(共18张PPT)
数学人教版四年级上册
第2课时 平移（1）
第7单元 图形的运动（二）
一、新课导入
你知道这是什么现象吗？
二、探究新知
画出平移后的图形，再数一数，填一填。
平移前后的图形什么没变？什么变了？
平移前后的图形形状和大小不变，位置变了。
剩下的请你试一试
平移后的图形与原来的图形的对应线段平行并且相等、对应角相等，图形的形状与大小都没有发生变化。
探究新知
平移之后什么变了什么没变？
三、知识运用
1. 画出平移后的图形。
9
平移（ ）格
平移5格
同学们要注意数对
小方格呦！
2. 分别画出将 向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。
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三、知识运用
2. 把 向右平移4格后得到的 涂上颜色。
三、知识运用
3. 分别画出将 向上平移3格、向左平移8格后得到
的图形。
想一想，要把哪个图向左平移8格。
三、知识运用
4. 先根据对称轴补全下面这个轴对称图形 ，再画出
这个轴对称图形向右平移10格后的图形。
既用到了轴对称又
用到了平移的知识。
这里用到了哪些图
形运动的知识？
三、巩固练习
图形①向( )平移了( )格；图形②向( )平移了( )格；图形③向( )平移了( )格。
下
2
左
右
4
6
平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。
5格
4格
巩固练习
2.如图,小船平移得到的图形是( )。
小船
A
B
C
D
C
拓展提升
三、巩固练习
小汽车向( )平移了( )格；小船向( )平移了( )格；小飞机向( )平移了( )格。
右
8
左
7
上
4
四、课堂小结
平移
1. 不管用哪种方法确定平移的距离，都要看对应点平
移前后的方格数，不能看两个图形之间的方格数。
2. 图形在平移前后只是位置发生了变化，大小形状是
不变的。
3. 画出平移后的图形，必须要确定其方向和距离。
谢谢
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第2课时 平移（1）
【教学内容】
教科书第86页例3。
【教学目标】
1.进一步认识图形的平移，并能按要求画出平移后的图形。
2.让学生在探究平移的过程中，产生对图形平移运动的兴趣，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
【教学重点】
认识图形的平移运动，探究它的基本特点。
【教学难点】
能按要求画出简单的平面图形平移后的图形。
【教学过程】
一、复习引入
我们知道电梯上下、国旗升降、拉开抽屉等现象都是平移，想一想，在平移的过程中，物体是怎样移动的呢？什么没发生变化，什么发生了变化？
（都是沿着一条直线移动，方向没变，位置变了。）
图形又是怎样平移的呢？一起来看看吧。
［板书课题：平移（1）］
二、探究新知
课件出示例3方格图。
1.图上有一所小房子，现在要把它向上平移5格，该怎么移？试试看。
指名学生用同样大的硬纸做的小房子图片在投影仪前移动。
说一说：他是怎样移动的？小房子是向哪个方向移动的？移动了几格？
2.小房子向上平移了5格，现在我们把这里的房子图画下来。（把硬纸片按住，师演示画图）
观察：这个图和原来的小房子相比，形状、大小、方向有变化吗？
3.拿走硬纸片，观察：现在的小房子图和原来相比有什么变化？你是怎么知道的？数一数。
小组内合作，交流各自的想法。然后小组代表汇报，师点评后归纳：抓住一个点，数一数这个点到它所对应的点平移了几格，我们就知道小房子平移了几格。
4.没有硬纸片，你能把图中的小房子向右平移7格吗？移到了哪里，你能把图画出来吗？
（1）小组内讨论交流，说一说，试着画一画。
（2）指名几个小组代表在投影仪前边数、边画、边说一说是怎样移、怎样画的。
（3）师归纳并演示画的方法：在小房子图上找一个点（或一条边），先把这个点（或边）向右平移7格，再依次找到其他几个点（或边），然后把它们照前面的样子连接起来。看，这就是向右平移7格的图形。
5.小房子又平移了两次（课件出示例3另两个虚线图），小房子是怎样移动的？数一数，填一填。
（小组内议一议，再在教科书上填一填。选几个学生填写的在投影前展示，并请他们分别说一说是怎样数的）
三、课堂小结
今天你学会了什么？
。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第2课时 平移（1）
一、填一填。
☆向（ ）平移了（ ）格
向（ ）平移了（ ）格
向（ ）平移了（ ）格
二、按要求画一画。
1.把图形先向上平移4格，再向左平移5格，画出平移后的图形。
2.分别画出图形向下平移4格、向右平移5格后的图形。
三、下面两个图形经过怎样的移动能够拼成一个小房子？请你写一写。
参考答案
一、下 6 左 5 上 6
二、略
三、三角形先向下平移一格，再向右平移5格。
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