体育与健康人教六年级全一册最美逆行者教案

《最美逆行者》教学设计
单位：成都实外新都五龙山学校
授课对象：6.3
授课教师：周志杞
一、指导思想
世界上最美的逆行，他们总是在教别人往外跑，可是自己却往里进。
这不是怨言，只有身在事中，才能明白个中意味。
义无反顾，舍身忘我。这样的话不是谁都能说的。
这不是灾难片，没有剧情转折，没有起死回生。本课以消防官兵救灾为主导，教会学生坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，在整个教学过程中，紧紧围绕这个中心。遵循“学生主体，教师主导”的教学理念，以学生练习为主贯穿整节课。在教法上，采用“引导、串连”的教学方法，培养学生的探究能力和技能运用的意识，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中达成学习目标，最终实现体育教学中“技能学习、体能发展、技能运用”并驾齐驱的愿景。
二、教材分析
本课是水平三教学内容，单元教学中的第十一次课。弯道跑是在学生掌握了快速跑的基础上进行的，是小学田径教材中的一个重要内容。较直道跑技术更为复杂，是学生较难掌握的一门技术。对发展学生的速度和协调能力有重要的意义，对提高学生的身体素质有一定的作用。在教学过程中需把握弯道跑的技术要领：“弯道跑体左倒，右肩高，摆动大，左肩低，摆动小，两脚用力也不同，左外右内沿线跑。”因此学好弯道跑的知识技能，终身受益。
三、学情分析
本课所授对象是六年级学生，具有一定的思维能力和想象能力，但是对于比较死板的教学兴趣不大，本节课利用情景引导和角色扮演的方式来设计了一系列的游戏。通过教师的引导和学生自身练习过程中的理解与感悟，让85%以上的学生能基本掌握弯道技术，并且通过游戏的形式来激发学习兴趣，给予他们更多的鼓和社会责任感。
四、教学目标
认知目标：通过弯道跑练习，让学生了解弯道跑的基本知识，知道一些跑的练习方法。
技能目标：通过弯道跑的学习，85%的学生初步掌握弯道跑的技术动作要领。
情感目标：培养学生自信，敢于挑战的意志品质帮助他们勇于承担社会责任。
五、教学重难点
教学重点：克服离心力的基本方法
教学难点：
弯道快速跑中的身体平衡
六、教学方法：
本课采用游戏法、口诀法、对比法、讲解示范法。
七、创新点
通过情境导入，让学生在学中玩、玩中练，从而掌握弯道跑的基本技术。
八、安全与保护措施：
1、检查器材与地面情况，合理控制练习场地，避免因场地器材的不合适而发生摔倒或者冲撞事故。
2、充分做好热身活动，特别是膝关节、腕、踝关节的活动等。
3、关注学生的个体差异，根据学生课堂表现合理调节运动负荷。
4、在集体活动中，注意学生之间的间距，及时提醒学生保持安全距离。
班级
6.3
人数
48
日期
11.26
教师
周志杞
内容主题
1.体验通过多种形式的弯道跑练习，让学生逐步提高克服离心力的能力，学会身体内倾、身体内倾的摆臂、提腿、两脚的着地方法的基本技术2.通过角色扮演培养学生的社会担当的责任和团结协作的能力
重点
克服离心力的基本方法
难点
弯道快速跑中的身体平衡
学习目标
1.通过集中形式的弯道跑练习，进一步提高弯道途中跑的技术----身体内倾、摆臂、摆腿协调配合2.通过本节课对弯道跑的练习，让同学们直观认识运动中的离心力，并且掌握身体内倾，摆臂、摆腿左小右大，两脚（左外，右内）脚掌触地的技术。3.培养学生勇于承担社会责任和团结协作完成任务的精神。
部分
教学内容
运动负
荷
组织教法及要求
次数
时间
开始部分
1.班体委整队并汇报人数2.宣布本课内容主题3.安排见习生，检查服装
5分钟
组织（如图）：体操队形集合X
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X
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X
X
X
X
XX
X
X
X
X
X
要求：快、静、齐；精神饱满
准备部分
一般性准备活动：
1.教师带领学生呈不规则蛇形慢跑2.徒手操头部运动
4
8拍肩绕环
4
8拍腹背运动
4
8拍弓步压腿
4
8拍侧压腿
4
8拍手腕脚踝
4
8拍
10分钟
组织：站成两个同心圆X
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X
X
X
XX
X
X
X
X
XX
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X
X
X
XX
X
X
X
X
X教与练：教师领做学员跟做要求：精神饱满，进入“角色”动作节奏正确，动作规范动作幅度适中
基本部分
前导性练习（过渡性练习）：（一）弯道跑安排直线跑接弯道跑接力赛让学生体验直道跑和弯道跑的不一样1、提问通过游戏同学们发现直道跑和弯道跑何不同之处？、在弯道跑中会出现什么现象？、如何克服？2、根据学生的回答引导出本课的教学内容及重难点。3.教师讲解要点并示范动作。4..组织学生弯道跑练习：要求学生按老师刚刚讲解的三个要点进行练习弯道跑（二）“逆风营救”方法：将学员分成5人组，每一根横杆只能同时容纳6人，分别依次以杆的一端为小弧或大弧，绕过障碍物（村庄和大山），把人送到安全区，然后由1人掉头带下一组人继续游戏，直到把所有人营救完结束。
1次1次
10分钟5分钟
游戏队形：
←←←←
←↑
↑→→→→→→↓
↓↓
↑
↑
↓↓
↓
→→
↑
↑
←←←
游戏方法：男女生分成男女生两组，分别由箭头方向跑直线然后男生左转弯，女生右转弯跑回起点把接力棒交给下一位同学队形组织：
↓
←
←←
←←
←↑
↓
↓
←
←
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↓
↓
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↓
↓
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↑
“逆风营救”组织安排将48名学员分成2组，采用接力的方法完成如图：S型跑进练习
结束部分
集合整队放松拉伸腿部拍打腿部拉伸简要总结本课的情况，重新提出重难点收还器材宣布下课
3分30秒
组织：思路横队要求：心情随音乐而放松扭、摆自然，自信
场地器材
垫子八床标志杆两根锥形桶十八个4.场地：室内体育馆
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