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5’
2’
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8
×
8
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中
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中
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中
基
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本
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部
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分
一、一人一垫，
坐在垫子上掷实心球。
二、一人一垫，跪在垫子上掷实心球。
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一、体验
在老师的提示下，学生自我体验用身体不同部位头上向前抛实心球（并大胆说出练习的感受）
二、思考、启发
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3’
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5’
3’
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5’
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小
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中
课序
内容安排
教学安排
负荷安排
师生互动
组织安排
时
间
次数
强度
基
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本
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部
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分
三、原地站立向前头上掷实心球。
四、连续做以上三种形式的投掷实心球的练习。
五、多次反复做原地站立向前头上掷实心球。
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六、每小组进行原地双手头上掷实心球的积分评比。
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教师提示学生受启发。（用由下而上全身力量）
三、顿悟：学生大胆表达自己的体会
四、再次体验：学生再次进行练习
五、巩固：学生进行循环性的练习头上抛实心球的技术动作，并加以巩固定型。
六、自我挑战：学生在安全的情况下进行自我挑战远度，积极进取向更高的要求目标挑战。
学生统一听从教师的指挥进行有序的练习，并安排四个学生协助做好裁判工作（第二次进行交换
评分标准：
1分
2分
3分
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在老师的统一的哨音下，学生一起安全进行练习。
3’
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5’
2’
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3’
5’
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8’
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4’
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5’
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中
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中
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中
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中
结
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束
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部
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分
一、放松练习
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?二、教师总结、表扬。
三、师生再见
四、安排学生回收体育器材。
教师以形体动作来带动学生做放松，用形体语言来引导学生随着优美舒缓的节奏，达到身心的放松。
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3’
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4’
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1’
?2’
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小
课 前准 备
一、了解学生掌握投掷实心球的技能情况。
二、教师根据学生的认知水平预设问题。
三、场地器材准备：40张体操垫，40只实心球，一台 CD机，场地的设计。
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课 的预 计
密度预计
40—50%
运动负荷
120—130
课 后小 结
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教学设计说明
投掷是人们日常生活中的实用技能，又是锻炼身体，增强力量的锻炼手段，按田径规则的投掷方法，是田径运动的比赛项目。六年级教材包括投掷能力及投掷技术的教材。发展投掷能力是小学投掷教学的主要目标，但必须通过发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。
本次课是双手头上掷实心球的第二次课，重点是连贯动作。难点是身体协调用力，有高度。教学过程中要精讲多练，以增加学生实践练习的机会。投掷教学要注意安全，要有自信，同伴有相互帮助。