沪教版九年级物理上册6.2.2 压强的计算同步检测(word版含答案解析）
文档属性
| 名称 | 沪教版九年级物理上册6.2.2 压强的计算同步检测(word版含答案解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 169.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-12-18 20:28:06 | ||
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文档简介
沪教版九年级物理上册6.2.2
压强的计算
一、单项选择题（共8小题；共24分）
1.
如图所示，物体静止在斜面上，下列物体对斜面的压力的示意图中正确的是
?
A.
B.
C.
D.
2.
关于压力，下列说法中确的是
?
A.
压力的大小一定等于物体的重力的大小
B.
压力的方向总是竖直向下
C.
压力的大小有可能等于重力的大小
D.
压力的方向不一定与物体的接触面相垂直
3.
牛/米
，后来被命名为
?
A.
牛顿
B.
帕斯卡
C.
焦耳
D.
瓦特
4.
下列情境中，同一位初中生对地面产生压强最大的是
?
A.
平躺着
B.
侧躺着
C.
双脚站着
D.
步行走着
5.
两人在相同的沙滩上散步，留下了深浅不同的脚印。则
?
A.
两人对沙滩的压力一定相等
B.
脚印深的人对沙滩的压强一定大
C.
两人对沙滩的压强一定相等
D.
脚印浅的人对沙滩的压力一定小
6.
下列事实中，最能说明压力产生的形变效果与受力面积有关的是
?
A.
相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著
B.
同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印
C.
同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著
D.
行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥地上留下的痕迹深
7.
密度为
、边长为
米的实心均匀正方体放在光滑的水平地面上，受到水平方向拉力
的作用则它对水平地面的压强
?
A.
一定小于
帕
B.
可能小于
帕
C.
一定等于
帕
D.
可能等于
帕
8.
同样规格的砖块，其长
宽
高为
厘米
厘米
厘米，分别以如图（）、（）、（）所示的三种方式摆在水平地面上，则它们对地面的压强
?
A.
（）图最大
B.
（）图最大
C.
（）图最大
D.
一样大
二、填空题（共5小题；共20分）
9.
压力能使受力面发生
?。压力产生的这一效果不仅与
?有关，还与
?有关。
10.
物体间挤压产生的形变效果是由物体单位面积上受到的
?
决定的。物体某个面上受到的压力与该受力面积的比值就等于物体受到的
?；
帕等于
?
。
11.
一块重为
牛的长方形木块的长、宽、高分别为
厘米、
厘米和
厘米，将它平、侧、竖放在水平地面上，对地面的压力
?（选填“相等”或“不相等”），
?放时地面受到的压强最大，最大压强值为
?帕；
?放时地面受到的压强最小，最小压强值为
?帕。
12.
小明同学重
牛，走路时对地面的压强为
帕，当他双脚站立时，对地面的压强为
?帕；若他的书包重
牛，背着书包走路时，他对地面的压力大小为
?牛，地面所受的压强比不背书包走路时变化了
?帕。
13.
铜的密度为
，它的物理意义是
?。质量相等的实心铜块和实心铁块（），它们的体积
?
；若将它们分别制成实心正方体放置在水平地面上，两金属块对地面的压强
?
；若将铜块放置在铁块上方中央，此时铁块对地面的压强
?
（后三空均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
三、实验题（共2小题；共16分）
14.
在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学用一个小板凳、重物和细沙做了如图所示的四次实验，通过观察四次实验时细沙的
?，反映压力的作用效果。比较图（）与（）或（）与（）所示实验，说明受力面积相等时，
?。压力作用效果越显著：比较图
?所示实验，说明压力相等时，受力面积越小，压力作用效果越显著。如图（）与（）所示，则应该比较
?，寻找压力作用效果与它的关系。
15.
为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某小组同学将两块高度、截面积、重力均不等的长方体铁块甲、乙分别置于细沙面上，如图（）所示，观察到沙面凹陷程度不同。由此，他们提出猜想：压力的作用效果可能与物体的高度、受力面积以及压力有关。他们继续实验，选取器材如下：重力不等、形状不同的物体若干，如图（）所示，海绵和器壁标有刻度线的玻璃容器，并将海绵置于容器中，如图（）所示。实验时，他们分别将不同的物体置于海绵上后，仔细观察压力的作用效果，并记录海绵的凹陷程度等有关数据分别如表一、表二所示。
表一
表二
（1）分析比较实验序号
与
或
与
可知：压力的作用效果与物体高度
?（选填“有关”或“无关”）。
（2）分析比较实验序号
与
或
与
或
与
可得出的初步结论是：当压力相等时，
?。
（3）分析比较实验序号
?或
与
可得出的初步结论是：
?。
（4）请进一步综合分析比较表一、表二中的数据，并归纳得出结论：
①
分析比较表一或表二中的数据及观察到的现象，可初步得出：
?。
②
分析比较表一和表二中的数据及观察到的现象，可初步得出：
?。
四、作图题（共2小题；共20分）
16.
如图所示，物体
重为
牛，对斜面的压力大小为
牛，用力的图示法画出物体
所受的重力和斜面受到的压力。
17.
如图所示，用
牛的水平力将一个重为
牛的木块压在墙壁上，用力的图示法画出木块对墙壁的压力。
五、计算题（共2小题；共20分）
18.
如图所示，两个实心均匀正方体甲和乙放置在水平地面上。甲、乙对水平地面的压强相等，且甲、乙密度之比为
。甲的质量为
千克，边长为
米。求：
（1）甲的密度
。
（2）甲对水平地面压强
。
（3）乙的质量
。
19.
如图所示，实心均匀正方体甲、乙放在水平地面上。甲的底面积为
，质量为
千克；乙的体积为
，密度为
。
（1）求甲对地面的压强
。
（2）求乙对地面的压强
。
（3）若将乙叠放在甲的上方中央，乙对甲的压强为
，若将甲叠放在乙的上方中央，甲对乙的压强为
，求
与
的比值。
（4）当甲、乙分别平放在水平地面上时，若分别沿水平方向切去相同的体积
。求甲、乙对地面压强变化量
与
的比值。
答案
第一部分
1.
C
2.
C
3.
B
4.
D
5.
B
6.
C
7.
C
8.
D
第二部分
9.
形变；压力大小；受力面积大小
10.
压力；压强；
11.
相等；竖；；平；
12.
；；
13.
每立方米铜的质量为
千克；小于；大于；小于
第三部分
14.
凹陷程度；压力越大；（）与（）或（）与（）；单位面积上所受压力大小
15.
（1）
无关
??????（2）
受力面积越小，压力的作用效果越显著
??????（3）
与
；当受力而积相等时，压力越大，压力的作用效果越显著
??????（4）
①
压力与受力面积的比值相等，压力的作用效果相同
????????????②
压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著
第四部分
16.
略
17.
略
第五部分
18.
（1）
【解析】。
??????（2）
帕
【解析】。
??????（3）
千克
【解析】，，，
米，，。
19.
（1）
帕
【解析】因为甲、乙均为正方体。且
，。
所以
，。
，
。
??????（2）
帕
【解析】。
??????（3）
【解析】。
。
??????（4）
【解析】。
。
第6页（共7
页）
压强的计算
一、单项选择题（共8小题；共24分）
1.
如图所示，物体静止在斜面上，下列物体对斜面的压力的示意图中正确的是
?
A.
B.
C.
D.
2.
关于压力，下列说法中确的是
?
A.
压力的大小一定等于物体的重力的大小
B.
压力的方向总是竖直向下
C.
压力的大小有可能等于重力的大小
D.
压力的方向不一定与物体的接触面相垂直
3.
牛/米
，后来被命名为
?
A.
牛顿
B.
帕斯卡
C.
焦耳
D.
瓦特
4.
下列情境中，同一位初中生对地面产生压强最大的是
?
A.
平躺着
B.
侧躺着
C.
双脚站着
D.
步行走着
5.
两人在相同的沙滩上散步，留下了深浅不同的脚印。则
?
A.
两人对沙滩的压力一定相等
B.
脚印深的人对沙滩的压强一定大
C.
两人对沙滩的压强一定相等
D.
脚印浅的人对沙滩的压力一定小
6.
下列事实中，最能说明压力产生的形变效果与受力面积有关的是
?
A.
相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著
B.
同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印
C.
同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著
D.
行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥地上留下的痕迹深
7.
密度为
、边长为
米的实心均匀正方体放在光滑的水平地面上，受到水平方向拉力
的作用则它对水平地面的压强
?
A.
一定小于
帕
B.
可能小于
帕
C.
一定等于
帕
D.
可能等于
帕
8.
同样规格的砖块，其长
宽
高为
厘米
厘米
厘米，分别以如图（）、（）、（）所示的三种方式摆在水平地面上，则它们对地面的压强
?
A.
（）图最大
B.
（）图最大
C.
（）图最大
D.
一样大
二、填空题（共5小题；共20分）
9.
压力能使受力面发生
?。压力产生的这一效果不仅与
?有关，还与
?有关。
10.
物体间挤压产生的形变效果是由物体单位面积上受到的
?
决定的。物体某个面上受到的压力与该受力面积的比值就等于物体受到的
?；
帕等于
?
。
11.
一块重为
牛的长方形木块的长、宽、高分别为
厘米、
厘米和
厘米，将它平、侧、竖放在水平地面上，对地面的压力
?（选填“相等”或“不相等”），
?放时地面受到的压强最大，最大压强值为
?帕；
?放时地面受到的压强最小，最小压强值为
?帕。
12.
小明同学重
牛，走路时对地面的压强为
帕，当他双脚站立时，对地面的压强为
?帕；若他的书包重
牛，背着书包走路时，他对地面的压力大小为
?牛，地面所受的压强比不背书包走路时变化了
?帕。
13.
铜的密度为
，它的物理意义是
?。质量相等的实心铜块和实心铁块（），它们的体积
?
；若将它们分别制成实心正方体放置在水平地面上，两金属块对地面的压强
?
；若将铜块放置在铁块上方中央，此时铁块对地面的压强
?
（后三空均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
三、实验题（共2小题；共16分）
14.
在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学用一个小板凳、重物和细沙做了如图所示的四次实验，通过观察四次实验时细沙的
?，反映压力的作用效果。比较图（）与（）或（）与（）所示实验，说明受力面积相等时，
?。压力作用效果越显著：比较图
?所示实验，说明压力相等时，受力面积越小，压力作用效果越显著。如图（）与（）所示，则应该比较
?，寻找压力作用效果与它的关系。
15.
为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某小组同学将两块高度、截面积、重力均不等的长方体铁块甲、乙分别置于细沙面上，如图（）所示，观察到沙面凹陷程度不同。由此，他们提出猜想：压力的作用效果可能与物体的高度、受力面积以及压力有关。他们继续实验，选取器材如下：重力不等、形状不同的物体若干，如图（）所示，海绵和器壁标有刻度线的玻璃容器，并将海绵置于容器中，如图（）所示。实验时，他们分别将不同的物体置于海绵上后，仔细观察压力的作用效果，并记录海绵的凹陷程度等有关数据分别如表一、表二所示。
表一
表二
（1）分析比较实验序号
与
或
与
可知：压力的作用效果与物体高度
?（选填“有关”或“无关”）。
（2）分析比较实验序号
与
或
与
或
与
可得出的初步结论是：当压力相等时，
?。
（3）分析比较实验序号
?或
与
可得出的初步结论是：
?。
（4）请进一步综合分析比较表一、表二中的数据，并归纳得出结论：
①
分析比较表一或表二中的数据及观察到的现象，可初步得出：
?。
②
分析比较表一和表二中的数据及观察到的现象，可初步得出：
?。
四、作图题（共2小题；共20分）
16.
如图所示，物体
重为
牛，对斜面的压力大小为
牛，用力的图示法画出物体
所受的重力和斜面受到的压力。
17.
如图所示，用
牛的水平力将一个重为
牛的木块压在墙壁上，用力的图示法画出木块对墙壁的压力。
五、计算题（共2小题；共20分）
18.
如图所示，两个实心均匀正方体甲和乙放置在水平地面上。甲、乙对水平地面的压强相等，且甲、乙密度之比为
。甲的质量为
千克，边长为
米。求：
（1）甲的密度
。
（2）甲对水平地面压强
。
（3）乙的质量
。
19.
如图所示，实心均匀正方体甲、乙放在水平地面上。甲的底面积为
，质量为
千克；乙的体积为
，密度为
。
（1）求甲对地面的压强
。
（2）求乙对地面的压强
。
（3）若将乙叠放在甲的上方中央，乙对甲的压强为
，若将甲叠放在乙的上方中央，甲对乙的压强为
，求
与
的比值。
（4）当甲、乙分别平放在水平地面上时，若分别沿水平方向切去相同的体积
。求甲、乙对地面压强变化量
与
的比值。
答案
第一部分
1.
C
2.
C
3.
B
4.
D
5.
B
6.
C
7.
C
8.
D
第二部分
9.
形变；压力大小；受力面积大小
10.
压力；压强；
11.
相等；竖；；平；
12.
；；
13.
每立方米铜的质量为
千克；小于；大于；小于
第三部分
14.
凹陷程度；压力越大；（）与（）或（）与（）；单位面积上所受压力大小
15.
（1）
无关
??????（2）
受力面积越小，压力的作用效果越显著
??????（3）
与
；当受力而积相等时，压力越大，压力的作用效果越显著
??????（4）
①
压力与受力面积的比值相等，压力的作用效果相同
????????????②
压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著
第四部分
16.
略
17.
略
第五部分
18.
（1）
【解析】。
??????（2）
帕
【解析】。
??????（3）
千克
【解析】，，，
米，，。
19.
（1）
帕
【解析】因为甲、乙均为正方体。且
，。
所以
，。
，
。
??????（2）
帕
【解析】。
??????（3）
【解析】。
。
??????（4）
【解析】。
。
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页）